Тест § 21. Китай и Япония: разные ответы на вызовы модернизации 9 класс Мединский
Самостоятельная Проверочная работа по теме § 21 «Китай и Япония: разные ответы на вызовы модернизации» предназначена для тематического контроля знаний учащихся 9 класса по учебнику «Всеобщая история. История Нового времени, XIX — начало XX в.» (авторы В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян). Представленный тест состоит из 4 сбалансированных вариантов по 10 заданий разных типов и сводной таблицы ответов для учителя со шкалой оценок.
Какие подтемы и ключевые процессы проверяются в данной проверочной работе:
- Япония: путь успешной модернизации: Конец изоляции («открытие» Японии коммодором Перри в 1853 г.), свержение сёгуната Токугава, эпоха «Реставрации Мэйдзи» (1868 г., император Муцухито), реформы Мэйдзи (административная, военная, аграрная, просветительская), принятие Конституции 1889 г., колониальная экспансия Японии (Японо-китайская война 1894–1895 гг. и Русско-японская война 1904–1905 гг.).
- Китай под властью династии Цин: Превращение Китая в полуколонию великих держав, движение «самоусиления», попытка европеизации сверху — реформы «Сто дней» (Кан Ювэй, император Гуансюй) и их разгром императрицей Цыси, Боксерское восстание (ихэтуани, 1899–1901 гг.).
- Синьхайская революция и провозглашение республики: Крушение цинской монархии в 1911–1912 гг., деятельность Сунь Ятсена, организация «Тунмэнхой», концепция «трех народных принципов» (национализм, народовластие, народное благоденствие), провозглашение Китайской Республики.
ВАРИАНТ 1
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 9 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. В каком году в Японии началась эпоха «реставрации Мэйдзи», ознаменовавшая поворот к модернизации?
А) 1868 г.
Б) 1853 г.
В) 1889 г.
Г) 1894 г.
2. Кто возглавил переход от политики изоляции к глубоким преобразованиям в Японии, став символом эпохи Мэйдзи?
А) Император Муцухито
Б) Токугава Ёсинобу
В) Сунь Ятсен
Г) Ли Хунчжан
3. Какое народное антиимпериалистическое восстание в Китае (1899–1901) проходило под лозунгами борьбы с «иностранными дьяволами»?
А) Боксерское (Ихэтуань)
Б) Восстание тайпинов
В) Синьхайская революция
Г) Восстание сипаев
4. Какая война 1894–1895 гг. продемонстрировала военное превосходство модернизированной Японии над Цинским Китаем?
А) Японско-китайская война
Б) Русско-японская война
В) Первая опиумная война
Г) Англо-афганская война
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите историческую личность и её роль в истории Китая и Японии:
1) Император Муцухито
2) Вдовствующая императрица Цыси
3) Сунь Ятсен
2) Вдовствующая императрица Цыси
3) Сунь Ятсен
А) Японский император, символ модернизации Мэйдзи
Б) Фактическая правительница Китая, тормозившая реформы
В) Китайский революционер, создатель «трех народных принципов»
Б) Фактическая правительница Китая, тормозившая реформы
В) Китайский революционер, создатель «трех народных принципов»
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите историческое понятие и его значение:
1) Реставрация Мэйдзи
2) Движение «самоусиления»
3) «Три народных принципа»
2) Движение «самоусиления»
3) «Три народных принципа»
А) Комплекс реформ по модернизации и европеизации Японии
Б) Попытка цинских властей усвоить технические достижения Запада
В) Идеология Сунь Ятсена (национализм, народовластие, благоденствие)
Б) Попытка цинских властей усвоить технические достижения Запада
В) Идеология Сунь Ятсена (национализм, народовластие, благоденствие)
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите историческое событие и дату:
1) Начало Реставрации Мэйдзи
2) Синьхайская революция в Китае
3) Симоносекский мирный договор
2) Синьхайская революция в Китае
3) Симоносекский мирный договор
А) 1868 г.
Б) 1911 г.
В) 1895 г.
Б) 1911 г.
В) 1895 г.
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите революционера, первого временного президента Китайской Республики, сформулировавшего «три народных принципа».
Ответ:
9. Назовите военно-сословную феодальную верхушку в Японии (самурайское правительство), ликвидированное в ходе реформ Мэйдзи.
Ответ:
10. Назовите остров, перешедший под контроль Японии по Симоносекскому договору 1895 года.
Ответ:
ВАРИАНТ 2
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 9 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. Какое американское военно-морское соединение под командованием М. Перри прибыло в Японию в 1853 г. и принудило её к «открытию»?
