Тест Параграф 35. Ослабление Эллады. Возвышение Македонии 5 класс Мединский
Самостоятельный Тест и проверочная работа по теме § 35 «Ослабление Эллады. Возвышение Македонии» предназначены для тематического контроля знаний учащихся 5 класса по учебнику «Всеобщая история. История Древнего мира» (авторы В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян). Представленный тест состоит из 4 сбалансированных вариантов по 10 заданий разных типов и сводной таблицы ответов для учителя.
Какие подтемы и навыки проверяет данный тест по § 35 «Ослабление Эллады. Возвышение Македонии»:
- Пелопоннесская война и ослабление Греции: Причины войны 431 г. до н. э. между Афинским и Пелопоннесским союзами, эпидемия чумы в Афинах (гибель Перикла), уничтожение афинского флота и снос Длинных стен, последующий разгром Спарты беотийцами и кризис полисной системы.
- Возвышение Македонии при царе Филиппе II: Укрепление царской власти, чеканка золотой монеты «филиппус», заимствование греческой культуры и алфавита, завоевание Фессалии, Эпира и Фракии.
- Македонская фаланга: Строй пехоты в 16 рядов с длинными копьями (сариссами до 5–6 м), использование защитных панцирей и согласованное взаимодействие с конницей и легкими войсками.
- Борьба за независимость и Демосфен: Ораторское искусство Демосфена, его тренировки с камешками во рту на берегу моря, произнесение обличительных речей (филиппик) и объединение греческих полисов против угрозы из Македонии.
- Битва при Херонее (338 г. до н. э.) и Коринфский союз: Решающее сражение, подвиг 300 воинов «Священного отряда» из Фив (памятник «Херонейский лев»), проявление полководческого таланта 18-летнего Александра Македонского, создание Коринфского союза 337 г. до н. э. и гибель Филиппа II.
ВАРИАНТ 1
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. В каком году до н. э. началась Пелопоннесская война между Спартой и Афинами?
А) 431 г. до н. э.
Б) 338 г. до н. э.
В) 500 г. до н. э.
Г) 337 г. до н. э.
2. Как назывался афинский оратор, возглавивший борьбу за независимость от Македонии?
А) Демосфен
Б) Перикл
В) Сократ
Г) Геродот
3. Какое сомкнутое построение пехотинцев с копьями составляло основу армии Македонии?
А) Македонская фаланга
Б) Трирема
В) Легион
Г) Квадрига
4. В каком году до н. э. состоялась решающая битва греков с македонцами у Херонеи?
А) 338 г. до н. э.
Б) 431 г. до н. э.
В) 337 г. до н. э.
Г) 404 г. до н. э.
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите историческое лицо и его характеристику:
1) Филипп II
2) Демосфен
3) Перикл
2) Демосфен
3) Перикл
А) Афинский оратор, произносивший филиппики против Македонии
Б) Вождь афинян, умерший во время эпидемии чумы
В) Македонский царь, покоривший Грецию и создавший фалангу
Б) Вождь афинян, умерший во время эпидемии чумы
В) Македонский царь, покоривший Грецию и создавший фалангу
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите военный термин и его значение:
1) Сарисса
2) Длинные стены
3) Коринфский союз
2) Длинные стены
3) Коринфский союз
А) Укрепления, соединявшие Афины с портом Пирей, срытые спартанцами
Б) Длинное македонское копье (5–6 метров) воинов фаланги
В) Объединение греческих полисов под эгидой македонского царя
Б) Длинное македонское копье (5–6 метров) воинов фаланги
В) Объединение греческих полисов под эгидой македонского царя
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите государство/область и факт истории IV в. до н. э.:
1) Македония
2) Спарта
3) Фивы (Беотия)
2) Спарта
3) Фивы (Беотия)
А) Полис, разгромивший Спарту, чей «Священный отряд» погиб при Херонее
Б) Государство на севере Балкан, подчинившее всю Грецию при Филиппе II
В) Победитель в Пелопоннесской войне, установивший власть аристократов
Б) Государство на севере Балкан, подчинившее всю Грецию при Филиппе II
В) Победитель в Пелопоннесской войне, установивший власть аристократов
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите золотую монету, которую чеканил македонский царь Филипп II.
Ответ:
9. Памятник какому животному из мрамора установили фиванцы на месте гибели «Священного отряда»?
