Условие задания
Стр. 145
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Кто такие разночинцы? Как формирование этого слоя интеллигенции повлияло на развитие общественного движения в 1860 – 1870-е гг.?
2. Какие идеи отстаивали представители консервативного направления общественной мысли? Интересы какого сословия они прежде всего представляли?
3. Назовите главное отличие радикального направления от консервативного и либерального.
4. Какова связь между теорией русского (общинного) социализма А. И. Герцена и народничеством? В чём сходство и различия трёх течений в народничестве?
Бунтарское направлениеЗаговорщическое направлениеПропагандистское направление / Идеолог Цели Методы достижения цели Движущая сила будущей революции
5. К какой цели стремились народники? На какой основе выделились три направления в народничестве? Что они собой представляли?
6. Что такое «хождение в народ»? К чему стремились его участники?
7. Какие меры предпринял М. Т. Лорис-Меликов для нормализации обстановки в стране? В чём заключалась суть его проекта?
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Составьте план-конспект изучаемой темы. Расскажите по плану о наиболее значимых событиях и персоналиях, опираясь на исторические источники. Какие источники вы использовали? Насколько полно и достоверно они отражают материалы темы?