А) «Черные корабли»
Б) Великий белый флот
В) Непобедимая армада
Г) Тихоокеанская эскадра
2. Какое название получила революция 1911–1912 гг. в Китае, свергнувшая маньчжурскую династию Цин и провозгласившая республику?
А) Синьхайская революция
Б) Тайпинское восстание
В) Движение «Сто дней»
Г) Боксерское восстание
3. В каком году в Японии была принята первая конституция, установившая дуалистическую конституционную монархию?
А) 1889 г.
Б) 1868 г.
В) 1905 г.
Г) 1854 г.
4. Какая династия правила в Китае с XVII века до своего свержения в 1912 году?
А) Цин (маньчжурская)
Б) Мин
В) Тан
Г) Сун
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите событие и его историческое последствие:
1) Прибытие «черных кораблей» Перри (1853)
2) Реформы Мэйдзи
3) Синьхайская революция (1911)
2) Реформы Мэйдзи
3) Синьхайская революция (1911)
А) «Открытие» Японии для насильственной торговли с Западом
Б) Превращение Японии в мощную индустриальную и военную державу
В) Свержение монархии и провозглашение Китайской Республики
Б) Превращение Японии в мощную индустриальную и военную державу
В) Свержение монархии и провозглашение Китайской Республики
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите исторического деятеля Китая / Японии и его проект / реформу:
1) Кан Ювэй
2) Император Муцухито
3) Сунь Ятсен
2) Император Муцухито
3) Сунь Ятсен
А) Инициатор реформ «Сто дней» в Китае в 1898 г.
Б) Упразднение феодальных княжеств (хан) и самурайских привилегий
В) Основатель организации «Тунмэнхой» (Объединенный союз)
Б) Упразднение феодальных княжеств (хан) и самурайских привилегий
В) Основатель организации «Тунмэнхой» (Объединенный союз)
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите историческое событие и дату:
1) Принятие Конституции Японии
2) Восстание ихэтуаней в Китае
3) Русско-японская война
2) Восстание ихэтуаней в Китае
3) Русско-японская война
А) 1889 г.
Б) 1899–1901 гг.
В) 1904–1905 гг.
Б) 1899–1901 гг.
В) 1904–1905 гг.
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите реформатора, лидера движения «Сто дней» 1898 года в Китае, пытавшегося провести европеизацию сверху.
Ответ:
9. Назовите форму государственного устройства, установленную в Китае после отречения последней маньчжурской династии в 1912 г.
Ответ:
10. Назовите сословие воинов в Японии, лишенное сословных привилегий и права ношения мечей в ходе реформ Мэйдзи.
Ответ:
ВАРИАНТ 3
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 9 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. Как называлась политика цинского правительства Китая во второй половине XIX в. по созданию армии и промышленности?
А) Движение «самоусиления»
Б) «Культурная революция»
В) «Сто цветов»
Г) Великий скачок
2. Какой остров и архипелаг Япония получила от Китая по итогам войны 1894–1895 годов?
А) Тайвань и Пэнхуледао
Б) Гонконг
В) Макао
Г) Сахалин
3. Какое крестьянское восстание в Китае (1850–1864) под христианско-уравнительными лозунгами едва не свергло династию Цин?
А) Восстание тайпинов
Б) Восстание ихэтуаней
В) Восстание «желтых повозок»
Г) Синьхайское восстание
4. В каком году в Портсмуте был подписан мирный договор между Россией и Японией?
А) 1905 г.
Б) 1895 г.
В) 1911 г.
Г) 1889 г.
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите реформу эпохи Мэйдзи в Японии и её содержание:
1) Административная реформа
2) Военная реформа
3) Земельно-аграрная реформа
2) Военная реформа
3) Земельно-аграрная реформа
А) Ликвидация феодальных княжеств (хан) и деление на префектуры
Б) Введение всеобщей воинской повинности по европейскому образцу
В) Установление частной собственности на землю и денежного налога
Б) Введение всеобщей воинской повинности по европейскому образцу
В) Установление частной собственности на землю и денежного налога
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите Китай и Японию по характеру их ответа на вызов Запада в XIX веке:
1) Япония
2) Цинский Китай
3) Революционное движение Китая
2) Цинский Китай
3) Революционное движение Китая
А) Быстрая модернизация сверху, сохранение независимости
Б) Сопротивление верхов, полуколониальная зависимость от держав
В) Свержение монархии, курс на создание республики
Б) Сопротивление верхов, полуколониальная зависимость от держав
В) Свержение монархии, курс на создание республики
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите договор и его важнейший итог:
1) Симоносекский договор (1895)
2) Портсмутский договор (1905)
3) Неравноправные договоры XIX в.
