Тест § 10. Повседневная жизнь европейцев: старое и новое 8 класс Мединский
Самостоятельная Проверочная работа по теме § 10 «Повседневная жизнь европейцев: старое и новое» предназначена для тематического контроля знаний учащихся 8 класса по учебнику «Всеобщая история. История Нового времени» (авторы В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян). Представленный тест состоит из 4 сбалансированных вариантов по 10 заданий разных типов и сводной таблицы ответов для учителя со шкалой оценок.
Какие подтемы и ключевые процессы проверяются в данной проверочной работе:
- Демографические изменения и медицина: Преодоление массового голода и страшных эпидемий чумы, изобретение Эдуардом Дженнером оспопрививания (1796 г.), рост населения Европы XVIII века.
- Изменения в рационе питания: Распространение новых американских и восточных культур (картофель, кукуруза, чай, кофе, какао, сахар), переход от традиционных грубых каш к разнообразию меню.
- Жилище и бытовой комфорт: Улучшение интерьера дома (застекленные оконные рамы, фаянсовая и фарфоровая посуда, индивидуальные кровати, вилки, настенные зеркала и обои).
- Европейская мода и гигиена: Напудренные парики, мушки, корсеты и кринолины (панье), постепенное проникновение предметов гигиены (мыло, парфюмерия), роль Парижа как мировой столицы моды.
- Транспорт, связь и сферы общения: Внедрение междугородных дилижансов, почтовых трактов; развитие закрытых клубов, светских салонов, кофеен и публичных театров.
ВАРИАНТ 1
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 8 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. Какая сельхозкультура из Америки постепенно стала ключевым продуктом питания бедноты в Европе XVIII века?
А) Картофель
Б) Рис
В) Гречиха
Г) Просо
2. Какое важное открытие в медицине XVIII в. сделал Эдуард Дженнер для защиты от смертоносной болезни?
А) Оспопрививание
Б) Пенициллин
В) Наркоз
Г) Анестезия
3. Как в Европе XVIII века назывались публичные заведения, ставшие центрами свежих новостей, дискуссий и деловых встреч?
А) Кофейни
Б) Трактиры
В) Гильдии
Г) Мануфактуры
4. Какая деталь гардероба и прически была обязательным атрибутом дворянской моды XVIII века?
А) Напудренный парик
Б) Рыцарский шлем
В) Кафтан-зипун
Г) Чалма
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите продукт / напиток, вошедший в быт европейцев, и регион его происхождения:
1) Картофель и кукуруза
2) Чай
3) Кофе
2) Чай
3) Кофе
А) Америка (Новый Свет)
Б) Китай и Азия
В) Ближний Восток и Эфиопия
Б) Китай и Азия
В) Ближний Восток и Эфиопия
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите элемент бытового комфорта XVIII в. и его характеристику:
1) Фаянсовая и фарфоровая посуда
2) Застекленные окна и обои
3) Индивидуальные кровати
2) Застекленные окна и обои
3) Индивидуальные кровати
А) Замена грубой деревянной и оловянной утвари
Б) Улучшение освещения и утепления жилья
В) Вытеснение общего сна нескольких человек
Б) Улучшение освещения и утепления жилья
В) Вытеснение общего сна нескольких человек
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите категорию населения XVIII в. и особенности ее рациона:
1) Зажиточные горожане и дворяне
2) Сельские крестьяне
3) Городские бедняки
2) Сельские крестьяне
3) Городские бедняки
А) Мясо, сладости, специи, белый хлеб и вино
Б) Каши, хлеб из грубого зерна, овощи, супы
В) Хлебная скудная пайка, дешевый картофель
Б) Каши, хлеб из грубого зерна, овощи, супы
В) Хлебная скудная пайка, дешевый картофель
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите напиток из кофейных зерен или бобов какао, ставший символом роскоши и утреннего ритуала знати.
Ответ:
9. Как назывались крытые экипажи на конной тяге, обеспечивавшие регулярное междугородное сообщение?
Ответ:
10. Назовите английского врача, создавшего в 1796 году первую в мире эффективную вакцину против натуральной оспы.
Ответ:
ВАРИАНТ 2
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 8 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. Какой продукт из Америки спас миллионы европейцев от постоянных угроз голода и неурожаев зерновых?
