Условие задания
Стр. 59-60
Урок 7. Духовная культура
Вопросы
1. Что такое нравственные ценности? Какие ценности важны для каждого из вас?
2. Почему для общества важно существование искусства? Зачем нужна наука?
3. В чём заключается отличие морали от нравственности?
4. Можно ли создавать произведения искусства, не используя символы? Аргументируйте свой ответ.
Задания
1. Великий русский писатель Ф. М. Достоевский писал: «Искусство есть такая же потребность для человека, как есть и пить. Потребность красоты и творчества, воплощающего её, неразлучна с человеком, и без неё человек, может быть, не захотел бы жить на свете».
Вы согласны с этим высказыванием?
2. Найдите примеры знаков и символов в школе, дома и на улице.
3. Найдите примеры пословиц и поговорок о морали и нравственности, объясните их смысл
Работа с источниками
1. Прочитайте, какие свойства нравственного человека выделил известный русский писатель и учёный В. И. Даль.
Добронравный, добродетельный, благонравный; согласный с сове-
стью, с законами правды, с достоинством человека, с долгом честного
и чистого сердцем гражданина. Это человек нравственный, чистый,
безукоризненной нравственности. Всякое самоотверженье есть посту-
пок нравственный, доброй нравственности, доблести.
А как бы вы описали нравственного человека? Что может и чего не должен делать человек, который считается нравственным?
2. Прочитайте пословицы народов России. Какие ценности в них выражены? Подсказка: скромность, щедрость, доброта, справедливость, взаимопомощь.
Что видел — правда, что слышал — ложь. Аварская пословица
Вершина высокой горы пуста, у высокомерного человека голова
пуста. Бурятская пословица
От доброго слова взлетишь как на крыльях, от злого слова —
упадёшь. Адыгская пословица
Добрая слава ценнее богатства. Чувашская пословица
Жадный даже себя не любит. Осетинская пословица
Красота человека — хороший характер. Ингушская пословица
Добро без возврата не останется. Кумыкская пословица
Задравши голову, не плюй, а то в глаза попадёт. Якутская пословица