Тест Проверочная работа §1 Древнейшие люди 5 класс Мединский
Самостоятельный Тест и проверочная работа по теме § 1 «Древнейшие люди» предназначены для тематического и входного контроля знаний учащихся 5 класса по учебнику «Всеобщая история. История Древнего мира» (авторы В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян). Данный тест включает 4 сбалансированных варианта по 10 заданий разных типов и сводную таблицу ответов для учителя.
Какие подтемы и понятия проверяет настоящий тест по § 1 «Древнейшие люди»:
- Происхождение человечества: прародина человека (Восточная и Южная Африка), время появления древнейших людей (около 2,5 млн лет назад).
- Главные отличия от животных: прямохождение, освобождение рук для труда, умение изготавливать первые каменные орудия труда (ручное рубило, заостренная палка-копалка, скребок).
- Первобытные занятия и типы хозяйства: собирательство и загонная охота как основа присваивающего хозяйства.
- Социальная организация и огонь: человеческое стадо как первичное коллективное объединение, освоение и использование огня для тепла, защиты и приготовления пищи.
ВАРИАНТ 1
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. На каком материке археологами были найдены следы существования древнейших людей?
А) Евразия
Б) Африка
В) Австралия
Г) Северная Америка
2. Как ученые называют главное отличие древнейшего человека от животных?
А) Умение изготавливать орудия труда
Б) Умение бегать
В) Наличие острого слуха
Г) Поиски готовой пищи
3. Как назывался самый древний коллектив людей, объединявшийся для защиты и охоты?
А) Родовая община
Б) Человеческое стадо
В) Племя
Г) Государство
4. Какое первое каменное орудие труда научился делать древнейший человек?
А) Железный топор
Б) Ручное рубило
В) Бронзовый нож
Г) Костяная игла
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите занятие древнейшего человека и его характеристику:
1) Собирательство
2) Охота
3) Изготовление орудий
2) Охота
3) Изготовление орудий
А) Добыча мяса диких зверей
Б) Поиск съедобных кореньев и ягод
В) Оббивание гальки и кремния
Б) Поиск съедобных кореньев и ягод
В) Оббивание гальки и кремния
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите понятие и его историческое определение:
1) Ручное рубило
2) Человеческое стадо
3) Археология
2) Человеческое стадо
3) Археология
А) Наука, изучающая прошлое по вещественным находкам
Б) Первое затесанное каменное орудие человека
В) Первобытная группа людей для совместной жизни
Б) Первое затесанное каменное орудие человека
В) Первобытная группа людей для совместной жизни
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите открытие / навык человека и его значение:
1) Овладение огнем
2) Речь и сигналы
3) Хождение на двух ногах
2) Речь и сигналы
3) Хождение на двух ногах
А) Освобождение рук для труда и переноски предметов
Б) Согревание, защита от зверей и приготовление пищи
В) Согласование действий во время охоты и жизни
Б) Согревание, защита от зверей и приготовление пищи
В) Согласование действий во время охоты и жизни
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите главное вещество (материал), из которого древнейшие люди чаще всего делали свои первые орудия труда.
Ответ:
9. Как называется древнейший период истории человечества, когда главные орудия изготавливались из камня?
Ответ:
10. Какое стихийное явление природы научилось использовать человеческое стадо для обогрева и защиты?
Ответ:
ВАРИАНТ 2
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Около сколько лет назад, по мнению ученых, появились первые древнейшие люди на Земле?
А) Около 2,5 млн лет назад
Б) 10 тыс. лет назад
В) 2 тыс. лет назад
Г) 100 лет назад
2. Какое орудие труда древнейший человек использовал для выкапывания съедобных кореньев?
А) Деревянную палку-копалку
Б) Железную лопату
В) Бронзовый плуг
Г) Стальной серп
3. Какую главную опасность для древнейшего человека представлял окружающий мир?
А) Автомобили
Б) Хищные звери и холод
В) Засуха в городах
Г) Шум поездов
4. Что помогло древнейшим людям выжить в борьбе с суровой природой?
