ГДЗ История России 9 класс Арсентьев, Торкунов учебник ФГОС Часть 2. Страницы / 10

Стр. 10

 

Изучаем документ

 

1. К какому типу источников относится текст? Насколько он достоверен и объективен? Какие ещё источники на эту тему вам известны?

 

Этот текст относится к источникам, которые имеют личное происхождение. Поэтому он не может считаться достоверным и объективным. Ведь каждый автор может иметь свою собственную точку зрения, основанную на его мировоззрении, интересах и даже эмоциях. К таким источникам также относятся мемуары, дневники и личная переписка.

 

2. Какой взгляд на крестьянство С. Ю. Витте приписывает Александру III?

 

Согласно С. Ю. Витте, Александр III рассматривал крестьян как отдельную категорию людей, которая должна подчиняться особым нормам и правилам, а также придерживаться определенных моральных ценностей и обычаев. В его представлении, крестьяне должны были сохранить свое особое положение и коллективную моральность навсегда.

 

3. Поддерживает ли Витте политику Александра III по отношению к крестьянам? Чем, по мнению Витте, определялась такая политика Александра III?

 

С. Ю. Витте выражает негативное мнение о политике Александра III в отношении крестьян, предсказывая, что это может привести к серьезным проблемам в будущем для Российской империи. Однако он защищает Александра III, утверждая, что самодержец искренне заботится о всех потребностях русского крестьянства.

 

Думаем, сравниваем, размышляем

 

1. В чём вы видите главное отличие внутренней политики Александра III от политики предшествующего императора?

 

2. Что принципиально отличало гимназии от церковно-приходских школ?

 

3. Каково значение рабочего законодательства?

 

4. Сравните положения двух университетских уставов (1863 и 1884 гг.), привлекая дополнительный материал. Составьте в тетради сравнительную таблицу.

Линии сравнения Университетский устав 1863 г. Университетский устав 1884 г.

 

5. Сформулируйте своё отношение к внутренней политике Александра III. Используя знание исторических фактов, аргументируйте свою точку зрения.

 

6. Используя ресурсы Интернета, изучите биографию и воспоминания современников об одном из деятелей, упомянутых в параграфе. Дайте своему герою оценку как государственному деятелю.