Тест Параграф 1. Преображение Европы 8 класс Мединский
Самостоятельная Проверочная работа по теме § 1 «Преображение Европы» предназначена для контроля знаний учащихся 8 класса по учебнику «Всеобщая история. История Нового времени» (авторы В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян). Представленный тест состоит из 4 сбалансированных вариантов по 10 заданий разных типов и сводной таблицы ответов для учителя со шкалой оценок.
Какие подтемы и ключевые процессы проверяются в данной проверочной работе:
- Демографический бум XVIII века: Причины роста населения Европы (снижение смертности, ослабление эпидемий, распространение культуры картофеля и улучшение санитарии).
- Аграрная революция (переворот): Ликвидация общинного уклада, процесс огораживаний в Англии, переход к четырехпольному севообороту (турнипс, клевер) и крупному товарному фермерству.
- Промышленный переворот (индустриализация): Переход от мануфактуры к фабрике, ключевые технические изобретения (прялка «Дженни» Дж. Харгривса, универсальный паровой двигатель Дж. Уатта, ткацкий станок Э. Картрайта).
- Изменения в социальной структуре: Формирование промышленной буржуазии и пролетариата (наемных рабочих), урбанизация, массовое использование женского и детского труда, рабочее движение (луддизм).
ВАРИАНТ 1
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 8 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. Какая важнейшая демографическая тенденция наблюдалась в Европе в XVIII веке?
А) Быстрый рост населения благодаря снижению смертности
Б) Резкое сокращение населения из-за эпидемий
В) Массовая эмиграция населения в Азию
Г) Полное прекращение роста городов
2. Какое изобретение в текстильной промышленности положило начало Промышленному перевороту?
А) Механическая прялка «Дженни» Дж. Харгривса
Б) Пароход Фултона
В) Печатный станок Гутенберга
Г) Токарный станок Нартова
3. Какой новый социальный класс быстро формировался из фабричных наемных рабочих?
А) Пролетариат (промышленные рабочие)
Б) Крестьянство
В) Феодальное дворянство
Г) Купеческое гильдейское сословие
4. Что было ключевой чертой Аграрной революции в Англии XVIII века?
А) Переход к севообороту и огораживание общинных земель
Б) Полный отказ от использования удобрений
В) Запрет на использование наемного труда в деревне
Г) Возврат к натуральному оброку
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите изобретателя / деятеля и его изобретение или усовершенствование:
1) Джеймс Уатт
2) Джеймс Харгривс
3) Джетро Талл
2) Джеймс Харгривс
3) Джетро Талл
А) Универсальная паровая машина
Б) Механическая прялка «Дженни»
В) Рядовая сеялка и методы обработки почвы
Б) Механическая прялка «Дженни»
В) Рядовая сеялка и методы обработки почвы
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите историческое понятие и его определение:
1) Промышленный переворот
2) Урбанизация
3) Пролетариат
2) Урбанизация
3) Пролетариат
А) Переход от ручного труда к машинному фабричному
Б) Процесс быстрого роста городов и городского населения
В) Класс наемных рабочих, лишенных средств производства
Б) Процесс быстрого роста городов и городского населения
В) Класс наемных рабочих, лишенных средств производства
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите историческую причину и её прямое следствие:
1) Процесс огораживаний в Англии
2) Изобретение парового двигателя
3) Улучшение питания и гигиены
2) Изобретение парового двигателя
3) Улучшение питания и гигиены
А) Разорение мелких крестьян и приток рабочих на фабрики
Б) Массовое внедрение машин на фабриках и транспорте
В) Снижение смертности и демографический бум в Европе
Б) Массовое внедрение машин на фабриках и транспорте
В) Снижение смертности и демографический бум в Европе
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите коренной переход от ручного мануфактурного труда к крупному машинному фабричному производству.
Ответ:
9. Назовите шотландского инженера, создавшего в 1784 году универсальную двухстороннюю паровую машину.
Ответ:
10. Как называется процесс роста городов и увеличения доли городского населения в стране?
Ответ:
ВАРИАНТ 2
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 8 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. Как назывался процесс насильственного сгона крестьян с общинных земель в Англии?
А) Огораживание
Б) Секуляризация
В) Колонизация
Г) Реформация
2. Какая отрасль промышленности первой подверглась механизации в ходе Промышленного переворота?
