Тест Параграф 18. Древний Китай 5 класс Мединский
Самостоятельный Тест и проверочная работа по теме § 18 «Древний Китай» предназначены для тематического контроля знаний учащихся 5 класса по учебнику «Всеобщая история. История Древнего мира» (авторы В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян). Представленный тест состоит из 4 сбалансированных вариантов по 10 заданий разных типов и сводной таблицы ответов для учителя.
Какие подтемы и навыки проверяет данный тест по § 18 «Древний Китай»:
- Природа и география Китая: Великая Китайская равнина, реки Хуанхэ («Желтая река») и Янцзы («Голубая река»), плодородные наносные почвы (лесс), климатические условия и освоение земледелия.
- Древнейшие государства и Поднебесная империя: царства Шан (Инь) и Чжоу, понятие «Поднебесная» и титул императора «Сын Неба».
- Учения и мыслители Древнего Китая:
- Конфуцианство: учение Конфуция (Кун Фу-цзы) о почтении к старшим, мудрости, семейных традициях, добродетели и ритуале.
- Даосизм: учение Лао-цзы о «Дао» — естественном пути природы и гармонии.
- Легизм (законничество): управление государством на основе строгих законов и наказаний.
- Объединение Китая Цинь Шихуанди (221 г. до н. э.): реформы Первого императора, жесткие законы, борьба с конфуцианцами (сожжение книг), создание Терракотовой армии и начало строительства Великой Китайской стены для защиты от кочевников сюнну (хунну).
- Великие изобретения и культура: шелкоткачество (тутовый шелкопряд), Великий шелковый путь, изобретение бумаги, компаса, чаепитие, использование бамбуковых книг и иероглифической письменности.
ВАРИАНТ 1
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. На берегах каких двух великих рек возникла древнейшая китайская цивилизация?
А) Хуанхэ и Янцзы
Б) Инд и Ганг
В) Тигр и Евфрат
Г) Нил и Иордан
2. Какое название дали древние китайцы своей стране, считая её центром мира?
А) Поднебесная империя
Б) Страна восходящего солнца
В) Двуречье
Г) Эллада
3. Кто являлся основателем учения о почтении к старшим, порядке и правилах поведения?
А) Конфуций
Б) Лао-цзы
В) Цинь Шихуанди
Г) Будда
4. Для защиты от каких северных кочевников началось строительство Великой стены?
А) Сюнну (хунну)
Б) Персов
В) Филистимлян
Г) Ассирийцев
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите правителя/мыслителя Китая и его роль/достижение:
1) Конфуций
2) Цинь Шихуанди
3) Лао-цзы
2) Цинь Шихуанди
3) Лао-цзы
А) Основатель даосизма, учения о «Дао» (пути природы)
Б) Великий мудрец, учивший уважению, ритуалу и добродетели
В) Первый император, объединивший Китай и начавший Великую стену
Б) Великий мудрец, учивший уважению, ритуалу и добродетели
В) Первый император, объединивший Китай и начавший Великую стену
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите изобретение/продукт Древнего Китая и его материал/особенность:
1) Шелк
2) Бамбуковые книги
3) Компасы
2) Бамбуковые книги
3) Компасы
А) Изготовление из нитей коконов тутового шелкопряда
Б) Выжигание/нанесение иероглифов на узкие деревянные планки
В) Использование ложки из магнита для указания на юг
Б) Выжигание/нанесение иероглифов на узкие деревянные планки
В) Использование ложки из магнита для указания на юг
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите термин Древнего Китая и его значение:
1) Иероглифы
2) Сын Неба
3) Терракотовая армия
2) Сын Неба
3) Терракотовая армия
А) Титул древнекитайского правителя (императора)
Б) Письменные знаки-рисунки, обозначавшие слова и понятия
В) Тысячи глиняных статуй воинов в гробнице Цинь Шихуанди
Б) Письменные знаки-рисунки, обозначавшие слова и понятия
В) Тысячи глиняных статуй воинов в гробнице Цинь Шихуанди
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите мутную «Желтую реку», на берегах которой зарождалась древнейшая культура Китая.
Ответ:
9. Как назывался торговый караванный путь, связавший Китай со странами Запада?
Ответ:
10. В каком году до н. э. правитель царства Цинь объединил под своей властью весь Китай?
