Условие задания
Стр. 32-34
КУЛЬТУРНОЕ ЕДИНСТВО РОССИИ
Урок 20. Историческая память как духовно-нравственная ценность
Вопросы
1. Почему важно знать историю?
2. Что такое исторические источники?
3. Как вы понимаете высказывание об истории древнего философа
Марка Туллия Цицерона, приведённое в тексте урока?
Объясните его смысл.
4. Что такое фальсификация истории и в каких целях она используется?
Задание
Вспомните важные события из истории нашей страны, происходив-шие в ХХ веке.
Например, 4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли.
32
Узнайте, где жили и чем занимались члены вашей семьи, бывшие современниками этого события. Как они отреагировали на это событие?
Работа с источниками
1. Известный историк И. В. Можейко в предисловии к своей монографии «1185 год» написал следующее.
История стран и народов подобна рекам. Эти реки текут во време-ни, становясь шире, принимая притоки, проносясь порой в стрем-нинах, а иногда разливаясь.
Между реками — водоразделы. С ходом времени, а может быть, из-за того, что реки делаются шире, расстояния между ними умень-шаются. Возможно, в будущем реки сольются в общий океан. И тогда будет просто Человечество.
Изучение истории обычно построено как путешествие по той или иной реке. Мы словно исследуем особенности её течения, состав воды, смотрим, как часто мелькают по берегам верстовые столбы дат.
Заглядываем через водораздел мы чаще всего тогда, когда народы сражаются, когда армии вторгаются на чужие территории. Но наступил мир, миновало наводнение, и снова река вошла в берега.
Человечество, хотя и разделённое на народы, движется по своимрекам синхронно.
Из этого образа возникло желание нарушить привычный ход путе-
шествия. Возникло оно случайно. Читая один исторический труд, я
увидел знакомое имя — Владимир Галицкий. Персонаж оперы о не-
удачливом князе Игоре. В труде говорилось, что, враждуя с галицки-
ми боярами, Владимир обратился за помощью к императору
Священной Римской империи Фридриху Барбароссе, и тот помог
князю. Фридрих же спешил на юг, к Иерусалиму, чтобы встретиться
там с Ричардом Львиное Сердце. И тут мне пришло в голову, что я,
историк, никогда не задумывался над тем, что Ричард Львиное Сердце
и князь Игорь были современниками и имели общих знакомых.
Я, конечно, должен был знать, что они современники: для этого доста-
точно было вспомнить даты их жизни, но, так как эти люди были оби-
тателями разных рек и долин, в сознании они не связывались».
А вы можете вспомнить исторических личностей, живших в одно и то же время в разных странах? Могли бы они дружить между собой? Почему?
2. Далее приводится информация об одном из фейков времён Великой
Отечественной войны (из интервью доктора исторических наук
А. В. Кутузова, сотрудника Музея обороны и блокады Ленинграда,
одной из газет).
Во время любой войны пресса ведёт свою
войну. Наши и германские СМИ тоже
это делали. Например, немцы издавали
те же газеты, что и мы, - под теми же
названиями: «Правда», «Красная звезда»
и другие. Они были очень похожи на на-
стоящие, но фашисты наполняли их соб-
ственными материалами, выгодными им.
СЛОВАРЬ
собременного
" a i e
Например, 22 июня эти газеты празднова-
ли как день освобождения русского наро-
да, помещая соответствующие материалы.
Там постоянно описывались германские
победы, как советский народ встречает
«освободителей» хлебом-солью.
Эта якобы советская пресса распростра-
нялась в основном на оккупированных
территориях, и местное население, как
правило, понимало, что перед ними - немецкая фальшивка.
Но других источников информации не было.
Почему подобная информация широко распространялась вражескими газетами? Почему так важно отличать фейк от правды?