Условие задания
Стр. 24-26
Урок 19. Личность и духовно-нравственные ценности
Вопросы
1. Что такое «золотое правило нравственности»? Как вы думаете, почему у многих философов и в мировых религиях оно звучит похоже?
2. Почему важно совершать нравственные поступки просто так, ничего не ожидая взамен?
3. Что такое коллективизм? Какие нравственные ценности предполагает жизнь и работа в любом коллективе?
4. Что для вас патриотизм? Как патриотичные поступки улучшают жизнь каждого?
Задания
1. Самое важное для нравственного человека — это «звёздное небо надо мной и моральный закон во мне». (Иммануил Кант, немецкий философ)
Как бы вы объяснили эту фразу? Что такое моральный закон? Почему Философ считает его таким же важным как существование Все-ленной?
2. Найдите пословицы и поговорки о нравственности и морали, которые принадлежат разным народам. Объясните, почему они так похожи.
Работа с источниками
Прочитайте и проанализируйте сказку В. Г. Сутеева.
Яблоко
Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на верхушке дикой яблони ещё висело одно-единственное яблоко.
В эту осеннюю пору бежал по лесу Заяц и увидел яблоко.
24
Но как его достать? Яблоко высоко висит — не допрыгнешь!
— Крра-кра!
Смотрит Заяц — на ёлке сидит
Ворона и смеётся.
— Эй, Ворона! — крикнул
Заяц. — Сорви-ка мне яблоко!
Но как его достать? Яблоко
высоко висит — не допрыгнешь!
— Крра-крра!
Смотрит Заяц — на ёлке сидит
Ворона и смеётся.
— Эй, Ворона! — крикнул
Заяц. — Сорви-ка мне яблоко!
Ворона перелетела с ёлки на
яблоню и сорвала яблоко. Только
в клюве его не удержала — упало
оно вниз.
— Спасибо тебе, Ворона! - сказал Заяц и хотел было яблоко под-
нять, а оно, как живое, вдруг зашипело... и побежало. Что такое?
Испугался Заяц, потом понял: яблоко упало прямо на Ежа, кото-
рый, свернувшись клубочком, спал под яблоней. Еж спросонок
вскочил и бросился бежать, а яблоко на колючки нацепилось.
— Стой, стой! - кричит Заяц. — Куда моё яблоко потащил?
Остановился Ежик и говорит:
— Это моё яблоко. Оно упало, а я его поймал.
Заяц подскочил к Ежу:
— Сейчас же отдай моё яблоко! Я его нашёл!
К ним Ворона подлетела.
— Напрасно спорите, — говорит, — это моё яблоко, я его себе
сорвала.
Никто друг с другом согласиться не может, каждый кричит:
— Моё яблоко!
Крик, шум на весь лес. И уже драка начинается: Ворона Ежа в
нос клюнула, Еж Зайца иголками уколол, а Заяц Ворону ногой ляг-
нул...
Вот тут-то Медведь и появился. Да как рявкнет:
— Что такое? Что за шум?
Все к нему.
- Ты, Михаил Иванович, в лесу самый большой, самый умный.
Рассуди нас по справедливости. Кому это яблоко присудишь, так
тому и быть.
И рассказали Медведю всё, как было.
Медведь подумал, подумал, почесал за ухом и спросил:
— Кто яблоко нашёл?
— Я! — сказал Заяц.
- А кто яблоко сорвал?
- Как р-раз я! — каркнула Ворона.
— Хорошо. А кто его поймал?
— Я поймал! — пискнул Еж.
— Вот что, — рассудил Медведь, — все вы правы, и потому каж-
дый из вас должен яблоко получить...
— Но тут только одно яблоко! — сказали Еж, Заяц и Ворона.
- Разделите это яблоко на равные части, и пусть каждый возь-
мёт себе по кусочку.
И все хором воскликнули:
- Как же мы раньше не догадались!
Ежик взял яблоко и разделил его на четыре части. Один кусочек
дал Зайцу:
- Это тебе, Заяц, - ты первый яблоко увидел.
Второй кусочек Вороне отдал:
— Это тебе, Ворона, - ты яблоко сорвала.
Третий кусочек Ежик себе в рот положил:
- Это мне, потому что я поймал яблоко.
Четвёртый кусочек Ежик Медведю в лапу положил:
— А это тебе, Михаил Иванович...
— Мне-то за что? — удивился Медведь.
— А за то, что ты нас всех помирил и уму-разуму научил!
И каждый съел свой кусочек яблока, и все были довольны, пото-
му что Медведь рассудил справедливо, никого не обидел.
Подумайте, чему учит эта сказка. Какие ценности автор считает важными?