ГДЗ Обществознание 8 класс Боголюбов, Городецкая 2024 новый Параграфы / 5

§5 Наука

Задумаемся

Почему некоторые утверждают, что знают очень много, а ученые обычно говорят, что не знают ничего? Верно ли, что наука - это искусство ставить вопросы так, чтобы на них можно было получать точные ответы?

Люди, уверенные в своих знаниях, могут недооценивать глубину научного познания, тогда как учёные понимают сложность мира и признают границы своих знаний. Наука действительно можно назвать искусством формулировать вопросы, так как её цель – получение точных, проверяемых ответов через эксперименты и исследования.

Вспомним

Чем отличается духовная сфера жизни общества от других сфер? Каковы особенности учения как вида деятельности? Что изучают науки физика, биология, химия, история?

Духовная сфера жизни общества отличается тем, что связана с ценностями, искусством, религией, наукой и образованием, в то время как другие сферы (экономическая, социальная, политическая) регулируют материальные и общественные отношения.

Учение как вид деятельности требует активного познания, анализа, запоминания и применения знаний на практике. Оно отличается систематичностью и целенаправленностью.

Науки изучают:

• Физика – законы природы, движение тел, энергию и взаимодействие веществ.
• Биология – живые организмы, их строение, функции, развитие и взаимодействие.
• Химия – состав веществ, их свойства и превращения.
• История – прошлое человечества, развитие обществ, государств и культур.

Страница 35

Рассмотрим таблицу

Пользуясь словарём, узнайте, что изучают науки клиометрия, баллистика и бионика.

Клиометрия – применение математических методов для анализа экономической истории.

Баллистика – наука о движении снарядов, ракет, пуль и их взаимодействии с окружающей средой.

Бионика – изучение природных систем для разработки технических устройств, основанных на принципах живых организмов.

Страница 36

Рассмотрим изображение

На фотографии вы видите здание Российской Академии наук в Москве. В народе оно получило название «золотые мозги». Как отразились в этом названии суть научного творчества и особенности архитектуры комплекса?

Это название указывает на ученых, которые создают действительно ценные устройства и технологии. Особенность данной архитектуры подчеркнута использованием желтого цвета для подсветки здания.

Страница 37

Обратимся к фактам

Что вам известно о достижениях российских лауреатов Нобелевской премии?

И.П. Павлов был русским и советским ученым, физиологом, который основал науку о высшей нервной деятельности и физиологическую школу.

И.И. Мечников внес значительный вклад в науку, открыв фагоцитоз и механизм внутриклеточного пищеварения.

Николай Николаевич Семенов был выдающимся русским и советским физико-химиком и педагогом, который сыграл ключевую роль в развитии химической физики.

Страница 38

Рассмотрим схему

Что можно сказать о науке, о ее месте в жизни людей и общества?

Я убежден(а), что наука представляет собой трудоемкую деятельность и является необходимым условием прогресса в обществе. Чтобы достичь окончательных результатов исследования, необходимо проводить длительные проверки своих выводов, чтобы они были точными. Наука, безусловно, является двигателем прогресса.

Страница 40

Рассмотрим изображение

Напишите короткий блог о значении открытия ученых России для всего человечества.

Многие известные ученые, родившиеся в России, не только сделали значительные открытия в различных областях науки, начиная от физики и заканчивая офтальмологией, но и успешно применили свои научные теории на практике. Их изобретения активно используются людьми по всему миру.

Страница 41

Проверяем наши знания и умения

1. Охарактеризуйте науку как особую систему знаний.

Наука представляет собой систематизированную совокупность знаний о мире, основанную на объективных фактах и логических выводах. Её цель — объяснение явлений природы и общества посредством наблюдений, экспериментов и теоретического анализа.

2. Какие черты отличают науку как систему государственных и общественных организаций, вырабатывающих, хранящих и распространяющих научные знания?

Наука играет ключевую роль, обеспечивая технологический прогресс, улучшение качества жизни, решение глобальных проблем и расширение человеческого познания.

3. Какую роль играет наука в современном обществе?

