ГДЗ Рабочая тетрадь по обществознанию 8 класс Городецкая, Рутковская – решебник с ответами Параграфы / 22

Параграф 22. «Домохозяйства и их функции»

1. Вставьте пропущенное слово.

Ответ:
Обособленная ячейка общества, состоящая из одного человека или группы людей, живущих вместе и ведущих общее хозяйство, называется домохозяйством.

2. Сравните два определения домохозяйства и ответьте на вопросы.

? 1. Какую важную функцию домохозяйства отражают оба определения?
Ответ:
Оба определения подчеркивают функцию обеспечения жизнедеятельности: удовлетворение потребностей в пище, жилье, товарах, услугах, а также экономическую деятельность.

? 2. Какое из приведённых определений шире? По каким основаниям вы это определили?
Ответ:
Определение Б шире, так как включает не только потребление, но и участие домохозяйства в экономике через производство и воспроизводство рабочей силы.

3. Составьте предложение из приведённых слов и словосочетаний.

? Слова: Семьи, разных, в ней, династии, одни и те же, одной, себя, поколений, получившие, и, трудовые, реализовавшие, это, профессию, представители.

Ответ:
Семьи разных поколений, получившие одну и ту же профессию, создают династии, представители которых реализовали себя в трудовой деятельности.

4. Заполните схему «Домохозяйство».

5. Заполните таблицу «Товары кратковременного и длительного пользования».

? 1. Составьте списки товаров кратковременного и длительного пользования для разных групп людей:
✅ А) Любители музыки:

• Кратковременные: журналы о музыке, билеты на концерты.
• Длительные: музыкальные инструменты, колонки.

✅ Б) Спортивные болельщики:

• Кратковременные: билеты на матчи, спортивные журналы.
• Длительные: телевизоры, спортивная форма.

✅ В) Путешественники:

• Кратковременные: билеты на транспорт, питание.
• Длительные: чемоданы, палатки.

? 2. Сделайте вывод о связи потребления домохозяйств с потребностью людей.
Ответ:
Потребление домохозяйств напрямую связано с потребностями людей. В зависимости от образа жизни, интересов и уровня доходов, приобретаются разные товары – как кратковременного (ежедневные нужды), так и длительного пользования (инвестиции в комфорт и удобство).

6. Оцените утверждение А.С. Макаренко в ракурсе реализации домохозяйством экономических функций.

? Утверждение:
А.С. Макаренко считал, что детям следует давать не разовые поручения, а постоянные обязанности, рассчитанные на месяцы и годы.

? Ответ:
Это утверждение связано с экономическими функциями домохозяйства:

• Обучение детей навыкам управления ресурсами (выполнение регулярных обязанностей прививает экономическую ответственность).
• Воспитание трудолюбия (дети учатся планировать свой труд, что важно для будущего участия в экономической жизни).
• Формирование ответственности (длительные обязанности помогают осознать важность управления финансами и ресурсами).

7. Проанализируйте данные о домохозяйствах России и ответьте на вопросы.

? 1. Можно ли утверждать, что большинство домохозяйств рассматривают индивидуальные дома как более предпочтительные для проживания?
Ответ:
Да, поскольку:

• 24% семей в России проживают в индивидуальных жилых домах.
• Опрос 2020 года показал, что 39% россиян считают частные дома более удобными для жизни.
• Данные Росстата свидетельствуют о росте площадей частных домов:
• В 2018 г. – 32,4 млн м²
• В 2019 г. – 38,5 млн м²
• В 2020 г. – 39,8 млн м²

? 2. Какие статистические данные подтверждают вывод о росте общей площади индивидуальных домов?
Ответ:
Цифры из текста: 32,4 млн м² (2018 г.), 38,5 млн м² (2019 г.), 39,8 млн м² (2020 г.).

? 3. Какой ещё вывод можно сделать?
Ответ:
Растёт спрос на индивидуальные дома, несмотря на снижение их доли в общем числе домохозяйств.

8. Установите соответствие между жизненной ситуацией и функцией домохозяйства.

9. Дайте оценку суждению: «Нам было тяжело, мы начали работать – пусть детям будет легче, успеют наработаться».

? 1. Разделяете ли вы это мнение взрослых?
Ответ:

• С одной стороны, опыт родителей помогает детям ценить труд.
• С другой стороны, важно обеспечить баланс между работой и отдыхом.
• Современное общество предлагает другие модели успеха – развитие навыков и знаний, а не только физический труд.

? 2. Какие фрагменты текста подтверждают ответ?
Ответ:
Фрагменты о потребностях в знаниях, экономической подготовке детей и важности индивидуальных условий жизни.

10. Мини-исследование «Домохозяйства моего региона»

Проведите исследование (индивидуально, в паре или группе) на тему «Домохозяйства моего региона». Используя данные СМИ и Росстата, определите количество домохозяйств в вашем регионе, их средний размер и структуру. Найдите информацию о значении этих данных и возможных решениях муниципальных органов и социальных служб, связанных с домохозяйствами. Подготовьте результаты исследования в виде презентации.

Москва — столица Российской Федерации и крупнейший город страны, расположенный в её европейской части.Первое письменное упоминание о Москве датируется 1147 годом.

Исторические достопримечательности Москвы:

• Красная площадь: центральная площадь города, на которой расположены значимые объекты, такие как Собор Василия Блаженного и Мавзолей Ленина.
• Московский Кремль: крепость и резиденция президента России, включающая соборы, дворцы и музеи. 
• Собор Василия Блаженного: знаменитый храм с уникальной архитектурой, символ Москвы. 
• Большой театр: один из ведущих театров оперы и балета в мире. 
• Третьяковская галерея: крупнейший музей русского изобразительного искусства. 
• Парк Горького: популярный парк отдыха с аттракционами, кафе и зелёными зонами. 
• ВДНХ: выставочный комплекс с павильонами, посвящёнными достижениям народного хозяйства. 
• Коломенское: музей-заповедник с историческими памятниками и живописными пейзажами. 

Москва богата культурными и историческими памятниками, которые отражают её многовековую историю и значимость в жизни страны.