Условие задания
Стр. 30
Лабораторный опыт 13
В углубление планшетки для эксперимента с малыми количествами веществ капните с помощью пипетки 1—2 капли раствора уксусной кислоты. Соблюдая правила техники безопасности, понюхайте кислоту. Что отмечаете? Изменяется ли интенсивность запаха при добавлении к кислоте 7—10 капель воды?
Проверьте свои знания
1. Какие вещества называют электролитами?
2. Что называют электролитической диссоциацией?
3. Что называют степенью электролитической диссоциации? На какие группы делят вещества по степени электролитической диссоциации?
4. От каких факторов зависит степень электролитической диссоциации?
Примените свои знания
5. Почему кристаллический хлорид натрия не проводит электрический ток, а его раствор электропроводен? Объясните механизм диссоциации этой соли.
6. Можно ли говорить о процессе ассоциации в растворах электролитов с ионной связью? А с ковалентной?
7. Напишите уравнения электролитической диссоциации следующих веществ: хлорида железа(III), сероводородной кислоты, сульфата железа(!), фосфата натрия, гидроксида бария, азотистой кислоты, азотной кислоты. Почему в одних уравнениях вы записываете знак равенства, а в других - знак обратимости?
8. Чему равна сумма коэффициентов перед формулами ионов в уравнениях элек-тролитической диссоциации: а) нитрата железа(III); б) хлорида алюминия; в) нитрита калия; г) сульфата аммония?
9. В растворах каких соединений загорится лампочка при испытании их на электропроводность: а) сероводород; б) азотистая кислота; в) гидроксид бария; г) гидрат аммиака; д) серная кислота; е) сульфат магния? Где лампочка будет гореть ярко, а где - тускло? Как можно увеличить интенсивность её свечения?
10. Найдите количество вещества каждого из ионов, содержащихся в 342 г 5%-ного раствора сульфата алюминия.
Используйте дополнительную информацию
11. Подготовьте сообщение о жизни и творчестве С. Аррениуса.
12. Подготовьте презентацию по теме «Вклад русских химиков в теорию электролитической диссоциации».