Тест Параграф 2 Первобытные охотники и собиратели 5 класс Мединский
Самостоятельный Тест и проверочная работа по теме § 2 «Первобытные охотники и собиратели» предназначены для тематического контроля знаний учащихся 5 класса по учебнику «Всеобщая история. История Древнего мира» (авторы В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян). Настоящий тест включает 4 сбалансированных варианта по 10 заданий разных типов и сводную таблицу ответов для учителя.
Какие подтемы и понятия проверяет этот тест по § 2 «Первобытные охотники и собиратели»:
- Присваивающее хозяйство: основы жизнедеятельности в палеолите и мезолите — охота, рыболовство и собирательство плодов, ягод, орехов, кореньев.
- Использование огня и совершенствование орудий: поддержание и добывание огня трением/высеканием искр, роль огня на охоте и в быту, появление копьеметалки, гарпунов, костяных игол.
- Ледниковый период и жилища: охота на крупных животных (мамонты, шерстистые носороги, бизоны), использование костей и шкур животных для строительства жилищ с очагами.
- Социальная организация (род и племя): родинная община, коллективный труд и равное распределение добычи, выбор старейшины, объединение родов в племя под руководством совета старейшин и вождя.
- Человеческие расы: причины формирования рас с появлением человека разумного (климатические условия), выделение 4 основных рас и их абсолютное равенство.
ВАРИАНТ 1
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Как называется тип хозяйства, при котором человек берет всё необходимое от природы (охота, собирательство)?
А) Присваивающее
Б) Производящее
В) Товарное
Г) Фермерское
2. Что служило главным строительным материалом для каркаса жилищ в ледниковый период?
А) Кирпичи
Б) Кости и бивни мамонтов
В) Железные балки
Г) Глиняные блоки
3. Какой коллектив состоял из кровных родственников, вевших общее хозяйство?
А) Человеческое стадо
Б) Родовая община
В) Городской совет
Г) Гражданское общество
4. Для чего древнейшие люди впервые начали использовать мелкие кости животных?
А) Как иглы для сшивания шкур
Б) Как деньги
В) Для постройки крепостей
Г) Для изготовления посуды
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите орудие труда / охоты и его назначение:
1) Копьеметалка
2) Гарпун
3) Костяная игла
2) Гарпун
3) Костяная игла
А) Сшивание шкур для одежды
Б) Ловля рыбы в водоемах
В) Охота с большого расстояния
Б) Ловля рыбы в водоемах
В) Охота с большого расстояния
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите понятие и его определение:
1) Старейшина
2) Вождь
3) Племя
2) Вождь
3) Племя
А) Глава племени из старейшин
Б) Союз родов с общей территорией
В) Самый опытный член общины
Б) Союз родов с общей территорией
В) Самый опытный член общины
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите историческое явление и его черту / время:
1) Присваивающее хозяйство
2) Ледниковый период
3) Формирование рас
2) Ледниковый период
3) Формирование рас
А) Примерно с 70 до 10 тыс. лет назад
Б) Господствовало в палеолите
В) С появлением человека разумного
Б) Господствовало в палеолите
В) С появлением человека разумного
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите способ добывания огня, при котором сухой кусок дерева трется о другой или высекаются искры.
Ответ:
9. Назовите крупное животное с густой шерстью, бывшее главным объектом охоты в ледниковый период.
Ответ:
10. Каким словом называют группу родов, имеющих общую территорию, язык, обычаи и вождя?
Ответ:
ВАРИАНТ 2
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Какое животное приспособилось к жизни в условиях сурового ледникового периода?
А) Обезьяна
Б) Шерстистый носорог
В) Жираф
Г) Бегемот
2. Как делилась добыча и мясная пища между членами родовой общины?
А) Доставалась старейшине
Б) Продавалась за деньги
В) Делилась на весь коллектив
Г) Отдавалась соседскому роду
3. Что позволило древнему человеку обогревать пещеры ночами и защищаться от хищников?
А) Огонь
Б) Каменный уголь
В) Паровой котел
Г) Электричество
4. Кто в родовой общине занимался собирательством дикорастущих растений и ягод?
А) Только старейшины
Б) Мужчины-охотники
В) Женщины с детьми
Г) Пленные из других родов
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите занятие первобытного человека и его результаты:
1) Собирательство
2) Охота
3) Рыболовство
2) Охота
3) Рыболовство
А) Ловля рыбы гарпунами и сетями
Б) Поиск ягод, орехов и кореньев
В) Обеспечение общины мясом и шкурами
Б) Поиск ягод, орехов и кореньев
В) Обеспечение общины мясом и шкурами
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите форму организации и её черту:
1) Родовая община
2) Племя
3) Совет старейшин
2) Племя
3) Совет старейшин
А) Орган управления племени
Б) Кровные родичи с общим хозяйством
В) Союз родов с вождем и языком
Б) Кровные родичи с общим хозяйством
В) Союз родов с вождем и языком
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите факты о расах человека:
1) Приспособление к климату
2) Права и способности рас
3) Число основных рас
2) Права и способности рас
3) Число основных рас
А) Четыре основные расы
Б) Причина внешних различий
В) Равные возможности для развития
Б) Причина внешних различий
В) Равные возможности для развития
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите вид охоты, при котором мужчины объединялись, чтобы загнать крупного зверя в ловушку.
Ответ:
9. Назовите орган управления племенем, состоявший из старейшин входящих в него родов.
Ответ:
10. Какое естественное укрытие использовали люди для защиты от холода и дождей в ледниковый период?
