Условие задания
Стр. 49-51
Урок 6. Материальная культура
Вопросы
1. Что такое материальная культура, в чём её отличие от духовной культуры?
2. Какие области материальной культуры сегодня обсудили? А какие ещё вы можете назвать?
3. Как в материальной культуре находят отражение ценности народа? Приведите пример.
4. Как вы думаете, почему труд является ценностью для всех народов без исключения?
Задания
1. Выберите интересный для вас архитектурный памятник, опишите его и расскажите, чем он привлёк ваше внимание.
2. Назовите качества, которыми должен обладать настоящий мастер.
3. Какие технические устройства есть у вас дома? Все ли они работают с использованием электричества? Где они применяются? Составьте перечень самых важных технических устройств в вашем доме с описанием их использования. Попросите помочь в выполнении этого задания родителей.
Работа с источниками
Прочитайте фрагменты из сказа П. П. Бажова «Каменный цветок».
Как автор описывает мастерство и характер Данилы?
Так вот и перебрали приказчик с Прокопьичем много ребятишек,
а толк один: на голове шишки, а в голове — как бы убежать. Нарочно
которые портили, чтобы Прокопьич их прогнал. Вот так-то и дошло
дело до Данилки Недокормыша. Сиротка круглый был этот парни-
шечко. Его и взяли сперва в казачки при господском доме: табакер-
ку, платок подать, сбегать куда и протча. Только у этого сиротки
дарованья к такому делу не оказалось. Другие парнишки на таких-
то местах вьюнами вьются. Чуть что - на вытяжку: что прикаже-
те? А этот Данилко забьётся куда в уголок, уставится глазами на
картину какую, а то на украшенье, да и стоит. Его кричат, а он и
ухом не ведёт. Били, конечно, поначалу-то, потом рукой махнули:
— Блаженный какой-то! Тихоход! Из такого хорошего слуги не
выйдет.
На заводскую работу либо в гору всё ж таки не отдали — шибко
жидко место, на неделю не хватит. Поставил его приказчик в под-
паски. И тут Данилко не вовсе гож пришелся. Парнишечко ров-
но старательный, а всё у него оплошка выходит. Всё будто думает
о чём-то. Уставится глазами на травинку, а коровы-то — вон где!
Одно Данилушке далось. На рожке он играть научился - куда
старику! Чисто на музыке какой. Вечером, как коров пригонят, дев-
ки-бабы просят:
- Сыграй, Данилушко, песенку.
Он и начнёт наигрывать. И песни всё незнакомые. Не то лес
шумит, не то ручей журчит, пташки на всякие голоса перекликают-
ся, а хорошо выходит. На этой игре и пристигла его беда.
50
Данилушко, видно, заигрался, а старик задремал по малости.
Сколько-то коровёнок у них и отбилось. Как стали на выгон соби-
рать, глядят — той нет, другой нет. Искать кинулись, да где тебе.
Расправа тогда, известно, какая была. За всякую вину спину
кажи. На грех еще одна-то корова из приказчичьего двора была. Тут
и вовсе спуску не жди. Растянули сперва старика, потом и до
Данилушки дошло, а он худенький да тощенький.
Отлежался-таки Данилушко. Бабушка Вихориха его на ноги поста-
вила. Из трав да корешков настойки готовила, отвары варила да с
мазями мешала.
Хорошо Данилушке у этой бабушки Вихорихи пожилось. Старуш-
ка, слышь ко, ласковая да словоохотливая, а трав, да корешков, да
цветков всяких у ней насушено да навешено по всей избе. Данилушко
к травам-то любопытен - как эту зовут? где растёт? какой цветок?
Старушка ему и рассказывает. <...>
Пришёл Прокопьич домой, а Данилушко около станочка стоит,
досочку малахитовую оглядывает. На этой досочке зарез сделан —
кромку отбить. Вот Данилушко на это место уставился и головёнкой
покачивает. Прокопьичу любопытно стало, что этот новенький пар-
нишка тут разглядывает. Спросил строго, как по его правилу велось:
- Ты это что? Кто тебя просил поделку в руки брать? Что тут
доглядываешь?
Данилушко и отвечает:
— На мой глаз, дедушко, не с этой стороны кромку отбивать надо.
Вишь, узор тут, а его и срежут.
Прокопьич закричал, конечно:
— Что? Кто ты такой? Мастер? У рук не бывало, а судишь? Что
ты понимать можешь?
— То и понимаю, что эту штуку испортили, — отвечает Данилушко.
— Кто испортил? а? Это ты, сопляк, мне — первому мастеру!..
Да я тебе такую порчу покажу.. жив не будешь!
Пошумел так-то, покричал, а Данилушку пальцем не задел.
Прокопьич-то, вишь, сам над этой досочкой думал — с которой сто-
роны кромку срезать. Данилушко своим разговором в самую точку
попал.
Какие качества Данилушки описываются в сказе? А какие из этих качеств важны для мастера? Назовите их.