Условие задания
§ 14–15. Культурное пространство России в первой половине XIX в.
Что стоит за понятием «золотой век» российской культуры? Какие достижения той эпохи сохранили значение до нашего времени?
1. Охарактеризуйте основные стили отечественной литературы первой половины XIX в. Назовите отдавших дань этим стилям известных писателей, их произведения.
2. Привлекая иллюстрации учебника, представьте характеристику архитектурного стиля ампир (время распространения, идейное наполнение, художественные приёмы, известные мастера, их постройки).
3. Проведите обсуждение на тему «Живопись первой половины XIX в.: от романтизма к реализму». Выскажитесь о достоинствах каждого из названных стилей от имени их предполагаемых почитателей. Аргументируйте свои суждения ссылками на творчество отдельных художников, конкретные произведения.
4. Охарактеризуйте роль драматического и музыкального театра в жизни российского общества первой половины XIX в. Для чего люди того времени ездили в театр? Кто являлся кумирами публики? Дополнительно. Как вы полагаете, изменилась ли ситуация сегодня, спустя двести лет?
5. Объясните, в чём заключалась роль государства в развитии науки в России в первой половине XIX в. Приведите примеры.
6. Выскажите суждение о том, какие научные открытия российских учёных можно считать вкладом в развитие европейской науки первой половины XIX в.
7*. Проведите обсуждение на тему «Герои литературных произведений первой половины XIX в.: имена, ставшие нарицательными». Определите круг литературных персонажей, вошедших в число классических образов русской литературы. Какое послание своего времени они несли последующим поколениям?
8*. Историческое путешествие. Совершите воображаемую поездку в Санкт-Петербург середины XIX в. Расскажите о культурных впечатлениях, полученных в российской столице. (Рассказ может быть представлен по выбору — в форме письма, газетной статьи, альбома с зарисовками, фотографиями и др.)
9*. Рассмотрите проблему. В работах искусствоведов отмечается, что в первой половине XIX в. начался переход от сословного деления культуры к формированию общенациональной русской культуры. Что способствовало этому процессу? В чём он проявился?