Тест Параграф 24. Великая греческая колонизация 5 класс Мединский

Главная>Материалы >Тесты >Тесты по истории >История древнего мира 5 класс Мединский, Чубарьян >Тест Параграф 24 Великая греческая колонизация

Самостоятельный Тест и проверочная работа по теме § 24 «Великая греческая колонизация» предназначены для тематического контроля знаний учащихся 5 класса по учебнику «Всеобщая история. История Древнего мира» (авторы В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян). Представленный тест состоит из 4 сбалансированных вариантов по 10 заданий разных типов и сводной таблицы ответов для учителя.

Какие подтемы и навыки проверяет данный тест по § 24 «Великая греческая колонизация»:

Причины и хронологические рамки колонизации (VIII–VI вв. до н. э.):
- Экономические и социальные причины: нехватка плодородной земли (малоземелье), угроза долгового рабства и голода среди крестьян.
- Политическая борьба: бегство проигравших знатных групп и граждан из полисов.
- Торговля и производство: поиск сырья (металлов, хлеба, скота, рыбы) и новых рынков сбыта для ремесленной продукции (оливковое масло, вино, керамика).
Основные направления и географические центры колонизации:
- Западное направление: Южная Италия, Сицилия (Сиракузы), Южная Франция (Массилия / современный Марсель).
- Северо-Восточное направление (Понт Эвксинский / Черное море): Ольвия (в устье Днепра и Буга), Херсонес (близ Севастополя), Пантикапей (на месте Керчи), Феодосия.
- Южное направление: Северная Африка (Кирена), дельта Нила в Египте (фактория Навкратис).
Устройство колоний и их взаимоотношения с метрополией:
- Понятия «метрополия» («город-мать») и «колония» (самостоятельный поселок/полис).
- Полная политическая независимость колонии (собственные законы, монета, суд, правители).
- Сохранение с метрополией религиозных, культурных, языковых и торговых связей. Роль ойкиста (вождя переселенцев).
Историческое значение колонизации: афоризм Платона (расселение греков «как лягушки вокруг пруда»), распространение греческой культуры, алфавита, монетной системы, совершенствование кораблестроения и расширение географических представлений античного мира.

↓ Скачать проверочные работы Формат PDF · бесплатно

ВАРИАНТ 1

Фамилия, имя: ____________________________________

Класс: _______

Дата: _________

Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):

1. В каких веках до н. э. происходила Великая греческая колонизация?

А) X–VIII вв. до н. э.

Б) VIII–VI вв. до н. э.

В) V–III вв. до н. э.

Г) III–I вв. до н. э.

2. Как греки называли полис — «город-мать», выславший переселенцев для основания колонии?

А) Метрополия

Б) Акрополь

В) Ойкумена

Г) Сатрапия

3. Какое древнее название носили Черное море и его берега у древнегреческих мореплавателей?

А) Понт Эвксинский

Б) Эгейское море

В) Меотида

Г) Геллеспонт

4. Какую главную сельскохозяйственную продукцию греки массово ввозили из причерноморских колоний?

А) Виноград и оливковое масло

Б) Пшеницу (зерно)

В) Пурпурные ткани

Г) Папирус и лен

Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):

5. Соотнесите исторический термин и его значение:

1) Метрополия
2) Колония
3) Понт Эвксинский

А) Самостоятельный поселок/город, основанный переселенцами
Б) «Город-мать», основавший новое поселение
В) Древнегреческое название Черного моря («Гостеприимное»)

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

6. Соотнесите направление колонизации и основанные там греческие города:

1) Западное направление
2) Северо-Восточное (Черноморское)
3) Южное направление

А) Ольвия, Херсонес, Пантикапей
Б) Кирена и Навкратис (в Египте)
В) Сиракузы (Сицилия), Массилия (Франция)

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

7. Соотнесите товар и направление его перемещения в торговле:

1) Вывоз из греческих метрополий
2) Ввоз из колоний в Грецию
3) Обмен с местным населением

А) Пшеница, скот, рабы, рыбы
Б) Вино, оливковое масло, ремесленные сосуды
В) Ремесленные изделия в обмен на сырье и продовольствие

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):

8. Назовите выдающегося греческого философа, сравнившего греческие колонии с «лягушками вокруг пруда».

