ГДЗ Рабочая тетрадь Обществознание 6 класс Иванова Параграф / 20

Повторение и обобщение материала

Задание 1. 

1. Перечислите виды потребностей человека.

Потребности выступают в качестве мотивов деятельности, заставляя человека планировать и прилагать определённые усилия.

• Биологические потребности (потребности в пище, воде, воздухе, отдыхе и т. д.)
• Социальные потребности (потребности в общении, признании, поддержке, принадлежности к группе)
• Духовные потребности (потребности в знаниях, самовыражении, творчестве)

2. Составьте рассказ о значении потребностей в жизни людей, используя предложенный план.

I. Роль потребностей в жизни человека
Потребности играют важную роль в жизни человека, потому что они мотивируют его к действию. Каждый человек стремится удовлетворить свои потребности, что заставляет его развиваться, работать и искать способы для достижения своих целей. Потребности являются движущей силой для личного роста и формирования общества в целом.

II. Потребности, связанные с организмом человека, его биологической природой
К биологическим потребностям относятся такие потребности, как потребность в пище, воде, отдыхе, сне, а также потребность в защите и безопасности. Эти потребности являются основой существования, поскольку их удовлетворение необходимо для поддержания жизнедеятельности организма.

III. Потребности, которые присущи человеку как существу социальному
Человек как социальное существо имеет потребности в общении, поддержке, признании. Потребности в любви, дружбе, уважении и принадлежности к сообществу важны для поддержания психологического здоровья и социального взаимодействия.

IV. Как вы стараетесь реализовывать свои духовные потребности?
Духовные потребности могут быть реализованы через обучение, самосовершенствование, творческую деятельность, поиск смысла жизни. Я стремлюсь удовлетворять свои духовные потребности через чтение, участие в культурных событиях, занятие любимым делом и общение с интересными людьми.

Задание 2

1. Как ответили на этот вопрос большинство опрошенных? Как вы думаете, почему?

Большинство опрошенных, согласно диаграмме, ответили, что ситуация изменилась в лучшую сторону (42%) или не произошло существенных изменений (26,4%). Это может быть связано с постепенными, но постоянными улучшениями доступности объектов и услуг для людей с ограниченными возможностями, такими как установка пандусов, улучшение общественного транспорта и так далее.

2. Много или мало опрошенных недовольны тем, как меняется ситуация с доступностью среды для инвалидов?

Только 4,8% опрошенных считают, что ситуация стала хуже, что говорит о том, что число недовольных людей по сравнению с теми, кто оценил ситуацию положительно или нейтрально, является относительно малым. Это свидетельствует о том, что изменения происходят в целом положительно, но есть еще пространство для улучшений.

3. Верно ли утверждение, что за 5 лет ситуация не изменилась? Приведите аргументы.

Это утверждение не вполне верно, так как 42% респондентов утверждают, что ситуация улучшилась. Однако 26,4% считают, что существенных изменений не произошло, что также подтверждает, что реформа нуждается в ускорении. Таким образом, несмотря на положительную динамику, в целом можно сказать, что прогресс не достиг желаемого уровня.

Задание 3
Рассмотрите фотографии в пункте «Межличностные отношения» § 8 учебника.
Какие изображения относятся к деловым отношениям?

Изображения, на которых люди взаимодействуют в рамках работы или бизнеса, могут относиться к деловым отношениям. Это могут быть сцены деловых встреч, переговоров, обсуждений проектов или заключения сделок.

Какие изображения относятся к личным отношениям?

Изображения, на которых люди общаются на личном уровне, например, друзья или семьи проводят время вместе, гуляют или занимаются совместным хобби, относятся к личным отношениям.

Объясните, чем каждый вид отношений важен для успешного общения и взаимодействия.

Деловые отношения важны для эффективного выполнения задач, создания условий для развития бизнеса и организации работы. Личные отношения способствуют созданию доверия, поддержанию дружеской атмосферы и улучшению психоэмоционального состояния людей, что также важно для продуктивного общения в любой сфере жизни.

Задание 4
Рассмотрите фотографии в пункте «Натуральное и товарное хозяйство» § 15 учебника.
Какие экономические блага создаются в результате деятельности изображённых людей?

Кто из изображённых людей является потребителем, а кто производителем благ?

Экономические блага могут быть товарными (например, производство продуктов питания, товаров для повседневного потребления) или натуральными (например, работа по сбору урожая или производству энергии). В зависимости от того, что изображено, можно будет выделить соответствующие блага.

Кто из изображённых людей является потребителем, а кто производителем благ?

Производителями благ могут быть те, кто участвует в процессе создания товаров или услуг, например, рабочие на производственной линии, фермеры, строители. Потребителями благ могут быть люди, которые приобретают или используют готовые товары и услуги, такие как покупатели или владельцы бизнеса.

Задание 5. Заполните пропуск в схеме.

Основы конституционного строя РФ

• Демократическое государство
• федеративное государство.
• Правовое государство
• Республика

Какой смысл вкладывается в пропущенную в схеме характеристику государства?

Пропущенная характеристика — это "федеративное государство". Это означает, что в российской системе власти существуют три ветви власти: законодательная, исполнительная и судебная, каждая из которых выполняет свои функции, что предотвращает концентрацию власти в руках одного органа и обеспечивает демократический контроль.

Задание 6

Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение (5—7 предложений) об одной из глобальных проблем, в решении которых наша страна принимает активное участие. Используйте приведённые ниже термины, понятия, словосочетания.

Экология; защита лесов, вод, воздуха; глобальная угроза; меры, принимаемые государством; личное участие каждого.

Одной из глобальных проблем, в решении которой Россия активно участвует, является защита экологии. Наше государство принимает меры по охране лесов, вод и воздуха, поскольку загрязнение окружающей среды стало глобальной угрозой для здоровья людей и экосистемы. Важными шагами в этом направлении являются создание заповедников, повышение контроля за выбросами в атмосферу и очистка водоёмов от загрязняющих веществ. Также Россия принимает участие в международных соглашениях по охране экологии, таких как Парижское соглашение по климату. Однако личное участие каждого гражданина в соблюдении экологических норм, например, через сортировку отходов и экономное использование природных ресурсов, также играет немалую роль в защите окружающей среды.