Наука как система организаций характеризуется:

• Институционализацией: существование научно-исследовательских институтов, университетов и лабораторий.
• Коллективностью: взаимодействие учёных в рамках научных сообществ и конференций.
• Публикацией результатов: распространение знаний через научные журналы и монографии.
• Финансированием: поддержка исследований государством, частными фондами и корпорациями.

4. В чём выражается рост влияния науки на современное общество?

Рост влияния науки проявляется в:

• Технологических инновациях: развитие информационных технологий, медицины и энергетики.
• Социальных изменениях: изменение образа жизни и коммуникаций.
• Экономическом росте: создание новых отраслей промышленности и рабочих мест.

5. Какими чертами характеризуется научно-технический прогресс?

Научно-технический прогресс характеризуется:

• Интенсификацией исследований: ускорение разработки новых технологий.
• Интердисциплинарностью: сочетание знаний из разных областей для решения сложных задач.
• Глобализацией: распространение технологий и знаний по всему миру.

Выполняем задания

1. А. П. Чехов называл науку самым важным, самым прекрасным и нужным в жизни человека. Согласны ли вы с писателем? Какие аргументы вы можете привести для доказательства своей точки зрения?

Согласен с утверждением Чехова. Наука способствует улучшению здоровья через медицинские открытия, повышает комфорт жизни благодаря технологическим инновациям и расширяет горизонты человеческого познания, удовлетворяя наше стремление к пониманию мира.

2. Подготовьте сообщение о научной и общественной деятельности одного из россиян - лауреатов Нобелевской премии в области науки.

Андрей Дмитриевич Сахаров (1921–1989) — выдающийся физик и общественный деятель. Он внёс значительный вклад в создание водородной бомбы в СССР. Однако, осознав опасности ядерного оружия, Сахаров стал активным борцом за разоружение и права человека. В 1975 году ему была присуждена Нобелевская премия мира за «бесстрашную поддержку фундаментальных принципов мира между людьми и мужественную борьбу со злоупотреблением властью и любыми формами подавления человеческого достоинства».

3. В конце 80-х гг. ХХ в. японские учёные составили прогноз научно-технического развития на ближайшие 20-30 лет. Были спрогнозированы следующие открытия: 1990-е - гг. победа над СПИДом; создание роботов-сиделок, способных обслуживать пожилых и лежачих больных; 2001-2010-e гr. - преобладание электронных газет среди информационных изданий; применение пишущих машинок, воспринимающих человеческий голос: умение останавливать рост раковых клеток и превращать их в здоровые; начало туристических экспедиций в космос: 2010-2020-е гг. - создание автомобиля на водородном - топливе; понимание механизмов памяти и старения; создание искусственного глаза. Какие прогнозы сбылись? Какие науки развивались наиболее быстро? Предложите собственный прогноз, взяв за основу уточнённый прогноз японских учёных.

Сбывшиеся прогнозы:

• Преобладание электронных газет: цифровые СМИ стали основным источником информации.
• Пишущие машинки, воспринимающие голос: развитие технологий распознавания речи, используемых в смартфонах и компьютерах.
• Автомобили на водородном топливе: разработаны и используются в некоторых странах.

Частично сбывшиеся:

• Роботы-сиделки: существуют прототипы и коммерческие модели, но их применение ограничено.
• Туристические экспедиции в космос: начало положено, но доступность ограничена высокой стоимостью.

Не сбывшиеся:

• Победа над СПИДом: хотя достигнут значительный прогресс в лечении, полного излечения нет.
• Остановка роста раковых клеток и их превращение в здоровые: продолжаются исследования, но универсального метода нет.
• Понимание механизмов памяти и старения: исследования ведутся, но полного понимания нет.
• Создание искусственного глаза: разработаны импланты, но они далеки от полноценной замены зрения.

Участвуем в проектной деятельности

Проведите опрос среди сверстников: узнайте, какие научные достижения ХХ в. с их точки зрения являются наиболее важными; каких открытий ожидают они от современной науки. Сравните полученные данные с приведёнными выше.

Скачать презентацию: https://disk.yandex.ru/d/Kd_Gi2c9JaiyxQ