Условие задания
Стр. 193
ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ IV
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
1. Может ли государство полностью устраниться от регулирования экономики? Почему? Аргументируйте свой ответ.
2. Как торговля объединяет человечество?
3. На что государство тратит собранные налоги?
4. В чём преимущества и недостатки прогрессивной шкалы налогообложения по сравнению с пропорциональной?
5. Деньги - благо или зло? Почему?
6. Как инфляция влияет на сбережения?
7. Какие риски есть у вкладчиков банка?
8. Почему пользование кредитом должно быть осмысленным?
9. Что угрожает банковским картам и как защититься от мошенников?
10. Кто должен вести бюджет семьи? Аргументируйте свой ответ.
ЭТО ИНТЕРЕСНО
Художественная и научно-популярная литература
Прочитайте несколько книг из приведённого ниже списка. Как в каждой из них раскрываются темы, рассмотренные в данной главе?
Белых А., Сидоров И., Берёзкина С. «Пушкин и финансы».
Генри О. «Благородный жулик».
Мамин-Сибиряк Д. «Приваловские миллионы».
Попова Т. «Деньги в руках литературных героев»; «Увлекательная эконо-
мика: Детская энциклопедия».
Пушкин А. «Пиковая дама».
«Русские предприниматели. Двигатели прогресса».
Салтыков-Щедрин М. «История одного города»; «Господа Головлёвы».
Талер Р. «Новая поведенческая экономика».
Твен М. «Наследство в тридцать тысяч долларов»; «Приключения Гекльберри Финна».
Фергюсон Н. «Восхождение денег. Финансовая история мира».
Ха Джун Чанг. «Съедобная экономика».
Шекспир У. «Венецианский купец».
Художественные и документальные фильмы
Посмотрите любые 2—3 фильма из приведённого ниже списка и подумайте над
вопросами.
• Что, по вашему мнению, хотел донести автор этим фильмом, какой смысл в него вкладывал?
• Какие психологические, нравственные, философские проблемы затронуты в фильме? Какие из них волнуют вас в настоящий момент или волновали в прошлом?
• Как название фильма раскрывает его смысл?
• Если бы можно было задать вопрос создателям фильма, то что именно вы бы у них спросили?
• Есть ли у фильма параллели с какими-то другими фильмами, книгами, ситуациями из жизни? Есть сходства или, наоборот, значительные различия?