ГДЗ Черчение 9 класс Ботвинников, Виноградов Страница / 192

36. Условности и упрощения на сборочных чертежах

70. Какой линией показывают на сборочных чертежах крайнее или промежуточное положение детали? Когда применяют такое изображение?

71. Как понимать надпись на сборочном чертеже: «Ручка (дет. 2) не показана»?

72. Когда на сборочном чертеже деталь обводят не основ-ной, а тонкой линией? Что это значит?

73. Как сокращают количество изображений на сборочном чертеже, если надо показать и наружный вид, и внутреннее устройство изделия?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Nº 18
Чтение сборочных чертежей
1. На рисунках 244—248 приведены сборочные чертежи пяти различных изделий, а на рисунке 249 - наглядные изображения шести изделий. Некоторые из них даны на рисунках 244—248, но не все. Определите, на каких наглядных изображениях, обозначенных буквами, представлены именно те изделия, которые содержатся и на сборочных чертежах. Запишите в рабочей тетради, на каком из наглядных изображений какое изделие представлено. Форма запи-си: «На наглядном изображении А вычерчено...» (название изделия взять со сборочного чертежа).
Не забудьте, что не ко всем сборочным чертежам даны наглядные изображения.

2. Прочитайте сборочные чертежи, указанные учителем на рисунках 244—248, придерживаясь последовательности, данной в § 35.

На вопросы (в том числе дополнительные) ответьте письменно.
Дополнительные вопросы к сборочным чертежам
К рисунку 244
1) Почему не заштрихована деталь 3?
2) Почему деталь 2 заштрихована крест-накрест?

К рисунку 245
1) Изображение Б — Б является разрезом или сечением?
2) Для чего оно дано?

К рисунку 246
1) Зачем выполнен фронтальный разрез?
2) Какова форма детали 5?
К рисунку 247

1) Почему деталь 3 заштрихована крест-накрест?
2) Почему штриховка деталей 1 и 2 имеет разное направление?

К рисунку 248
1) Какой линией изображена обрабатываемая деталь?
2) Почему специальный винт (дет. 3) на разрезе А — А не за-штрихован, а на разрезе Б — Б заштрихован?