Ответ:
ВАРИАНТ 2
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Какое природное полезное ископаемое (желтый наносный грунт) придавало реке Хуанхэ желтый цвет?
А) Лесс
Б) Торф
В) Глина
Г) Известь
2. Какое знаменитое древнекитайское учение призывало жить в гармонии с природой и «Дао»?
А) Даосизм
Б) Конфуцианство
В) Буддизм
Г) Зороастризм
3. В каком веке до н. э. правитель царства Цинь принял титул «Цинь Шихуанди»?
А) в III веке до н. э.
Б) в X веке до н. э.
В) в I веке н. э.
Г) в V веке н. э.
4. Какое грандиозное захоронение было найдено археологами в гробнице Цинь Шихуанди?
А) Терракотовая армия
Б) Гробница Тутанхамона
В) Пирамида Хеопса
Г) Вавилонский зиккурат
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите великую реку/объект Китая и его характеристику:
1) Хуанхэ
2) Янцзы
3) Великая стена
2) Янцзы
3) Великая стена
А) Самая длинная и полноводная река Китая («Голубая река»)
Б) Оборонительное сооружение протяженностью в тысячи километров
В) «Желтая река», часто менявшая русло и затоплявшая поля
Б) Оборонительное сооружение протяженностью в тысячи километров
В) «Желтая река», часто менявшая русло и затоплявшая поля
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите древнекитайский материал для письма и период/характеристику:
1) Кости животных и черепахи
2) Бамбуковые планки
3) Бумага
2) Бамбуковые планки
3) Бумага
А) Связывались шнурами в тяжелые и громоздкие книги
Б) Использовались для гадания и самых древних надписей
В) Позднее изобретение из древесного волокна и тряпья
Б) Использовались для гадания и самых древних надписей
В) Позднее изобретение из древесного волокна и тряпья
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите китайскую традицию/обычай и его смысл:
1) Почтение к старшим
2) Палочки для еды
3) Чаепитие
2) Палочки для еды
3) Чаепитие
А) Традиционный напиток для здоровья и бодрости из листьев
Б) Обязанность детей заботиться о родителях и слушаться их
В) Культура приема пищи с помощью традиционных палочек
Б) Обязанность детей заботиться о родителях и слушаться их
В) Культура приема пищи с помощью традиционных палочек
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите учение великого мудреца Конфуция, ставшее основой порядка в Китае.
Ответ:
9. Каких домашних насекомых разводили китайцы для получения тончайших нитей ткани?
Ответ:
10. Какой титул носил китайский император, показывавший его священную связь с Небом?
Ответ:
ВАРИАНТ 3
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. На чем писали самые древние китайские книги до изобретения бумаги и использования шелка?
А) На бамбуковых планках
Б) На папирусе
В) На глиняных табличках
Г) На бересте
2. Какое целебное растение и напиток из его листьев впервые начали пить в Древнем Китае?
А) Чай
Б) Кофе
В) Какао
Г) Каркаде
3. Каким образом император Цинь Шихуанди боролся со сторонниками учения Конфуция?
А) Приказал сжечь книги и казнить
Б) Назначил их министрами
В) Выслал в Египет
Г) Построил им храмы
4. Какое приборное изобретение китайцев помогало указать направление на юг с помощью магнита?
А) Компас
Б) Астролябия
В) Сейсмоскоп
Г) Часы
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите философское/политическое учение Древнего Китая и его идею:
1) Даосизм
2) Легизм (фацзя)
3) Конфуцианство
2) Легизм (фацзя)
3) Конфуцианство
А) Учение о строгих законах, наградах и жестоких наказаниях
Б) Религиозно-философское учение мудреца Конфуция
В) Учение Лао-цзы о высшем законе природы — Дао
Б) Религиозно-философское учение мудреца Конфуция
В) Учение Лао-цзы о высшем законе природы — Дао
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите памятник культуры Китая и его описание:
1) Великая Китайская стена
2) Терракотовая армия
3) Великий шелковый путь
2) Терракотовая армия
3) Великий шелковый путь
А) Трасса для перевозки шелка и товаров из Китая в Европу
Б) Каменные и кирпичные укрепления с башнями от кочевников
В) Более 8 тысяч глиняных воинов и лошадей в полный рост
Б) Каменные и кирпичные укрепления с башнями от кочевников
В) Более 8 тысяч глиняных воинов и лошадей в полный рост
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите категорию населения и её положение в китайском обществе:
1) Император (Сын Неба)
2) Чиновники и знать
3) Крестьяне
2) Чиновники и знать
3) Крестьяне
А) Выполняли повинности, платили налоги зерном и шелком
Б) Неограниченный владыка всей Поднебесной
В) Управляли провинциями и собирали налоги
Б) Неограниченный владыка всей Поднебесной
В) Управляли провинциями и собирали налоги
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите имя основателя даосизма, написавшего книгу о высшем пути природы «Дао».
