Тест параграф 5 Человек общество государство 7 класс Мединский

Главная>Материалы >Тесты >Тесты по истории >История нового времени 7 класс Мединский, Чубарьян >Тест параграф 5 Человек общество государство

Самостоятельная проверочная работа по теме параграф 5 «Человек, общество, государство» предназначена для проверки знаний учащихся 7 класса по новому учебнику «Всеобщая история. История Нового времени» (авторы В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян). Комплект содержит 4 сбалансированных варианта по 10 заданий в каждом и ключи с ответами для учителя.

Какие подтемы и термины проверяются в рамках параграфа 5:

Абсолютная монархия (§ 5): черты абсолютизма, сосредоточение власти в руках короля, роль придворного этикета и регулярных армий.
Духовная жизнь и секуляризация: ослабление влияния церкви на культуру и науку, постепенное освобождение общественного сознания от религиозных догм.
Изменения в быту и питании: особенности европейского рациона (хлеб, сельдь, мясо, появление кофе, чая и картофеля), появление индивидуальной посуды и вилок во второй половине XVI–XVII вв.
Мода, гигиена и костюм: испанская и французская мода, значение белья и белоснежных воротников, парики, перчатки, загар как признак простонародья и использование белил.
Семейные отношения: возраст вступления в брак, мотивы создания семьи, роль женщины в обществе и эпоха выдающихся королев (Елизавета I, Изабелла Кастильская, Екатерина Медичи, Анна Австрийская).

↓ Скачать проверочные работы Формат PDF · бесплатно

ВАРИАНТ 1

Фамилия, имя: ____________________________________

Класс: _______

Дата: _________

Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):

1. Как называлась форма правления, при которой вся полнота власти принадлежит монарху?

А) Республика

Б) Абсолютная монархия

В) Сословно-представительная

Г) Полисная демократия

2. Какая европейская страна в XVI в. считалась признанным законодателем моды?

А) Англия

Б) Франция

В) Испания

Г) Голландия

3. Понятие «секуляризация сознания» в раннее Новое время означает:

А) Усиление власти папы

Б) Освобождение мысли и культуры от влияния церкви

В) Полный отказ от образования

Г) Увеличение числа монастырей

4. Какой столовый прибор вошел в широкий обиход европейской аристократии во второй половине XVI в.?

А) Ложка

Б) Вилка

В) Нож

Г) Китайские палочки

Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):

5. Установите соответствие между понятием § 5 и его значением:

1) Абсолютизм
2) Секуляризация
3) Пауперизм

А) Освобождение культуры и науки из-под опеки церкви
Б) Неограниченная власть монарха в государстве
В) Массовая нищета населения в условиях зарождения капитализма

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

6. Соотнесите сословие / группу населения и её положение в обществе раннего Нового времени:

1) Дворянство
2) Буржуазия
3) Наемные рабочие

А) Владельцы капитала, добивавшиеся общественного влияния
Б) Привилегированное сословие землевладельцев и офицеров
В) Бесправное население, работавшее за дневную плату

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

7. Соотнесите напиток / продукт и особенности его распространения в Европе в XVII в.:

1) Кофе
2) Чай
3) Картофель

А) Стал чрезвычайно популярен в Голландии
Б) Пошел в моду среди состоятельных людей с XVII в.
В) Проникал медленно, став «вторым хлебом» бедняков позже

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):

8. Назовите форму правления, при которой монарх обладает неограниченной законодательной и исполнительной властью.

Ответ:

9. Какая европейская страна в XVII в. сменила Испанию в качестве главной законодательницы европейской моды?

Ответ:

10. Как называлось освобождение науки, культуры и общественного сознания от господства церкви?

Ответ:

ВАРИАНТ 2

Фамилия, имя: ____________________________________

Класс: _______

Дата: _________

Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):

1. Какое сословие составляло основу привилегированного верха общества в раннее Новое время?