Ответ:

9. Назовите греческую колонию в Крыму в районе современного Севастополя, славившуюся своими стенами.

Ответ:

10. Назовите главную причину уезда бедных крестьян в колонии (нехватка земли и угроза рабства).

Ответ:

ВАРИАНТ 2

Фамилия, имя: ____________________________________

Класс: _______

Дата: _________

Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):

1. Какое изречение Платона ярко характеризует расселение греческих колоний по берегам морей?

А) «Как лягушки вокруг пруда»

Б) «Как львы в пустыне»

В) «Как птицы в небесах»

Г) «Как рыбы в океане»

2. Какое направление НЕ являлось основным вектором Великой греческой колонизации?

А) Западное (Италия, Сицилия)

Б) Северо-Восточное (Черное море)

В) Северное (Скандинавия)

Г) Южное (Северная Африка)

3. Каковым был политический статус большинства основанных греческих колоний?

А) Подчиненная провинция метрополии

Б) Независимый полис со своими законами и монетой

В) Военная лагерная стоянка

Г) Частная собственность царя

4. Какое торговое греческое поселение было основано колонистами в дельте реки Нил в Египте?

А) Навкратис

Б) Ольвия

В) Массилия

Г) Сиракузы

Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):

5. Соотнесите греческий город-колонию и современную территорию/регион:

1) Херсонес и Пантикапей
2) Массилия
3) Сиракузы

А) Франция (современный Марсель)
Б) Остров Сицилия (Италия)
В) Крымский полуостров

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

6. Соотнесите причину отъезда в колонию и социальную группу переселенцев:

1) Нехватка земли и угроза кабалы
2) Потеря власти и борьба за власть
3) Поиск новых рынков сбыта товаров

А) Проигравшие знатные граждане (аристократы)
Б) Купцы и ремесленники
В) Бедные земледельцы и разорившиеся крестьяне

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

7. Соотнесите причерноморскую колонию и её географическую особенность:

1) Ольвия
2) Херсонес
3) Пантикапей

А) Располагался на побережье Керченского пролива
Б) Находился близ современного Севастополя
В) Располагалась в устье рек Днепр и Южный Буг

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):

8. Назовите современный французский город, возникший на месте древнегреческой колонии Массилия.

Ответ:

9. Назовите греческую колонию на берегу Керченского пролива, ставшую столицей Боспорского царства.

Ответ:

10. Каким статусом обладала колония по отношению к «городу-матери» в вопросах управления?

Ответ:

ВАРИАНТ 3

Фамилия, имя: ____________________________________

Класс: _______

Дата: _________

Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):

1. Что заставляло бедных греческих крестьян покидать родину и уезжать в далекие незнакомые края?

А) Малоземелье, голод и угроза долгового рабства

Б) Желание стать жрецами в Египте

В) Приказ персидского царя

Г) Нашествие римских войск

2. Какой крупный остров у берегов Италии был настолько густо заселен греками, что стал частью «Великой Греции»?

А) Сицилия

Б) Крит

В) Кипр

Г) Родос

3. Какой ремесленный продукт и предмет искусства греки активно вывозили на продажу в колонии?

А) Расписные вазы и керамические сосуды

Б) Папирусные свитки

В) Шелковые ткани

Г) Глиняные таблички с клинописью

4. Какая колония в Северном Причерноморье находилась близ устья Днепра и Южного Буга?

А) Ольвия

Б) Пантикапей

В) Горгиппия

Г) Феодосия

Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):

5. Соотнесите регион колонизации и омывающее его море:

1) Северное Причерноморье
2) Южная Италия и Сицилия
3) Северная Африка (Кирена)

А) Ионическое и Тирренское моря
Б) Средиземное море
В) Понт Эвксинский (Черное море)

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

6. Соотнесите категорию товара и её роль в торговле между метрополией и колониями:

1) Вывоз из материковой Греции
2) Ввоз из причерноморских колоний
3) Товары местного обмена

А) Пшеница, скот, кожа, рабы
Б) Оливковое масло, вино, сосуды, оружие
В) Зерно и сырье в обмен на ремесло

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

7. Соотнесите историческое понятие и его определение:

1) Метрополия
2) Ойкумена
3) Ойкист (вождь)

А) Известная и освоенная человеком часть Земли
Б) Руководитель группы переселенцев, основатель колонии
В) «Город-мать», выславший переселенцев

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):

8. Назовите древнегреческое название Черного моря, переводившееся как «Гостеприимное море».