Ответ:
10. Назовите сына Филиппа II, разгромившего афинян на левом фланге при Херонее.
Ответ:
ВАРИАНТ 2
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Сколько лет продолжалась истощившая греческие полисы Пелопоннесская война?
А) 27 лет
Б) 10 лет
В) 50 лет
Г) 100 лет
2. Какое государство тайно помогало Спарте деньгами в Пелопоннесской войне?
А) Персия
Б) Египет
В) Рим
Г) Карфаген
3. Кому принадлежит выражение: «Осёл, гружённый золотом, откроет любые ворота»?
А) Филиппу II
Б) Периклу
В) Сократу
Г) Демосфену
4. Как назывался союз греческих полисов, созданный царем Филиппом II в 337 г. до н. э.?
А) Коринфский союз
Б) Афинский союз
В) Пелопоннесский союз
Г) Делосский союз
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите историческое событие и его дату:
1) Начало Пелопоннесской войны
2) Битва при Херонее
3) Создание Коринфского союза
2) Битва при Херонее
3) Создание Коринфского союза
А) 338 г. до н. э.
Б) 337 г. до н. э.
В) 431 г. до н. э.
Б) 337 г. до н. э.
В) 431 г. до н. э.
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите имя исторического деятеля и событие/факт:
1) Демосфен
2) Александр
3) Филипп II
2) Александр
3) Филипп II
А) Убит собственным телохранителем накануне похода на Персию
Б) Тренировал речь на берегу моря с камешками во рту
В) Прославился в 18 лет, возглавив конницу на левом фланге при Херонее
Б) Тренировал речь на берегу моря с камешками во рту
В) Прославился в 18 лет, возглавив конницу на левом фланге при Херонее
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите город-полис и его участь в IV в. до н. э.:
1) Афины
2) Спарта
3) Херонея
2) Спарта
3) Херонея
А) Город, возле которого произошло решающее сражение греков с македонцами
Б) Лишились флота и Длинных стен после поражения в войне
В) Лишилась воинов из-за притока золота и была разбита Беотией
Б) Лишились флота и Длинных стен после поражения в войне
В) Лишилась воинов из-за притока золота и была разбита Беотией
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите сословие афинских пехотинцев, в рядах которых сражался Демосфен при Херонее.
Ответ:
9. Как назывались страстные обличительные речи Демосфена против македонского царя?
Ответ:
10. Поражение в какой войне лишило Афины флота, стен и морского союза?
Ответ:
ВАРИАНТ 3
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. В каком веке до н. э. началось возвышение Македонского государства при Филиппе II?
А) В середине IV в. до н. э.
Б) В VI в. до н. э.
В) В II в. до н. э.
Г) В I в. до н. э.
2. Какое бедствие вспыхнуло в Афинах в начале войны, унеся жизнь Перикла?
А) Эпидемия чумы
Б) Наводнение
В) Землетрясение
Г) Голод
3. Из скольких воинов состоял «Священный отряд» из Фив, погибший при Херонее?
А) Из 300 воинов
Б) Из 100 воинов
В) Из 1000 воинов
Г) Из 50 воинов
4. Против какого давнего врага Филипп II объявил общегреческий поход в 337 г. до н. э.?
А) Против Персии
Б) Против Египта
В) Против Рима
Г) Против Спарты
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите греческий полис / лидера и его военно-политический союз:
1) Афины
2) Спарта
3) Греческие полисы при Филиппе II
2) Спарта
3) Греческие полисы при Филиппе II
А) Коринфский союз
Б) Афинский морской союз
В) Пелопоннесский союз
Б) Афинский морской союз
В) Пелопоннесский союз
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите особенность македонской армии и её характеристику:
1) Фаланга
2) Длинное копье (сарисса)
3) Конница
2) Длинное копье (сарисса)
3) Конница
А) Ударная сила левого фланга под командованием юного Александра
Б) Достигало 5–6 метров в длину и задействовалось в несколько рядов
В) Тесно сомкнутый строй пехоты в 16 рядов в глубину
Б) Достигало 5–6 метров в длину и задействовалось в несколько рядов
В) Тесно сомкнутый строй пехоты в 16 рядов в глубину
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите имя исторического лица и ключевой факт:
1) Перикл
2) Демосфен
3) Филипп II
2) Демосфен
3) Филипп II
А) Чеканил монету «филиппус» и завоевал Фессалию и Фракию
Б) Вождь афинян, погибший во время эпидемии в Афинах
В) Призывал греков объединиться против македонской угрозы
Б) Вождь афинян, погибший во время эпидемии в Афинах
В) Призывал греков объединиться против македонской угрозы
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Какую систему письменности и алфавит заимствовали македонцы у эллинов?