А) Картофель
Б) Томаты
В) Ваниль
Г) Подсолнечник
2. Какое из перечисленных новшеств в интерьере дома XVIII века стало доступным широким слоям буржуазии?
А) Настенные зеркала и обои
Б) Мраморные колонны
В) Золотые статуи
Г) Железные ворота
3. Какой вид транспорта обеспечивал регулярную перевозку пассажиров и почты между городами Европы?
А) Дилижанс
Б) Паровоз
В) Автомобиль
Г) Дирижабль
4. Что из перечисленного стало важным фактором снижения смертности в Европе в течение XVIII века?
А) Улучшение питания и оспопрививание
Б) Отмена всех войн
В) Открытие антибиотиков
Г) Исчезновение городов
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите новшество в одежде и гигиене XVIII в. и его назначение:
1) Напудренные парики и мушки
2) Распространение мыла
3) Корсеты и кринолины
2) Распространение мыла
3) Корсеты и кринолины
А) Элементы маскировки и аристократического шика
Б) Постепенное развитие гигиены тела
В) Создание модных силуэтов женского платья
Б) Постепенное развитие гигиены тела
В) Создание модных силуэтов женского платья
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите заведение досуга XVIII в. и его главную функцию:
1) Светский салон
2) Английский клуб
3) Публичный парк и променад
2) Английский клуб
3) Публичный парк и променад
А) Обсуждение литературы, философии и политики в домах знати
Б) Закрытое общество джентльменов для отдыха и сделок
В) Прогулки и демонстрация нарядов всех слоев горожан
Б) Закрытое общество джентльменов для отдыха и сделок
В) Прогулки и демонстрация нарядов всех слоев горожан
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите причину и следствие в изменениях повседневной жизни XVIII века:
1) Внедрение оспопрививания Дженнера
2) Распространение картофеля
3) Улучшение почтовых трактов
2) Распространение картофеля
3) Улучшение почтовых трактов
А) Снижение детской смертности и эпидемий оспы
Б) Преодоление угрозы массового голода
В) Ускорение обмена новостями и путешествий
Б) Преодоление угрозы массового голода
В) Ускорение обмена новостями и путешествий
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите кусочки черной шелковой ткани или пластыря, которые наклеивали на лицо для красоты и маскировки изъянов кожи.
Ответ:
9. Как называлась инфекционная болезнь, опустошавшая Европу, против которой Э. Дженнер применил вакцину?
Ответ:
10. Назовите популярный горячий напиток из листьев азиатского кустарника, ставший национальным в Англии.
Ответ:
ВАРИАНТ 3
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 8 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. Какая страна Европы стала лидером по потреблению чая и формированию традиции чайных пауз в XVIII в.?
А) Великобритания
Б) Франция
В) Испания
Г) Италия
2. Какое из изменений в сервировке стола распространилось в XVIII веке среди широких слоев населения?
А) Использование индивидуальных вилок и фаянсовой посуды
Б) Еда исключительно руками
В) Использование деревянных корыт
Г) Отказ от ножей
3. Какое название носили искусственные накладные волосы, щедро посыпавшиеся мукой или пудрой?
А) Парики
Б) Кринолины
В) Тюрбаны
Г) Брыжи
4. Что было главным источником искусственного освещения в богатых домах европейцев XVIII века?
А) Восковые свечи и масляные лампы
Б) Электрические лампочки
В) Керосиновые лампы
Г) Газовые горелки
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите категорию напитка и социальную среду его активного потребления:
1) Кофе и чай
2) Горячий шоколад
3) Дешевый джин и эль
2) Горячий шоколад
3) Дешевый джин и эль
А) Горожане, купцы, интеллигенция в кофейнях
Б) Высшая аристократия в дворянских усадьбах
В) Городская беднота и рабочие подмастерья
Б) Высшая аристократия в дворянских усадьбах
В) Городская беднота и рабочие подмастерья
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите элемент жилища XVIII века и его роль в быту:
1) Кафельная печь и камин
2) Застекленные оконные рамы
3) Настенные часы с боем
2) Застекленные оконные рамы
3) Настенные часы с боем
А) Сохранение тепла и обогрев комнат
Б) Доступ дневного света без сквозняков
В) Регламентация времени и распорядка дня
Б) Доступ дневного света без сквозняков
В) Регламентация времени и распорядка дня
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите болезнь и метод борьбы с ней в XVIII – начале XIX века:
1) Натуральная оспа
2) Недостаток витаминов (цинга)
3) Холера и чума
2) Недостаток витаминов (цинга)
3) Холера и чума
А) Вариоляция и вакцинация коровьей оспой
Б) Включение в рацион цитрусовых и квашеной капусты
В) Карантины и изоляция больных районов
Б) Включение в рацион цитрусовых и квашеной капусты
В) Карантины и изоляция больных районов
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите жесткий каркас из китового уса или металла, стягивавший талию женщин в модной одежде XVIII века.