А) Крестьянство

Б) Дворянство

В) Наемные рабочие

Г) Ремесленники

2. Какая страна в XVII в. стала признанным центром мировой моды, архитектуры и придворного этикета?

А) Испания

Б) Франция

В) Германия

Г) Швеция

3. Главная причина редкости мытья и принятия горячих ванн европейцами XVI–XVII вв.:

А) Запрет монархов

Б) Страх перед инфекциями и «открытием пор»

В) Отсутствие воды

Г) Дороговизна мыла

4. Что служило главным показателем опрятности и статуса человека в костюме XVI–XVII вв.?

А) Кожаный пояс

Б) Белоснежный воротник и манжеты белья

В) Меховая шапка

Г) Позолоченные пуговицы

Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):

5. Установите соответствие между термином § 5 и его определением:

1) Мода
2) Этикет
3) Секуляризация

А) Правила поведения и обхождения, принятые в высшем обществе
Б) Освобождение общественного сознания от влияния религии
В) Быстрая смена фасонов одежды, стиля и вкусов

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

6. Соотнесите регион Европы и традиционный повседневный напиток его жителей:

1) Франция и Испания
2) Англия и Германия
3) Голландия

А) Пиво
Б) Вино
В) Чай (с XVII в.)

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

7. Соотнесите элемент костюма/внешности и его значение в XVI–XVII вв.:

1) Перчатки
2) Парики
3) Белила и макияж

А) Обязательный атрибут мужчин высокого положения в XVII–XVIII вв.
Б) Символ привилегированного положения, вошедший в моду с XVI в.
В) Признак знатности женщины (загар считался чертой простонародья)

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):

8. Назовите специальный убор из искусственных волос, ставший обязательным для знатных мужчин с XVII века.

Ответ:

9. Как назывался свод правил поведения и общения, сложившийся при дворах абсолютных монархов?

Ответ:

10. Назовите напиток, мода на который возникла в XVII веке среди состоятельных европейцев в кофельнях.

Ответ:

ВАРИАНТ 3

Фамилия, имя: ____________________________________

Класс: _______

Дата: _________

Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):

1. Как в раннее Новое время изменился средний возраст вступления в брак у европейских горожан и дворян?

А) Уменьшился до 12 лет

Б) Увеличился (вступали в брак позже)

В) Не изменился

Г) Браки запретили

2. Какое из перечисленных новшеств сервировки стола стало обыденным у зажиточных европейцев в XVII в.?

А) Индивидуальные тарелки и приборы

Б) Деревянные корыта

В) Одноразовая бумага

Г) Общие котлы

3. Какая европейская страна в протестантский период демонстрировала подчеркнутую скромность в одежде?

А) Франция

Б) Англия

В) Испания

Г) Италия

4. Какое место занимало мясо в ежедневном рационе бедняков большинства стран Европы XVI–XVII вв.?

А) Ели каждый день

Б) Ели всё реже из-за роста цен и населения

В) Было основным продуктом

Г) Вообще не знали о мясе

Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):

5. Установите соответствие между монархом и государством, где она правила в XVI–XVII вв.:

1) Елизавета I
2) Изабелла Кастильская
3) Екатерина Медичи

А) Франция
Б) Англия
В) Испания

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

6. Соотнесите сословие / группу и особенности заключения браков в раннее Новое время:

1) Монархи и аристократы
2) Горожане и ремесленники
3) Небогатые дворяне

А) Ранние браки ради династических союзов и наследников
Б) Браки в зрелом возрасте при наличии средств содержать семью
В) Возраст вступления в брак вырос в среднем до 25–26 лет

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

7. Соотнесите продукт питания и его роль в рационе европейцев раннего Нового времени:

1) Хлеб белый
2) Голландская сельдь
3) Пряности

А) Дорогая роскошь, добавка к блюдам, подешевевшая к XVII в.
Б) Популярный доступный продукт рыболовства по всей Европе
В) Предмет роскоши, доступный преимущественно богатым слоям

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):

8. Назовите англичанку-королеву, чье правление в XVI веке стало символом расцвета Английского государства.