А) Хлопчатобумажная (текстильная)
Б) Угольная и металлургическая
В) Судостроительная
Г) Керамическая
3. Кто создал универсальный паровой двигатель, ставший главным источником энергии для фабрик?
А) Джеймс Уатт
Б) Ричард Аркрайт
В) Джон Кей
Г) Джордж Стефенсон
4. Какой британский город стал мировым центром хлопчатобумажной промышленности в XVIII веке?
А) Манчестер
Б) Бристоль
В) Оксфорд
Г) Плимут
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите исторический термин и его значение:
1) Аграрная революция
2) Фабрика
3) Буржуазия
2) Фабрика
3) Буржуазия
А) Переход к крупному товарному производству в деревне
Б) Крупное предприятие с машинными станками
В) Социальный класс собственников капитала и фабрик
Б) Крупное предприятие с машинными станками
В) Социальный класс собственников капитала и фабрик
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите изобретателя и созданный им механизм:
1) Джеймс Уатт
2) Эдмунд Картрайт
3) Джон Кей
2) Эдмунд Картрайт
3) Джон Кей
А) Универсальный паровой двигатель двойного действия
Б) Механический ткацкий станок
В) Летучий ткацкий челно́к
Б) Механический ткацкий станок
В) Летучий ткацкий челно́к
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите страну и характерную черту её развития в XVIII веке:
1) Великобритания
2) Франция
3) Пруссия
2) Франция
3) Пруссия
А) Лидер Промышленного переворота и мировой торговли
Б) Аграрная страна с сохранением феодальных ограничений
В) Абсолютная монархия с активными военно-экономическими реформами
Б) Аграрная страна с сохранением феодальных ограничений
В) Абсолютная монархия с активными военно-экономическими реформами
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите главный источник механической энергии, заменивший водяные колеса на фабриках XVIII века.
Ответ:
9. Какой новый социальный класс состоял из владельцев фабрик, шахт, банков и транспортных компаний?
Ответ:
10. Как называлась механическая прядильная машина, изобретенная Джеймсом Харгривсом в 1764 году?
Ответ:
ВАРИАНТ 3
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 8 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. Какое главное изменение произошло в севообороте в ходе Аграрной революции?
А) Отказ от пара и переход к многополью (клевер, турнипс)
Б) Возврат к двухполью
В) Выжигание всех лесных массивов
Г) Полный забор земель под посевы пшеницы
2. Какая новая форма промышленного предприятия сменила ремесленную мануфактуру?
А) Фабрика
Б) Цеховая мастерская
В) Гинза
Г) Задруга
3. Какая страна в XVIII веке стала «мастерской мира» и родиной Промышленного переворота?
А) Великобритания (Англия)
Б) Испания
В) Франция
Г) Италия
4. Какой фактор способствовал росту населения (демографическому взрыву) в Европе XVIII века?
А) Распространение культуры картофеля и улучшение санитарии
Б) Отказ от вакцинации
В) Прекращение внешней торговли
Г) Массовый переселенческий кризис
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите технологическое нововведение и его практический результат:
1) Четырехпольный севооборот
2) Механизация ткачества
3) Строительство каналов
2) Механизация ткачества
3) Строительство каналов
А) Ликвидация пара и рост плодородия почвы
Б) Многократное увеличение производства тканей
В) Дешевая и быстрая перевозка тяжелых грузов (угля, руды)
Б) Многократное увеличение производства тканей
В) Дешевая и быстрая перевозка тяжелых грузов (угля, руды)
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите понятие и его определение:
1) Демография
2) Капитал
3) Луддизм
2) Капитал
3) Луддизм
А) Наука о закономерностях воспроизводства населения
Б) Богатство, используемое для получения прибыли и инвестиций
В) Движение рабочих, уничтожавших машины из опасения безработицы
Б) Богатство, используемое для получения прибыли и инвестиций
В) Движение рабочих, уничтожавших машины из опасения безработицы
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите социальную группу и её положение в Англии XVIII века:
1) Фабричные рабочие
2) Фермеры-предприниматели
3) Крестьяне-йомены
2) Фермеры-предприниматели
3) Крестьяне-йомены
А) Трудились у станков по 12–14 часов в сутки за зарплату
Б) Арендовали крупные участки земли и использовали наемный труд
В) Мелкие традиционные собственники земли, исчезавшие при огораживаниях
Б) Арендовали крупные участки земли и использовали наемный труд
В) Мелкие традиционные собственники земли, исчезавшие при огораживаниях
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите английского ткача, изобретшего механическую прялку и назвавшего её в честь дочери.