Ответ:

9. Назовите важнейшую колонию на острове Сицилия, основанную выходцами из города Коринф.

Ответ:

10. Какая бесправная категория населения пополнялась в колониях за счет захвата пленников?

Ответ:

ВАРИАНТ 4

Фамилия, имя: ____________________________________

Класс: _______

Дата: _________

Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):

1. Какое из перечисленных последствий имела Великая греческая колонизация для греческого мира?

А) Распространение греческого языка, культуры и развитие торговли

Б) Полный упадок ремесла и мореплавания

В) Захват Греции персидской империей

Г) Уничтожение греческого алфавита

2. Какие связи сохраняла колония со своей метрополией при полной политической самостоятельности?

А) Религиозные, культурные и родственные торговые связи

Б) Полное отсутствие любых контактов

В) Оплата ежегодного налога и дани

Г) Полная военная подчиненность

3. Какая колония была основана греками на побережье Северной Африки к западу от Египта?

А) Кирена

Б) Массилия

В) Сиракузы

Г) Феодосия

4. Кто возглавлял группу переселенцев при снаряжении кораблей и основании новой колонии?

А) Ойкист (вождь колонистов)

Б) Фареальный жрец

В) Египетский фараон

Г) Ассирийский сатрап

Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):

5. Соотнесите причину участия в колонизации и социальную группу:

1) Крестьяне и земледельцы
2) Проигравшая знатная группа
3) Купцы и ремесленники

А) Поиск новых рынков сбыта, металлов и хлеба
Б) Избежание расправы в политической борьбе
В) Нехватка плодородной земли и долги

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

6. Соотнесите античную колонию в Крыму и её местоположение:

1) Пантикапей
2) Херсонес
3) Феодосия

А) Юго-Западный Крым (район Севастополя)
Б) Восточный Крым (на месте современной Феодосии)
В) Восточный Крым на берегу Керченского пролива

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

7. Соотнесите значение колонизации для разных сторон процесса:

1) Для греческой экономики
2) Для местных племен
3) Для мореплавания

А) Знакомство с греческой культурой, алфавитом и вином
Б) Совершенствование кораблей и географических карт
В) Рост рынков сбыта ремесла и использования рабского труда

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):

8. Назовите термин, обозначавший греческий город — основатель новой колонии («город-мать»).

Ответ:

9. Назовите древний город в Крыму на месте современной Феодосии, основанный выходцами из Милета.

Ответ:

10. Какое важнейшее полезное ископаемое и сырье греки выменивали у причерноморских племен?

Ответ:

КЛЮЧИ И СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ (ДЛЯ УЧИТЕЛЯ)

Вариант	Часть А (1–4)	Задание 5	Задание 6	Задание 7	Задание 8	Задание 9	Задание 10
Вариант 1	1-Б, 2-А, 3-А, 4-Б	1-Б, 2-А, 3-В	1-В, 2-А, 3-Б	1-Б, 2-А, 3-В	Платон	Херсонес	Нехватка земли / долги
Вариант 2	1-А, 2-В, 3-Б, 4-А	1-В, 2-А, 3-Б	1-В, 2-А, 3-Б	1-В, 2-Б, 3-А	Марсель	Пантикапей	Независимый полис
Вариант 3	1-А, 2-А, 3-А, 4-А	1-В, 2-А, 3-Б	1-Б, 2-А, 3-В	1-В, 2-В, 3-Б	Понт Эвксинский	Сиракузы	Рабы
Вариант 4	1-А, 2-А, 3-А, 4-А	1-В, 2-Б, 3-А	1-В, 2-А, 3-Б	1-В, 2-А, 3-Б	Метрополия	Феодосия	Железо / металл / зерно

Критерии оценивания: • Максимальный балл — 13 баллов.
• «5»: 12–13 баллов | «4»: 9–11 баллов | «3»: 6–8 баллов | «2»: 0–5 баллов.