Условие задания
2-е Издание 2026 Госучебник
Стр. 226
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из дневника русского морского офицера Ю. Лисянского о пребывании в «городе Мысе» (Кейптауне) в 1797—1798 гг., ответьте на вопросы и выполните задание, привлекая для сопоставления текст учебника, а также дополнительные материалы.
Строение его [Кейптауна] всё каменное и расположено по довольно широ-
ким прямым улицам, из коих четыре длинные и одиннадцать поперечных пе-
ресекаются под прямыми углами. Оный весьма хорошо укреплён, а особливо
с морской стороны, и имеет теперь до 5000 человек английского войска для
своей защиты. Столовая бухта весьма обширная и недалеко от города имеет хо-
рошую якорную стоянку. Она защищается знатными батареями. <…>
Один из недавно приезжих между разговорами показал мне рану на руке,
которую он получил, сказать словами его, на охоте против бушменов или ди-
ких готтентотов [европейские названия африканских племён], он без всякого
стыда продолжал свою мерзкую историю, прибавивши к тому, что здешние
обыватели нередко собираются и, узнавши жилище бедных дикарей, оное
окружают ночью; когда от испуга ружейных выстрелов сии несчастные броса-
ются из шалашей своих, то тогда, убивая взрослых, берут в плен молодых, ко-
торые остаются навек их невольниками…
1. Какие из приведённых автором сведений говорят о стратегической важности города и его процветании?
2. С каким общественным движением того времени перекликаются взгляды автора на обращение местных жителей в рабство?
3. Используя дополнительные источники информации, выясните, чем впоследствии прославился автор дневника.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Объясните происхождение и смысл понятия «аболиционизм». Как вы думаете, почему это движение возникло именно в конце XVIII в., хотя рабство и работорговля суще ствовали ещё за много столетий до этого?
ТЕМЫ ПРОЕКТОВ
1. Подготовьте проект на тему «Поиски экспедиции Лаперуза».
2. С помощью ресурсов Интернета или дополнительной литературы подготовьте рассказ с презентацией на тему «Посольство Надир-шаха в Россию».
3. Привлекая дополнительные источники информации, подготовьте проект об одном из знаменитых правителей Востока в XVIII — начале XIX в.