Ответ:

9. Какая рыба, промышлявшаяся голландцами, являлась одним из главных продуктов питания европейцев?

Ответ:

10. Как назывался процесс перехода культуры, науки и образования из ведения церкви под мирское управление?

Ответ:

ВАРИАНТ 4

Фамилия, имя: ____________________________________

Класс: _______

Дата: _________

Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):

1. Какая категория населения в XVII веке получила военную форму для различия полков на поле боя?

А) Ополчение крестьян

Б) Регулярная армия

В) Цеховые мастера

Г) Купеческие гильдии

2. Какое отношение к загару преобладало среди женщин знатных сословий в XVI–XVII веках?

А) Считался идеалом красоты

Б) Считался признаком простонародья, работавшего в поле

В) Был обязателен

Г) Никого не волновал

3. Какое изменение произошло в роли женщины в обществе в XVI–XVII веках?

А) Полная изоляция от общества

Б) Возрастание самостоятельной роли и влияние королев

В) Запрет на владение имуществом

Г) Обязательная служба в армии

4. Что являлось главной основой повседневного рациона большинства европейцев в раннее Новое время?

А) Мясо и птица

Б) Зерновые культуры (хлеб, каши, похлебки)

В) Экзотические фрукты

Г) Конфеты и шоколад

Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):

5. Соотнесите термин § 5 и исторический процесс:

1) Абсолютная монархия
2) Регулярная армия
3) Секуляризация

А) Введение единообразной формы и единого командования в войсках
Б) Сосредоточение всей законодательной и судебной власти у короля
В) Уменьшение воздействия религиозных догм на науку и быт

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

6. Соотнесите новшество быта и период его массового внедрения:

1) Вилка за столом
2) Ношение париков мужчинами
3) Военная форма в армиях

А) Вторая половина XVI в.
Б) XVII век
В) XVII век

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

7. Соотнесите продукт из Америки и степень его распространенности в Европе XVI–XVII вв.:

1) Картофель и кукуруза
2) Шоколад
3) Сахар

А) Проникали постепенно, картофель стал массовым позже
Б) Воспринимался как редкая и дорогая роскошь
В) Поставлялся с плантаций и постепенно становился более доступным

ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]

Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):

8. Назовите вооруженные силы государства, содержащиеся постоянно и имеющие единую форму и устав.

Ответ:

9. Какой косметический предмет (средство) наносили женщины на лицо, чтобы скрыть загар и подчеркнуть белизну?

Ответ:

10. Назовите предмет домашней одежды (халат, ночная рубашка), вошедший в обиход зажиточных европейцев.

Ответ:

КЛЮЧИ И СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ (ДЛЯ УЧИТЕЛЯ)

Вариант	Часть А (1–4)	Задание 5	Задание 6	Задание 7	Задание 8	Задание 9	Задание 10
Вариант 1	1-Б, 2-В, 3-Б, 4-Б	1-Б, 2-А, 3-В	1-Б, 2-А, 3-В	1-Б, 2-А, 3-В	Абсолютизм	Франция	Секуляризация
Вариант 2	1-Б, 2-Б, 3-Б, 4-Б	1-В, 2-А, 3-Б	1-Б, 2-А, 3-В	1-Б, 2-А, 3-В	Парик	Этикет	Кофе
Вариант 3	1-Б, 2-А, 3-Б, 4-Б	1-Б, 2-В, 3-А	1-А, 2-Б, 3-В	1-В, 2-Б, 3-А	Елизавета I	Сельдь	Секуляризация
Вариант 4	1-Б, 2-Б, 3-Б, 4-Б	1-Б, 2-А, 3-В	1-А, 2-Б, 3-Б	1-А, 2-Б, 3-В	Регулярная армия	Белила (макияж)	Халат (ночная рубашка)

Критерии оценивания: • Максимальный балл — 13 баллов.
• «5»: 12–13 баллов | «4»: 9–11 баллов | «3»: 6–8 баллов | «2»: 0–5 баллов.