Ответ:
9. Какая река за свое буйство и частые наводнения называлась «Горем Китая»?
Ответ:
10. Какая система письма из тысяч условных знаков возникла в Древнем Китае?
Ответ:
ВАРИАНТ 4
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Какое сословие или группа в Китае обладала знаниями иероглифов и управляла государством?
А) Чиновники (ученые)
Б) Рабы
В) Иностранные купцы
Г) Кочевники
2. Какое изобретение Китая из древесной массы и тряпья совершило переворот в письменности?
А) Бумага
Б) Пергамент
В) Папирус
Г) Береста
3. Против кого строилась Великая Китайская стена на северной границе государства?
А) Против кочевников сюнну (хунну)
Б) Против индусов
В) Против римлян
Г) Против греков
4. Какое животное было главным символом императорской власти и могущества природы в Китае?
А) Дракон
Б) Лев
В) Орел
Г) Тигр
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите дату/период и историческое событие Китая:
1) 221 год до н. э.
2) Эпоха Чжаньго
3) III в. до н.э. — III в. н.э.
2) Эпоха Чжаньго
3) III в. до н.э. — III в. н.э.
А) Период «Сражающихся царств» перед объединением
Б) Появление Великого шелкового пути и расцвет государства
В) Объединение Китая под властью Цинь Шихуанди
Б) Появление Великого шелкового пути и расцвет государства
В) Объединение Китая под властью Цинь Шихуанди
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите китайское изобретение и сферу его применения:
1) Бумага
2) Порох (позже)
3) Компас
2) Порох (позже)
3) Компас
А) Навигация и ориентация по сторонам света
Б) Написание текстов, книг и рисунков
В) Использование в военной сфере и фейерверках
Б) Написание текстов, книг и рисунков
В) Использование в военной сфере и фейерверках
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите учение мудреца и его главную заповедь/идею:
1) Конфуций
2) Лао-цзы
3) Цинь Шихуанди
2) Лао-цзы
3) Цинь Шихуанди
А) Управление государством с помощью равных и жестких законов
Б) «Чего не желаешь себе, не делай другим»
В) Недеяние и следование естественному ходу вещей (Дао)
Б) «Чего не желаешь себе, не делай другим»
В) Недеяние и следование естественному ходу вещей (Дао)
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите «Голубую реку», протекающую на юге Китая и впадающую в Тихоокеанский бассейн.
Ответ:
9. Как называлась глиняная армия, похороненная вместе с императором Цинь Шихуанди?
Ответ:
10. Какой товар из нитей шелкопряда ценился на вес золота в Древнем Риме и Европе?
Ответ:
КЛЮЧИ И СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ (ДЛЯ УЧИТЕЛЯ)
| Вариант | Часть А (1–4) | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Задание 8 | Задание 9 | Задание 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Вариант 1 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-А, 2-Б, 3-В | 1-Б, 2-А, 3-В | Хуанхэ | Великий шелковый путь | 221 год до н. э. |
| Вариант 2 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-В, 2-А, 3-Б | 1-Б, 2-А, 3-В | 1-Б, 2-В, 3-А | Конфуцианство | Тутовый шелкопряд | Сын Неба |
| Вариант 3 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-В, 2-А, 3-Б | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | Лао-цзы | Хуанхэ | Иероглифы |
| Вариант 4 | 1-А, 2-А, 3-А, 4-А | 1-В, 2-А, 3-Б | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | Янцзы | Терракотовая армия | Шелк |
Критерии оценивания: • Максимальный балл — 13 баллов.
• «5»: 12–13 баллов | «4»: 9–11 баллов | «3»: 6–8 баллов | «2»: 0–5 баллов.
• «5»: 12–13 баллов | «4»: 9–11 баллов | «3»: 6–8 баллов | «2»: 0–5 баллов.