А) Одиночная жизнь
Б) Объединение в человеческое стадо
В) Отказ от охоты
Г) Строительство каменных замков
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите орудие труда и его назначение у древнейших людей:
1) Палка-копалка
2) Рубило
3) Дубина / дубинка
2) Рубило
3) Дубина / дубинка
А) Защита от хищников и охота
Б) Поиск и добывание кореньев из земли
В) Раскалывание костей и резание туш
Б) Поиск и добывание кореньев из земли
В) Раскалывание костей и резание туш
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите историческое понятие и его описание:
1) Речь
2) Присваивающее хозяйство
3) Собирательство
2) Присваивающее хозяйство
3) Собирательство
А) Поиск и сбор готовых даров природы
Б) Общение людей с помощью звуков и слов
В) Способ жизни, когда люди берут готовое у природы
Б) Общение людей с помощью звуков и слов
В) Способ жизни, когда люди берут готовое у природы
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите физические черты древнейшего человека и их особенности:
1) Череп и лоб
2) Походка
3) Руки
2) Походка
3) Руки
А) Подняты и способны выполнять мелкие трудовые движения
Б) Скошенный лоб и надбровный валик
В) Хождение с наклоном туловища вперед
Б) Скошенный лоб и надбровный валик
В) Хождение с наклоном туловища вперед
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите способ добычи пищи, при котором люди собирали съедобные плоды, ягоды и коренья.
Ответ:
9. Какое коллективное действие позволяло древнейшим людям загонять и добывать крупных животных?
Ответ:
10. Назовите материк, где ученые нашли останки наидревнейших предков человека.
Ответ:
ВАРИАНТ 3
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Чем отличались руки древнейшего человека от лап животных?
А) Наличием когтей
Б) Способностью хватать и держать орудия
В) Отсутствием пальцев
Г) Наличием шерсти
2. Как древнейшие люди впервые получили огонь?
А) Зажгли спичкой
Б) Взяли от лесного пожара или молнии
В) Выплавили из руды
Г) Купили на рынке
3. Какую роль сыграл огонь в жизни первобытного человека?
А) Дал свет, тепло и защиту от хищников
Б) Помог построить корабли
В) Позволил изготовить бумагу
Г) Уничтожил все орудия
4. Что являлось главным занятием древнейших людей для получения мясной пищи?
А) Земледелие
Б) Охота
В) Торговля
Г) Скотоводство
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите древнее занятие и добываемый продукт:
1) Собирательство
2) Охота
3) Рыболовство
2) Охота
3) Рыболовство
А) Рыба и водные животные
Б) Мясо, шкуры и рога диких зверей
В) Ягоды, дикие орехи, съедобные коренья
Б) Мясо, шкуры и рога диких зверей
В) Ягоды, дикие орехи, съедобные коренья
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите материал и изготовляемое из него первобытное орудие:
1) Кремень / галька
2) Дерево
3) Кость / рог
2) Дерево
3) Кость / рог
А) Прокалыватели и скребки
Б) Палка-копалка и дубина
В) Ручное рубило и заостренные отщепы
Б) Палка-копалка и дубина
В) Ручное рубило и заостренные отщепы
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите этап развития человека и его характерную черту:
1) Древнейший человек
2) Человеческое стадо
3) Человек разумный
2) Человеческое стадо
3) Человек разумный
А) Развитая речь, возникновение родовой общины
Б) Внешнее сходство с обезьяной, грубые орудия
В) Временная нестойкая группа для выживания
Б) Внешнее сходство с обезьяной, грубые орудия
В) Временная нестойкая группа для выживания
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите первичное каменное орудие с заостренным краем, заменявшее топор и нож.
Ответ:
9. Каким словом называют древнейший коллектив людей, сменивший одиночное существование?
Ответ:
10. Назовите тип хозяйства, когда человек берет дары природы, ничего еще не выращивая сам.