2) Портсмутский договор (1905)
3) Неравноправные договоры XIX в.
А) Переход Тайваня от Китая к Японии
Б) Передача Японии Южного Сахалина и аренда Ляодуна
В) Насильственное открытие портов Китая и Японии для Запада
Б) Передача Японии Южного Сахалина и аренда Ляодуна
В) Насильственное открытие портов Китая и Японии для Запада
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите последнего императора династии Цин, отрекшегося от престола в 1912 году.
Ответ:
9. Назовите японский термин для обозначения крупных семейных монополистических концернов (Мицуи, Мицубиси и др.).
Ответ:
10. Назовите азиатскую страну, получившую протекторат над Кореей в 1905 г. и аннексировавшую её в 1910 году.
Ответ:
ВАРИАНТ 4
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 9 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. Какой принцип в идеологии Сунь Ятсена означал свержение маньчжурской династии и независимость Китая?
А) Национализм
Б) Народовластие
В) Народное благоденствие
Г) Паназиатизм
2. Какая европейская держава первой создала сферу влияния в Китае, захватив Гонконг после Первой опиумной войны?
А) Великобритания
Б) Франция
В) Германия
Г) Португалия
3. Какое военное звание (титул) носил фактический правитель Японии в период сёгуната Токугава?
А) Сёгун
Б) Микадо
В) Даймё
Г) Самурай
4. В каком году произошел дипломатический кризис и «Сто дней реформ» императора Гуансюй в Китае?
А) 1898 г.
Б) 1868 г.
В) 1911 г.
Г) 1853 г.
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите восстание / движение в Китае и его главную направленность:
1) Восстание тайпинов (1850–1864)
2) Восстание ихэтуаней (1899–1901)
3) Синьхайская революция (1911)
2) Восстание ихэтуаней (1899–1901)
3) Синьхайская революция (1911)
А) Против маньчжурской династии Цин и за социальное равенство
Б) Направлено против иностранных колонизаторов и миссионеров
В) За свержение монархии, провозглашение республики и модернизацию
Б) Направлено против иностранных колонизаторов и миссионеров
В) За свержение монархии, провозглашение республики и модернизацию
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите термин и страну, в которой он использовался:
1) Сёгунат и Мэйдзи
2) Тайпины и Ихэтуани
3) Дзэбацу и самураи
2) Тайпины и Ихэтуани
3) Дзэбацу и самураи
А) Япония
Б) Китай
В) Япония
Б) Китай
В) Япония
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите историческую личность и её статус / пост:
1) Сунь Ятсен
2) Вдовствующая императрица Цыси
3) Император Муцухито
2) Вдовствующая императрица Цыси
3) Император Муцухито
А) Временный президент Китайской Республики
Б) Фактическая правительница Китая (регентша)
В) Император Японии периода Великих реформ
Б) Фактическая правительница Китая (регентша)
В) Император Японии периода Великих реформ
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите верховного правителя (императора) Японии, чьим именем назван период великих реформ Мэйдзи.
Ответ:
9. Назовите город в Китае, где вспыхнуло Учаньское восстание 1911 г., давшее старт Синьхайской революции.
Ответ:
10. Назовите политику самоизоляции («закрытия страны»), отмененную в Японии под давлением западных держав в 1850-х гг.
Ответ:
КЛЮЧИ И СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ (ДЛЯ УЧИТЕЛЯ)
| Вариант | Часть А (1–4) | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Задание 8 | Задание 9 | Задание 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Вариант 1 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Сунь Ятсен | Сёгунат (бакуфу) | Тайвань |
| Вариант 2 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Кан Ювэй | Республика | Самураи |
| Вариант 3 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Пу И | Дзайбацу | Япония |
| Вариант 4 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Муцухито (Мэйдзи) | Учань | Сакоку («закрытие») |
Критерии оценивания: • Максимальный балл — 16 баллов (по 1 б. за задания Части А и В, до 3 б. за задание Части Б).
• «5»: 15–16 баллов | «4»: 12–14 баллов | «3»: 8–11 баллов | «2»: 0–7 баллов.
• «5»: 15–16 баллов | «4»: 12–14 баллов | «3»: 8–11 баллов | «2»: 0–7 баллов.