Условие задания
§ 2 . ИНФОРМАЦИЯ И СОВРЕМЕННЫЙ МИР
1. Проанализируйте определения понятия «информация» и выполните задания.
А) Информация — это сведения, которые воспринимаются человеком или специальными устройствами как отражение фактов окружающего мира.
Б) Информация — это различные сведения, данные, передаваемые посредством сигналов.
В) Информация — это осознанные сведения об окружающем мире, которые являются объектом хранения, преобразования, передачи и использования.
Г) Информация — это знания, выраженные в сигналах, сообщениях, уведомлениях и т. д.
- Обведите букву, под которой дано определение понятия «информация», наиболее полно, на ваш взгляд, передающее его смысл.
Наиболее полное определение — В), так как оно охватывает не только передачу сведений, но и их осознание, хранение и использование. - Поясните свой выбор.
Определение В) наиболее полно раскрывает сущность информации, поскольку учитывает её осмысленность, способность к преобразованию и практическое применение.
2. Познакомьтесь с определениями понятия «информационные технологии», представленными в разных источниках, выполните задание и ответьте на вопрос.
А) Информационные технологии — это ресурсы, необходимые для сбора, обработки, хранения и распространения информации.
Б) Информационные технологии — это приёмы, способы и методы применения средств вычислительной техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки, передачи и использования данных.
В) Информационные технологии — это процесс создания, хранения и обмена информацией, а также способы реализации этих процессов.
Г) Информационные технологии — это система взаимосвязанных методов и способов сбора, хранения, накопления, поиска, обработки информации на основе применения средств вычислительной техники.
- Объясните своими словами, что понимается под информационными технологиями.
Информационные технологии — это методы и средства обработки, хранения и передачи данных, в том числе с применением компьютерных систем и цифровых технологий. - Почему информационные технологии иногда называют компьютерными?
Информационные технологии часто называют компьютерными, потому что в современном мире их реализация преимущественно связана с использованием вычислительной техники, программного обеспечения и цифровых устройств.
3. На основе материала задания 2 заполните пропуски в таблице.
|
Какие процессы включают информационные технологии |
|
1 Сбор информации |
|
2 Хранение информации |
|
3 Накопление информации |
|
4 Поиск информации |
|
5 Обработка информации |
|
6 Передача информации |
|
7 Использование информации |
4. Представьте в виде схемы приведённый ниже фрагмент текста параграфа.
Информационная культура человека
│
├── Знания об информации
│ └── Понимание особенностей передачи и обработки данных
│
├── Эмоциональное отношение к различным сообщениям
│ └── Критическое восприятие информации, доверие к источникам
│
└── Конкретные действия в информационном пространстве
└── Использование технологий, анализ информации, безопасность
5*. Проанализируйте данные о возрастающих объёмах информации и ответьте на вопросы.
1. На какой вопрос отвечают приведённые сведения?
Приведённые сведения отвечают на вопрос: «Как изменялись объёмы информации, с которыми сталкивается человек, на протяжении истории?»
2. Какая связь между представленными данными и информационными технологиями?
Рост объёмов информации привёл к необходимости разработки новых способов её хранения, обработки и передачи. Информационные технологии позволили создавать эффективные системы хранения данных, базы знаний и удалённые вычислительные ресурсы, что решает проблему перегрузки информацией.
6. Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задания.
1. Какие сферы применения информационных технологий описаны в тексте?
В тексте описаны следующие сферы применения информационных технологий:
- Поиск и заказ товаров и услуг;
- Сфера образования (дистанционное обучение, электронные учебные программы);
- Подготовка презентаций и выполнение домашних заданий;
- Медицинская сфера (поиск новых вакцин, диагностика заболеваний, онлайн-консультирование, хирургические вмешательства).
2. Приведите собственный пример применения информационных технологий.
Примером применения информационных технологий является использование искусственного интеллекта в медицинской диагностике. Современные алгоритмы анализируют рентгеновские снимки и выявляют заболевания на ранних стадиях с высокой точностью.
3. Сделайте вывод о роли информационных технологий в современном мире.
Информационные технологии играют ключевую роль в современном мире, упрощая доступ к знаниям, ускоряя обработку данных и повышая точность прогнозов. Они обеспечивают развитие науки, медицины, образования и торговли, делая многие процессы более эффективными и доступными.
7. Прочитайте текст о новом проекте доступа в Интернет и выполните задание.
Определите, какие предложения текста содержат фактические сведения (1), а какие — оценочные суждения (2).
- «Во многих городах Интернет бесплатно доступен в публичных местах: в парках, пешеходных зонах, в транспорте (1).»
- «Один из сотовых операторов предложил программу для нескольких малых городов: совместно с мэрией осуществить проект по оснащению всего городского пассажирского транспорта бесплатным доступом в Сеть (1).»
- «Этот проект представляется современным (2).»
- «Намерения операторов сотовой связи заслуживают уважения (2).»
8. Познакомьтесь с информацией и ответьте на вопросы.
1. С чем связаны потребности компаний в таких специалистах?
Потребности компаний в специалистах по информационной безопасности связаны с необходимостью защиты данных от утечек, взломов и несанкционированного доступа. Компании работают с конфиденциальной информацией, поэтому важно минимизировать риски кибератак и обеспечить безопасность информационных систем.
2. Почему в обязанности этих специалистов стали вводить обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности?
Обучение сотрудников необходимо для предотвращения утечек данных, вызванных человеческим фактором. Неправильное обращение с корпоративными системами, слабые пароли и неосторожность при открытии подозрительных файлов могут привести к серьёзным последствиям, поэтому специалисты по кибербезопасности проводят инструктаж и разрабатывают внутренние регламенты защиты информации.
9. Прочитайте текст, выполните задание и ответьте на вопрос.
1. Выскажите собственное отношение к этой проблеме.
Проект «Родительский контроль» может быть полезен для защиты детей от нежелательного контента в Интернете, но чрезмерный контроль со стороны родителей может ограничить свободу ребёнка и его личное пространство. Важно находить баланс между безопасностью и доверием, разъясняя детям правила безопасного поведения в сети.
2. Каковы, на ваш взгляд, позитивные последствия осуществления представленного на выставке проекта?
- Защита детей от вредного контента и мошенников в Интернете.
- Контроль времени, проведённого в сети, что способствует правильному распределению времени между учёбой и отдыхом.
- Обучение детей основам цифровой безопасности и ответственного поведения в Интернете.
10*. Проведите мини-исследование (индивидуально, в паре или группе).
Исследование о мультимедийных обучающих программах:
Мультимедийные обучающие программы отличаются от традиционных книг возможностью интерактивного взаимодействия с пользователем. Например, обучающие платформы, такие как «Skyeng» и «Duolingo», предлагают персонализированные задания, голосовые тренировки и мгновенную проверку ответов. Это делает процесс обучения более увлекательным и эффективным.
Рекламный текст для школьной газеты:
Хотите учиться быстрее и эффективнее? Современные мультимедийные учебники помогут вам в этом! Они не только содержат полезную информацию, но и позволяют сразу проверять свои знания, выполняя интерактивные задания. Учитесь с комфортом и интересом!