Ответ:
9. Как назывались особые собрания в домах знатных дам, где обсуждались новости науки, литературы и политики?
Ответ:
10. Назовите европейский город, считавшийся признанной столицей мировой моды, вкуса и парфюмерии в XVIII в.
Ответ:
ВАРИАНТ 4
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 8 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. Какая болезнь перестала быть катастрофическим демографическим бичом Европы в XVIII веке благодаря карантинам?
А) Чума
Б) Грипп
В) Насморк
Г) Ангина
2. Какое из перечисленных заведений XVIII века выполняло роль своеобразных «клубов новостей» и газетных читален?
А) Кофейни
Б) Мастерские
В) Ратуши
Г) Монастыри
3. Какое новшество в одежде женщин XVIII века создавало пышную широкую форму юбки на каркасе?
А) Кринолин (панье)
Б) Шлейф
В) Мантия
Г) Пончо
4. Какая культура из Нового Света, кроме картофеля, стала важным кормовым и пищевым ресурсом Южной Европы?
А) Кукуруза (маис)
Б) Какао
В) Арахис
Г) Ваниль
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите новшество в социальной жизни и его описание:
1) Общественный транспорт (дилижанс)
2) Мода на курение и нюхание табака
3) Публичные театры и концерты
2) Мода на курение и нюхание табака
3) Публичные театры и концерты
А) Возможность регулярных поездок между городами
Б) Распространение табакерок и труб из Америки
В) Доступность культурного досуга для горожан
Б) Распространение табакерок и труб из Америки
В) Доступность культурного досуга для горожан
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите напиток и его роль в изменении европейского быта:
1) Кофе
2) Сахарный сироп / сахар
3) Пиво и вино
2) Сахарный сироп / сахар
3) Пиво и вино
А) Стимулятор умственной активности в кофейнях
Б) Подсластитель, вызвавший бум плантаций в Вест-Индии
В) Традиционные напитки вместо небезопасной сырой воды
Б) Подсластитель, вызвавший бум плантаций в Вест-Индии
В) Традиционные напитки вместо небезопасной сырой воды
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите социальную группу и место её досуга в XVIII веке:
1) Аристократия и дворянство
2) Купечество и буржуазия
3) Простые горожане и ремесленники
2) Купечество и буржуазия
3) Простые горожане и ремесленники
А) Бал-маскарад, королевский опера-театр, салон
Б) Кофейня, клуб, коммерческий театр
В) Уличный балаган, трактир, ярмарочная площадь
Б) Кофейня, клуб, коммерческий театр
В) Уличный балаган, трактир, ярмарочная площадь
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите специальную коробочку для хранения нюхательного табака, бывшую предметом роскоши и моды.
Ответ:
9. Назовите материал из особой белой глины, из которого изготавливали изысканную посуду и статуэтки (Мейсен, Севр).
Ответ:
10. Назовите процесс роста населения и его переезда из сельской местности в города, ускорившийся в XVIII в.
Ответ:
КЛЮЧИ И СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ (ДЛЯ УЧИТЕЛЯ)
| Вариант | Часть А (1–4) | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Задание 8 | Задание 9 | Задание 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Вариант 1 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Шоколад / кофе | Дилижансы | Э. Дженнер |
| Вариант 2 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Мушки | Натуральная оспа | Чай |
| Вариант 3 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Корсет | Салоны | Париж |
| Вариант 4 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Табакерка | Фарфор | Урбанизация |
Критерии оценивания: • Максимальный балл — 16 баллов (по 1 б. за задания А и В, до 3 б. за задание Б).
• «5»: 15–16 баллов | «4»: 12–14 баллов | «3»: 8–11 баллов | «2»: 0–7 баллов.
• «5»: 15–16 баллов | «4»: 12–14 баллов | «3»: 8–11 баллов | «2»: 0–7 баллов.