ГДЗ История России 9 класс Мединский, Торкунов Страница / 14

8. Объясните слова фрейлины А. Тютчевой (дочери поэта), хорошо знавшей императора: «Николай І был Дон Кихотом самодержавия, Дон Кихотом грозным и своенравным"

⌛ Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) первое издание Полного собрания законов Российской империи; 2) Польское восстание; 3) учреждение III Отделения; 4) назначение Уварова министром просвещения.

?Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из доклада С. Уварова Николаю I, ответьте на вопросы и выполните задания.

1. Используя текст документа, изложите сущность теории Уварова.

2. Можно ли из текста догадаться, какой смысл вкладывал Уваров в понятие «народность»? А как вы его понимаете?

3. Объясните слова докладчика о том, что народность «не требует неподвижности в идеях».

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «кодификация». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Почему Николай I в первую очередь осуществлял реформы в области государственного аппарата, печати и образования?