Ответ:
ВАРИАНТ 4
Фамилия, имя: ____________________________________
Класс: _______
Дата: _________
Часть А. Вопросы с выбором одного правильного ответа (1–4):
1. Как называлась первая форма объединения древнейших людей для совместной добычи пищи и защиты?
А) Человеческое стадо
Б) Федерация
В) Профсоюз
Г) Городская община
2. Какой материал был самым доступным и прочным для изготовления первых устойчивых орудий?
А) Железо
Б) Кремень (камень)
В) Пластмасса
Г) Алюминий
3. Из чего древнейшие люди делали свои первые палки-копалки и дубины?
А) Из прочных веток деревьев
Б) Из чугуна
В) Из глины
Г) Из стекла
4. Какое изменение в строении тела позволило человеку освободить руки для работы?
А) Прямохождение
Б) Умение плавать
В) Появление ластов
Г) Быстрый бег на четырех лапах
Часть Б. Задания на установление соответствия (5–7):
5. Соотнесите причину и следствие в жизни древнейших людей:
1) Использование огня
2) Изготовление орудий
3) Жизнь в стаде
2) Изготовление орудий
3) Жизнь в стаде
А) Выделение человека из мира животных
Б) Защита от холода, диких зверей, улучшение пищи
В) Повышение шансов на выживание и успешную охоту
Б) Защита от холода, диких зверей, улучшение пищи
В) Повышение шансов на выживание и успешную охоту
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
6. Соотнесите первобытное действие и используемый предмет:
1) Выкапывание съедобных луковиц
2) Разделка туши зверя
3) Защита от нападения хищника
2) Разделка туши зверя
3) Защита от нападения хищника
А) Тяжелая дубина и огонь
Б) Заостренная деревянная палка
В) Каменный скребок и рубило
Б) Заостренная деревянная палка
В) Каменный скребок и рубило
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
7. Соотнесите термин и сопоставимое понятие:
1) Присваивающее хозяйство
2) Первобытный период
3) Археологическая находка
2) Первобытный период
3) Археологическая находка
А) Дописьменная история человечества
Б) Вещественный памятник (рубило, череп)
В) Жизнь за счет охоты и собирательства
Б) Вещественный памятник (рубило, череп)
В) Жизнь за счет охоты и собирательства
ОТВЕТ: [ 1-___ , 2-___ , 3-___ ]
Часть В. Вопросы с кратким ответом прописью (8–10):
8. Назовите главный способ общения древнейших людей до появления развитой связной речи.
Ответ:
9. Какое заостренное каменное орудие использовалось древнейшим человеком для резания и скребления?
Ответ:
10. Назовите ученых, которые производят раскопки и находят древние орудия труда и кости.
Ответ:
КЛЮЧИ И СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ (ДЛЯ УЧИТЕЛЯ)
| Вариант | Часть А (1–4) | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Задание 8 | Задание 9 | Задание 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Вариант 1 | 1-Б, 2-А, 3-Б, 4-Б | 1-Б, 2-А, 3-В | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | Камень (кремень) | Каменный век | Огонь |
| Вариант 2 | 1-А, 2-А, 3-Б, 4-Б | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | Собирательство | Загонная охота | Африка |
| Вариант 3 | 1-Б, 2-Б, 3-А, 4-Б | 1-В, 2-Б, 3-А | 1-В, 2-Б, 3-А | 1-Б, 2-В, 3-А | Ручное рубило | Человеческое стадо | Присваивающее |
| Вариант 4 | 1-А, 2-Б, 3-А, 4-А | 1-Б, 2-А, 3-В | 1-Б, 2-В, 3-А | 1-В, 2-А, 3-Б | Жесты и звуки | Скребок / рубило | Археологи |
Критерии оценивания: • Максимальный балл — 13 баллов.
• «5»: 12–13 баллов | «4»: 9–11 баллов | «3»: 6–8 баллов | «2»: 0–5 баллов.
• «5»: 12–13 баллов | «4»: 9–11 баллов | «3»: 6–8 баллов | «2»: 0–5 баллов.