Ответ:
9. Какая сельскохозяйственная культура, привезенная из Америки, спасала Европу от голода в XVIII веке?
Ответ:
10. Как называлось движение английских рабочих конца XVIII — начала XIX в., выражавшее протест путем поломки станков?
Ответ:
ВАРИАНТ 4
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: 8 _____
Дата: _________
Часть А. Выберите один правильный ответ (1–4):
1. В чем заключался главный недостаток мануфактуры по сравнению с новой фабрикой?
А) Зависимость от ручного мастерства и низкая производительность
Б) Чрезмерно высокая скорость работы станков
В) Использование только пара
Г) Отсутствие разделения труда
2. Какое изобретение позволило строить фабрики вдали от рек в любых городах?
А) Паровой двигатель
Б) Водяное колесо
В) Конная тяга
Г) Ветряная мельница
3. Как называется процесс массового переселения сельских жителей в промышленные города?
А) Урбанизация
Б) Эмиграция
В) Депопуляция
Г) Натурализация
4. Какое социальное последствие вызвало широкое внедрение машин на фабриках?
А) Массовое применение дешевого женского и детского труда
Б) Сокращение рабочего дня до 6 часов
В) Ликвидация всех фабричных штрафов
Г) Увеличение зарплат в три раза
Часть Б. Установите соответствие (5–7):
5. Соотнесите техническое изобретение и его автора:
1) Летучий ткацкий челно́к (1733)
2) Прялка «Дженни» (1764)
3) Механический ткацкий станок (1785)
2) Прялка «Дженни» (1764)
3) Механический ткацкий станок (1785)
А) Джон Кей
Б) Джеймс Харгривс
В) Эдмунд Картрайт
Б) Джеймс Харгривс
В) Эдмунд Картрайт
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите исторический процесс и его ключевую характеристику:
1) Демографический переход
2) Аграрная революция
3) Промышленный переворот
2) Аграрная революция
3) Промышленный переворот
А) Снижение смертности и стремительный рост численности населения
Б) Разрушение общинного уклада и переход к рыночному фермерству
В) Замена ручных орудий труда фабричным машинным оборудованием
Б) Разрушение общинного уклада и переход к рыночному фермерству
В) Замена ручных орудий труда фабричным машинным оборудованием
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите социальный класс и его роль в промышленном обществе:
1) Промышленная буржуазия
2) Пролетариат
3) Лендлорды
2) Пролетариат
3) Лендлорды
А) Вложение капитала, владение фабриками, руководство производством
Б) Наемный труд у станков, получение заработной платы
В) Владение крупными земельными угодьями, получение ренты
Б) Наемный труд у станков, получение заработной платы
В) Владение крупными земельными угодьями, получение ренты
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Дайте краткий ответ прописью (8–10):
8. Назовите тип промышленного предприятия, основанного на машинном труде, сменивший мануфактуру.
Ответ:
9. Назовите страну, являвшуюся мировым лидером экономического и промышленного развития в XVIII веке.
Ответ:
10. Как назывался процесс сгона крестьян и слияния земельных наделов в Англии XVIII века?
Ответ:
КЛЮЧИ И СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ (ДЛЯ УЧИТЕЛЯ)
| Вариант | Часть А (1–4) | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Задание 8 | Задание 9 | Задание 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Вариант 1 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Промышленный переворот | Джеймс Уатт | Урбанизация |
| Вариант 2 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Паровой двигатель | Буржуазия | «Дженни» |
| Вариант 3 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Джеймс Харгривс | Картофель | Луддизм |
| Вариант 4 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-А, 2-Б, 3-В | Фабрика | Великобритания | Огораживания |
Критерии оценивания: • Максимальный балл — 16 баллов (по 1 б. за задания А и В, до 3 б. за задание Б).
• «5»: 15–16 баллов | «4»: 12–14 баллов | «3»: 8–11 баллов | «2»: 0–7 баллов.
• «5»: 15–16 баллов | «4»: 12–14 баллов | «3»: 8–11 баллов | «2»: 0–7 баллов.