ГДЗ Рабочая тетрадь Обществознание 6 класс Иванова Параграф / 18

Параграф 18. Культура и ее достижения

Задание 1

1. Значит ли это, что до эпохи Древнего Рима культуры не существовало?
   Нет, это не значит, потому что культура существовала в различных формах до Древнего Рима. Римская культура лишь определила ее определенные аспекты, но сама культура была уже развитой в других частях мира.
2. Какими фактами вы можете подтвердить свою точку зрения? (Приведите не менее трёх фактов.)
• Уже в Древнем Египте была развита культура земледелия.
• В Древней Месопотамии существовали письменность, искусство и архитектура.
• В Древней Индии, до Рима, уже были философские учения, религия и искусство.

Задание 2

Какие суждения соответствуют смыслу приведённого высказывания?

А. Развитие культуры происходит вместе с развитием общества.
Б. Ценности культуры прошлого входят в ценности современной культуры.
В. Культура прошлого может существовать без связи с со- временной культурой.
Г. Ценности культуры прошлого со временем уменьшаются.

Правильные суждения: А, Б

Задание 3. Какие традиционные ценности заключены в следующих пословицах?

1. Какие традиционные ценности заключены в следующих пословицах?

• Чеченская пословица: В недружной семье добра не бывает.

• Ценность: Семейная гармония и поддержка.

• Алтайская пословица: Кто родителей почитает, вовеки не погибает.

• Ценность: Почитание старших, уважение родителей.

• Удмуртская пословица: Семья сильна, когда над ней крыша одна.

• Ценность: Единая семья, поддержка в семье.

• Мордовская пословица: В дружной семье и в холод тепло.

• Ценность: Гармония в семье, теплые отношения.

• Адыгейская пословица: Семья — лицо матери.

• Ценность: Роль матери в семье и ее влияние на благополучие.

Подберите пословицы:

• а) о доброте, заботе, защите слабого: "Не наступай на чужие ногти — лишишь человека хлеба." (защита слабого)
• б) о мужестве, готовности защищать свою землю: "Если не мы, то кто?" (защита своей земли)

Какой вывод вы можете сделать по результатам своей работы?
В традиционных пословицах народов России отражаются ценности семьи, уважения, заботы, а также важности защиты своей земли и наследия.

Задание 4. Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задание.

Как вы понимаете высказывание: «Нельзя сохранять музыку в виде скрипки, положив её под колпак, а нужно сохранять в виде музыкантов, умеющих пользоваться этой скрипкой и умеющих научить других.» 

Это высказывание означает, что культура и традиции должны передаваться не только в виде материальных предметов, но и через живое участие, через людей, которые могут передавать эти знания и умения другим. Устное или практическое сохранение является важным.

Какие способы сохранения культуры вы можете предложить?

• Организация образовательных программ и мастер-классов.
• Привлечение молодежи к культурным традициям через практические занятия.
• Создание культурных центров для популяризации традиций.

Задание 5 (совершенствование читательских умений). Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задание.

1. Как вы думаете, в чём состоит универсальное значение понятия «культурное наследие»?
Универсальное значение понятия «культурное наследие» включает как материальные, так и нематериальные элементы. Это не только объекты, такие как памятники архитектуры, произведения искусства, архивные и библиотечные фонды, но и нематериальные ценности, такие как язык, фольклор, традиции, праздники, ремесла, и народные промыслы. Культурное наследие охватывает всё, что связано с историей, искусством и традициями народов, влияя на их идентичность и связь с прошлыми поколениями.

2. Какие мероприятия Года культурного наследия народов России прошли в вашем регионе? При подготовке ответа используйте ресурсы Интернета.
Для ответа на этот вопрос необходимо провести поиск в Интернете, поскольку мероприятия, посвящённые Году культурного наследия народов России, могут различаться по регионам. Обычно это могут быть форумы, фестивали, конкурсы, мастер-классы и другие культурные мероприятия, направленные на популяризацию культурных традиций и сохранение наследия.

3. Какое значение имеет сохранение культурного наследия народов России?
Сохранение культурного наследия народов России имеет важное значение для поддержания национальной идентичности, укрепления межнационального согласия, а также для воспитания чувства уважения и гордости за историю своей страны. Это способствует передаче традиций, знаний и опыта будущим поколениям, а также укрепляет культурное разнообразие страны, делает её более уникальной и самобытной на мировой арене.

4. Предположите, какие мероприятия могут стать регулярными.
Регулярными мероприятиями могут стать фестивали и конкурсы, посвящённые народным промыслам, традициям и ремёслам, выставки художественных изделий и ремесел, культурные маршруты и гастроли национальных коллективов, а также образовательные проекты, направленные на сохранение и передачу культурных знаний. Эти мероприятия могут регулярно повторяться, чтобы поддерживать интерес к культурному наследию и способствовать его сохранению.

Задание 6 (высказывание собственной позиции) Прочитайте стихотворения, ответьте на вопросы и выполните задание.

1. Какие ценности автор включает в богатство русской культуры?
Автор включает в богатство русской культуры такие ценности, как:

• армия, надежда и оплот,
• чистота и преданность,
• вера в справедливое и вечное,
• слово, которое передаётся от предков,
• славные имена и военные стихи,
• песни и воспоминания о прошлом,
• фотографии и книги,
• песня дедов и марш,
• слово правды, искусство и культура.

2. Какие материальные носители помогают сохранять русскую культуру?
Материальными носителями, которые помогают сохранять русскую культуру, являются:

• книги,
• старинные фотографии,
• фотографии с фронта,
• старинный фонд,
• предметы искусства,
• танки, военные мемориалы,
• окопы,
• танки,
• стальная печь,
• гитары, гармони.