Условие задания
Глава II. Сфера духовной культуры
§ 4. КУЛЬТУРА
1. Что означает понятие «культура» в наиболее общем смысле?
Правильный ответ: 3) результат человеческой деятельности в её разных проявлениях.
Обоснование:
Культура – это не только искусство, но и все формы деятельности человека, включая науку, мораль, религию, трудовую деятельность.
2. Составьте предложение из данных слов.
Самовыражение – это тот или иной способ проявления определённых ценностей, обычаев, субкультуры и общественных групп.
3. Заполните пропуски в таблице.
|
Народная |
Элитарная |
Массовая |
|
Коллективность творческих процессов |
Создаётся профессиональными творцами |
Производится для широкой аудитории |
|
Основана на традициях, передаётся из поколения в поколение |
Требует специальной подготовки для понимания |
Доступна для всех, не требует подготовки |
|
Отражает этнические и национальные особенности, связана с фольклором |
Выражение изысканных вкусов, сложные идеи |
Простота содержания, развлекательный характер |
|
Местные сообщества, народные коллективы |
Узкий круг ценителей, знатоки искусства |
Широкая аудитория, массовый потребитель |
|
Не направлена на получение прибыли |
Часто финансируется государством или меценатами |
Направлена на получение коммерческой выгоды |
|
Передаётся устно, через обряды и традиции |
Публикуется в ограниченных тиражах, распространяется в закрытых кругах |
Использует современные технологии, СМИ, интернет |
Обоснование:
- Народная культура передаётся из поколения в поколение и создаётся коллективно.
- Элитарная культура предназначена для узкого круга людей с утончёнными вкусами.
- Массовая культура ориентирована на широкую аудиторию и коммерческую выгоду.
4. Заполните таблицу на основе дискуссии в социальной сети.
|
Участники обсуждения |
Основная мысль |
Аргументы |
|
Антон |
Культура должна сохранять традиции и наследие прошлого. |
Сохранение традиций помогает сохранить национальную идентичность. |
|
Юрий |
Культура должна меняться и адаптироваться к современным условиям. |
Развитие технологий и общественные изменения требуют адаптации культурных норм. |
|
Александр |
Культура включает в себя как традиции, так и новшества. |
Важно сохранять прошлое, но и развивать новое, чтобы культура оставалась актуальной. |
1. Кого из участников дискуссии можно считать оппонентами, а кого — сторонниками?
- Оппоненты: Антон и Юрий (их мнения противоположны).
- Сторонники: Александр поддерживает компромисс между позициями Антона и Юрия.
5. Познакомьтесь с мнением писателя, выполните задания и ответьте на вопросы.
1. Найдите и подчеркните слова, которые объясняют, почему невозможно дать единственное определение понятию «культура».
- «Культура отличается необыкновенной сложностью».
- «Легче определить науку, искусство, быт».
- «Культура — это обширное соединение многих сторон человеческой деятельности».
- «Она — сознательное; культура определяет общественное самосознание».
2. Как вы понимаете слова «культура индивидуальна и универсальна одновременно»?
Культура индивидуальна, потому что каждая нация, общество и даже человек создают свою собственную культуру. Но она универсальна, так как объединяет все народы, включая в себя общие ценности, нормы и традиции.
3. Проиллюстрируйте примером любые две составляющие характеристики культуры, данной автором.
- Культура как самосознание: Национальные праздники помогают обществу осознавать свою историю и ценности.
- Культура как соединение многих сторон жизни: Музыка объединяет искусство, традиции и современность, влияя на общество.
6. Прочитайте текст о фестивале музыкальных команд и выполните задание.
Определите, какие предложения содержат фактические сведения (1), а какие — оценочные суждения (2).
- «В центральном парке состоялся очередной фестиваль музыкальных команд, объявленный городской газетой.» (1)
- «В нём участвовало более 100 групп — разные по стилю, возрасту, уровню исполнения.» (1)
- «Этот фестиваль сыграл важную роль в объединении молодых музыкантов.» (2)
- «В жизни города подобные фестивали могут стать традиционными.» (2)
Обоснование:
- Первые два предложения содержат конкретные факты.
- Последние два предложения выражают оценочные суждения, так как говорят о возможных последствиях и субъективной значимости фестиваля.
7. Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задания.
1. Какой вопрос рассматривается автором в данном фрагменте?
Автор рассматривает вопрос о том, противопоставляется ли культура природе или является её продолжением.
2. Считает ли автор, что культура противопоставляется природе? Приведите два пояснения из текста.
Нет, автор не считает культуру противоположностью природы.
- Во-первых, человек как биологическое существо создаёт культуру, используя природные ресурсы.
- Во-вторых, культура развивается как процесс преодоления природных инстинктов, но остаётся неотделимой от природы.
3. Подтвердите двумя аргументами слова автора о том, что «человек, живущий в природном окружении, создаёт свой искусственный, рукотворный мир, используя ресурсы природы».
- Строительство городов, дорог и архитектурных сооружений демонстрирует, как человек преобразует природную среду.
- Использование природных материалов (дерево, камень, металлы) в производстве предметов быта и искусства подтверждает связь культуры с природой.
8. Соотнесите определения понятия «культура» и пословицы.
|
Пословица |
Определение |
|
1) Чего в другом не любишь, того и сам не делай. |
Б) Культура — это вежливость, воспитанность, уважение к другим. |
|
2) Не всяк умён, кто в краски наряжён. |
В) Культура — это уровень образованности. |
|
3) На добрый привет добрый ответ. |
Б) Культура — это вежливость, воспитанность, уважение к другим. |
|
4) Не умея взяться — с дураком не связывайся. |
А) Культура — это нормы и правила поведения в обществе. |
|
5) Дома как хочу, а в людях как велят. |
А) Культура — это нормы и правила поведения в обществе. |
|
6) Мир освещается солнцем, а человек — знанием. |
В) Культура — это уровень образованности. |
9. Познакомьтесь с перечнем произведений и выполните задания.
1. Обведите номера, под которыми указаны произведения народной культуры.
Верные номера: 3, 4, 6, 8.
Обоснование:
- Былины (3), песни-колядки (4), мифы Древнего Египта (6), русский героический эпос (8) – являются примерами народного творчества.
2. Подчеркните произведения массовой культуры.
Верные номера: 1, 5, 9, 10.
Обоснование:
- Анекдоты (1), телесериалы (5), популярная и эстрадная музыка (9), многосерийный телевизионный фильм-боевик (10) – примеры массовой культуры.
3. Выпишите произведения элитарной культуры.
- Исторические романы (2), тематические концерты симфонической музыки (7).
10. Выполните творческое задание.
Примеры произведений, иллюстрирующих высказывание Д. С. Лихачёва «Культура передаётся из поколения в поколение, накапливается».
- Литература:
- «Слово о полку Игореве» – древнерусская летопись, передающая знания о прошлом.
- «Евгений Онегин» А. С. Пушкина – роман, отражающий культурные ценности своего времени.
- Театральные постановки:
- Шекспировские пьесы ставятся на сценах мира и передают идеи разных эпох.
- Кинематограф:
- Экранизации классической литературы (например, «Война и мир» Л. Н. Толстого) позволяют сохранить и передать культурное наследие.
Вывод:
Передача культуры через поколения происходит в разных сферах искусства – литературе, театре, кино. Это помогает сохранять традиции, а также адаптировать их к современности.