Условие задания
§1 Общество и его развитие
Страница 6
Задумаемся
Может ли человек жить вне общества? Является ли общество простой совокупностью людей?
Человек не может полноценно жить вне общества, так как оно обеспечивает его выживание, развитие и социализацию. Общество — это не просто совокупность людей, а сложная система взаимодействий.
Вспомним
Как связаны общество и природа? Каковы основные виды общественных отношений? Что свидетельствует о развитии общества?
Общество и природа взаимосвязаны: природа влияет на развитие общества, а человек воздействует на окружающую среду. Основные виды общественных отношений — экономические, социальные, политические и духовные. О развитии общества свидетельствуют научно-технический прогресс, изменения в культуре, экономике и политике.
Страница 7
Рассмотрим ситуации
Сравните эти ситуации. В чём их сходство и каково главное различие? Какие предметы обихода ценятся более всего там, где потеряна связь с обществом? Почему?
Робинзон и Лыковы выживали своими умениями, знаниями и трудом. Разница заключается в том, что Робинзон один справлялся со сложностями, а у Лыковых была поддержка семьи и возможность коммуникации.
Особенно ценились нитки, иголки и плотницкие инструменты, так как с их помощью создавали другие предметы, включая одежду.
Страница 8
Рассмотрим схему
Можно ли, на ваш взгляд, выделить сферу, которая оказывает наибольшее влияние на развитие других сфер и общества в целом? Обоснуйте свой ответ.
Я считаю, что невозможно изолировать отдельные сферы, так как они взаимосвязаны, влияют друг на друга, переплетаются и дополняются, образуя целостность общественного организма.
Страница 9
Обратимся к фактам
Какие технические достижения сделали возможным появление такой газеты? Взаимосвязь каких сфер жизни общества иллюстрирует данный факт?
Изобретение печатного станка способствовало печатанию газет, включая первую печатную газету «Ведомости» (1702-1727) в России. Появление этой газеты было вызвано реформами Петра I и необходимостью пропаганды проводимых им преобразований. Автор показал связь между духовной и политической сферами общества.
Рассмотрим схему
На схеме каждый тип общества представлен определенным объектом. Согласны ли вы с тем, что символом традиционного общества можно считать серп, ведь известно, что, к примеру, первые европейские университеты возникли именно в период господства этого общества? Обоснуйте свой вывод.
Я считаю, что серп является символом традиционного общества, поскольку это традиционный сельскохозяйственный инструмент крестьян.
Страница 10
Рассмотрим изображение
На картине швейцарского художника Ф. Ходлера изображена столярная мастерская. Как вы считаете, характеризует ли данное производство этап индустриального общества или относится к более раннему периоду? Обоснуйте свой вывод.
Этот образ демонстрирует особенности индустриального общества, где столяр является ремесленником, работающим на специализированном станке. Появление таких ремесел характерно для индустриального общества.
Страница 11
Рассмотрим изображение
Что ещё, помимо изображенного на картинке, могло бы служить символом информационного общества?
Сфера услуг и знания также могут считаться символами информационного общества.
Страница 12
Вопрос в тексте параграфа
Приведите известные вам из курса истории примеры, подтверждающие такие влияние политических потрясений на различные сферы общества.
Например, когда большевики пришли к власти в 1917 году, это привело к разъединению церкви и государства.
Страница 13
Проверяем наши знания и умения
1. Каково значение понятия «общество»?
Общество — это совокупность людей, объединённых социальными связями, совместной деятельностью и общими нормами.
2. Какие сферы жизнедеятельности людей включает общество?
Общество включает экономическую, социальную, политическую и духовную сферы.
3. Как менялась жизнь людей при переходе от одного этапа развития общества к другому?
Сменялись способы производства, формы управления, социальные структуры, уровень жизни и культуры.
4. В чём выражается эволюционный характер развития общества?
Общество развивается постепенно через накопление знаний, технологий, культурных ценностей и социальных изменений.
5. Какое воздействие на общественное развитие оказывает социальная революция?
Социальная революция приводит к резким переменам в политической, экономической и социальной сферах, смене власти и системы управления.
6. Чем может быть вызвана необходимость проведения реформ?
Реформы необходимы при наличии социальных, экономических или политических проблем, требующих изменений без разрушения системы.
7. Каковы основные отличия реформ от революций?
Реформа — постепенное изменение системы, а революция — коренное преобразование, сопровождающееся кризисами и конфронтацией.
Выполняем задания
1. Выскажите своё отношение к утверждению: «Возникновение человека и возникновение общества процессы, неразрывно связанные друг с другом». Приведите аргументы, подтверждающие либо опровергающие эту мысль.
Согласен с утверждением. Человек эволюционировал в обществе, формируя язык, культуру, законы и совместную деятельность, без которых развитие было бы невозможно.
2. В курсе истории вы изучали рабовладельческое и феодальное общества. В чём состоят главные различия между ними в каждой из четырех рассмотренных в этом параграфе сфер общества?
- Экономика: в рабовладельческом обществе основу хозяйства составлял труд рабов, в феодальном — зависимых крестьян.
- Социальная сфера: в рабовладельческом обществе основное деление — свободные и рабы, в феодальном — феодалы и зависимые крестьяне.
- Политическая сфера: рабовладельческие государства управлялись монархами или сенатами, в феодальном обществе доминировала система вассалитета.
- Духовная сфера: рабовладельческое общество основывалось на античных традициях, в феодальном важную роль играла церковь.
3. Выскажите собственное мнение о следующем утверждении: «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя». Подумайте, может ли человек стать свободным, если он будет жить вне общества.
Человек не может быть полностью свободен от общества, так как оно формирует его личность, законы и нормы. Полное одиночество ограничивает возможности развития и удовлетворения потребностей.
4. Аргументируйте свою позицию по отношению к утверждению русского публициста и литературного критика В. Г. Белинского: «Живой человек носит в своём духе, в своём сердце, в своей крови жизнь общества: он болеет его недугами, мучится его страданиями, цветёт его здоровьем, блаженствует его счастьем, вне своих собственных, своих личных обстоятельств».
Человек всегда связан с обществом, даже если не осознаёт этого. Его жизнь, взгляды и чувства определяются окружением, политикой, экономикой и культурой эпохи.
5. Приведите примеры революций, известных вам из курса истории. Есть ли что-либо общее в причинах, проявлениях революционных событий в различных странах? Если да, назовите их.
- Французская революция (1789), Русская революция (1917), Американская революция (1775–1783).
Общее: социальное неравенство, экономический кризис, недовольство властью, стремление к переменам.
6. Как могут повлиять революционные события в стране на её последующее развитие? Приведите любые примеры.
Революции могут привести к смене власти и системы (Октябрьская революция 1917 года в России), к созданию демократических государств (Великая французская революция), либо к нестабильности и кризисам (Арабская весна 2011 года).