Стр. 130
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Объясните, почему после отмены крепостного права возникла необходимость проведения других реформ.
2. Систематизируйте материал о реформах, создав в тетради таблицу «Либеральные реформы 1860 – 1870-х гг.» (необходимо указать название реформы, её основное содержание, значение).
Реформируемая область Год Основное содержание Значение реформы Недостатки, которые имела реформа
3. Подумайте, почему Земская реформа не затронула многие национальные окраины страны.
4. С какой целью Земская и городская реформы предусматривали имущественный ценз при выборах в органы управления на местах?
5. Какие достоинства и недостатки, на ваш взгляд, имела реформа в области просвещения?
6. Составьте с помощью компьютера схему, в которой отразите систему учебных заведений в России при Александре II.
8. Поразмышляйте, к каким последствиям привело введение всеобщей воинской повинности в Российской империи (рассмотрите как систему обороны страны, так и социальную сферу).
9. Используя Интернет, дополнительную литературу (в том числи художественные произведения авторов XIX в.), соберите информацию о том, как происходило обучение в гимназиях в 1870-е гг.
§22 Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период
Вопрос в начале параграфа
Какое влияние оказали реформы 1860 – 1870-х гг. на экономическое развитие страны?
Вспомните, что такое временнообязанное состояние крестьян.