Ответ:
9. Какая область на севере Балкан стала центром мощного государства при Филиппе II?
Ответ:
10. Как звали телохранителя, который убил царя Филиппа II в 336 г. до н. э.?
Ответ:
ВАРИАНТ 4
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Какие укрепления Афин спартанцы заставили срыть после победы в войне?
А) Длинные стены
Б) Акрополь
В) Изгородь Пирея
Г) Вал Александра
2. Чем закидывал рот юный Демосфен на берегу моря, отрабатывая чёткость речи?
А) Камешками
Б) Монетами
В) Орехами
Г) Песком
3. Какое главное достижение в военном деле сделало армию Филиппа II сильнейшей?
А) Македонская фаланга
Б) Боевые слоны
В) Колесницы с косами
Г) Катапульты
4. Войска какой области Греции (с центром в Фивах) смогли разгромить Спарту?
А) Беотия
Б) Аттика
В) Лаконика
Г) Коринф
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите причину и её историческое следствие:
1) Междоусобная Пелопоннесская война
2) Усиление Македонии при Филиппе II
3) Битва при Херонее 338 г. до н. э.
2) Усиление Македонии при Филиппе II
3) Битва при Херонее 338 г. до н. э.
А) Подчинение Греции власти македонского царя
Б) Ослабление и хозяйственное разорение греческих полисов
В) Создание профессиональной армии и чеканка монеты «филиппус»
Б) Ослабление и хозяйственное разорение греческих полисов
В) Создание профессиональной армии и чеканка монеты «филиппус»
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите военачальника / оратора и его действие:
1) Демосфен
2) Александр
3) Филипп II
2) Александр
3) Филипп II
А) Создал Коринфский союз и объявил поход на Персию
Б) Сражался простым гоплитом в первых рядах греческого войска при Херонее
В) Обрушился на афинян на левом фланге при Херонее и обратил их в бегство
Б) Сражался простым гоплитом в первых рядах греческого войска при Херонее
В) Обрушился на афинян на левом фланге при Херонее и обратил их в бегство
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите термин и его значение:
1) Филиппики
2) «Священный отряд»
3) Херонейский лев
2) «Священный отряд»
3) Херонейский лев
А) Элитный отряд из 300 фиванских воинов, погибших при Херонее
Б) Обличительные речи Демосфена против македонского царя
В) Мраморный памятник на братской могиле фиванских воинов
Б) Обличительные речи Демосфена против македонского царя
В) Мраморный памятник на братской могиле фиванских воинов
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Шум прибоя какого моря старался перекричать Демосфен во время тренировок речи?
Ответ:
9. Как назывался союз греческих городов под руководством Македонии, основанный в 337 г. до н. э.?
Ответ:
10. Какой царь стоял во главе Македонии, когда она подчинила своей власти Элладу?
Ответ:
КЛЮЧИ И СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ (ДЛЯ УЧИТЕЛЯ)
| Вариант | Часть А (1–4) | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Задание 8 | Задание 9 | Задание 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Вариант 1 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-В, 2-А, 3-Б | 1-Б, 2-А, 3-В | 1-Б, 2-В, 3-А | Филиппус | Лев (Херонейский) | Александр |
| Вариант 2 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-В, 2-А, 3-Б | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | Гоплиты | Филиппики | Пелопоннесская война |
| Вариант 3 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-В, 2-Б, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | Греческий алфавит | Македония | Павсаний (Телохранитель) |
| Вариант 4 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-Б, 2-А, 3-В | Эгейское море | Коринфский союз | Филипп II |
Критерии оценивания: • Максимальный балл — 13 баллов.
• «5»: 12–13 баллов | «4»: 9–11 баллов | «3»: 6–8 баллов | «2»: 0–5 баллов.
• «5»: 12–13 баллов | «4»: 9–11 баллов | «3»: 6–8 баллов | «2»: 0–5 баллов.