Ответ:
ВАРИАНТ 3
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Сколько основных человеческих рас выделяют современные исследователи?
А) Две
Б) Три
В) Четыре
Г) Десять
2. Какое из орудий использовалось первобытными людьми специально для ловли рыбы?
А) Рубило
Б) Гарпун с острым наконечником
В) Палка-копалка
Г) Дубина
3. Кто возглавлял племя и выбирался из числа самых опытных старейшин?
А) Император
Б) Вождь
В) Фараон
Г) Король
4. В какой пещере под Пекином нашли 6-метровый слой золы, доказавший долгое использование огня?
А) Альтамира
Б) Пещера Чжоукоудянь
В) Капова пещера
Г) Ляско
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите материал и изготовляемые предметы:
1) Рога и бивни
2) Мелкие кости
3) Галька и кремень
2) Мелкие кости
3) Галька и кремень
А) Иглы для сшивания одежды из шкур
Б) Каркасы жилищ, орудия труда
В) Ручные рубила, скребки
Б) Каркасы жилищ, орудия труда
В) Ручные рубила, скребки
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите руководителей / органы и полномочия:
1) Старейшина
2) Вождь
3) Общий сход рода
2) Вождь
3) Общий сход рода
А) Военный руководитель племени
Б) Выбор старейшины родовой общины
В) Управление делами общины
Б) Выбор старейшины родовой общины
В) Управление делами общины
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите тип хозяйства и составляющие занятия:
1) Присваивающее хозяйство
2) Главные занятия мужчин
3) Главные занятия женщин
2) Главные занятия мужчин
3) Главные занятия женщин
А) Охота и рыболовство
Б) Собирательство плодов и кореньев
В) Охота, рыболовство, собирательство
Б) Собирательство плодов и кореньев
В) Охота, рыболовство, собирательство
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите климатический период с сильным похолоданием, начавшийся примерно 70 тысяч лет назад.
Ответ:
9. Назовите постройку с очагом внутри, каркас которой делали из костей мамонта и накрывали шкурами.
Ответ:
10. Назовите большую группу людей с общими внешними признаками (цвет кожи, вид волос, разрез глаз).
Ответ:
ВАРИАНТ 4
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Какой суровый климатический период закончился примерно 15–10 тысяч лет назад?
А) Бронзовый век
Б) Ледниковый период
В) Железный век
Г) Средние века
2. Чем овладел первобытный человек для того, чтобы запекать мясо, освещать пещеру и согреваться?
А) Паровым двигателем
Б) Огнем
В) Электричеством
Г) Природным газом
3. Как называлось объединение родов, имевших общую территорию, язык, вождя и традиции?
А) Племя
Б) Человеческое стадо
В) Империя
Г) Город
4. Каким словом называют хозяйство, при котором люди берут готовое у природы, не выращивая еду?
А) Производящее
Б) Присваивающее
В) Промышленное
Г) Торговое
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите орудие охоты и его особенность:
1) Ручное рубило
2) Копьеметалка
3) Дротик и копье
2) Копьеметалка
3) Дротик и копье
А) Позволяет метать копье дальше
Б) Каменное орудие с затесанным краем
В) Метательное орудие с наконечником
Б) Каменное орудие с затесанным краем
В) Метательное орудие с наконечником
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите термин и его социальный смысл:
1) Кровное родство
2) Общая территория
3) Совет старейшин
2) Общая территория
3) Совет старейшин
А) Признак племени из родов
Б) Орган управления племенем
В) Главный признак родовой общины
Б) Орган управления племенем
В) Главный признак родовой общины
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите факты о формировании рас:
1) Число основных рас
2) Время появления рас
3) Возможности развития
2) Время появления рас
3) Возможности развития
А) С появления человека разумного
Б) Абсолютно равные для всех рас
В) Четыре основные группы людей
Б) Абсолютно равные для всех рас
В) Четыре основные группы людей
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите затесанное с одного конца каменное орудие труда, употреблявшееся на ранних этапах.
Ответ:
9. Назовите наиболее опытного и уважаемого старшего члена рода, которого выбирали на общем сходе.
Ответ:
10. Каким общим термином называют сбор дикорастущих ягод, фруктов, орехов и кореньев?
Ответ:
КЛЮЧИ И СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ (ДЛЯ УЧИТЕЛЯ)
| Вариант | Часть А (1–4) | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Задание 8 | Задание 9 | Задание 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Вариант 1 | 1-А, 2-Б, 3-Б, 4-А | 1-В, 2-Б, 3-А | 1-В, 2-А, 3-Б | 1-Б, 2-А, 3-В | Трением (искры) | Мамонт | Племя |
| Вариант 2 | 1-Б, 2-В, 3-А, 4-В | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | Загонная охота | Совет старейшин | Пещера (грот) |
| Вариант 3 | 1-В, 2-Б, 3-Б, 4-Б | 1-Б, 2-А, 3-В | 1-В, 2-А, 3-Б | 1-В, 2-А, 3-Б | Ледниковый период | Жилище (шалаш) | Раса |
| Вариант 4 | 1-Б, 2-Б, 3-А, 4-Б | 1-Б, 2-А, 3-В | 1-В, 2-Б, 3-А | 1-В, 2-А, 3-Б | Ручное рубило | Старейшина | Собирательство |
Критерии оценивания: • Максимальный балл — 13 баллов.
• «5»: 12–13 баллов | «4»: 9–11 баллов | «3»: 6–8 баллов | «2»: 0–5 баллов.
• «5»: 12–13 баллов | «4»: 9–11 баллов | «3»: 6–8 баллов | «2»: 0–5 баллов.