ГДЗ Рабочая тетрадь по обществознанию 8 класс Городецкая, Рутковская – решебник с ответами Параграфы / 2

§ 2 . ИНФОРМАЦИЯ И СОВРЕМЕННЫЙ МИР

1. Проанализируйте определения понятия «информация» и выполните задания.

А) Информация — это сведения, которые воспринимаются человеком или специальными устройствами как отражение фактов окружающего мира.
Б) Информация — это различные сведения, данные, передаваемые посредством сигналов.
В) Информация — это осознанные сведения об окружающем мире, которые являются объектом хранения, преобразования, передачи и использования.
Г) Информация — это знания, выраженные в сигналах, сообщениях, уведомлениях и т. д.

1. Обведите букву, под которой дано определение понятия «информация», наиболее полно, на ваш взгляд, передающее его смысл.
   Наиболее полное определение — В), так как оно охватывает не только передачу сведений, но и их осознание, хранение и использование.
2. Поясните свой выбор.
   Определение В) наиболее полно раскрывает сущность информации, поскольку учитывает её осмысленность, способность к преобразованию и практическое применение.

2. Познакомьтесь с определениями понятия «информационные технологии», представленными в разных источниках, выполните задание и ответьте на вопрос.

А) Информационные технологии — это ресурсы, необходимые для сбора, обработки, хранения и распространения информации.
Б) Информационные технологии — это приёмы, способы и методы применения средств вычислительной техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки, передачи и использования данных.
В) Информационные технологии — это процесс создания, хранения и обмена информацией, а также способы реализации этих процессов.
Г) Информационные технологии — это система взаимосвязанных методов и способов сбора, хранения, накопления, поиска, обработки информации на основе применения средств вычислительной техники.

1. Объясните своими словами, что понимается под информационными технологиями.
   Информационные технологии — это методы и средства обработки, хранения и передачи данных, в том числе с применением компьютерных систем и цифровых технологий.
2. Почему информационные технологии иногда называют компьютерными?
   Информационные технологии часто называют компьютерными, потому что в современном мире их реализация преимущественно связана с использованием вычислительной техники, программного обеспечения и цифровых устройств.

3. На основе материала задания 2 заполните пропуски в таблице.

4. Представьте в виде схемы приведённый ниже фрагмент текста параграфа.

Информационная культура человека

│
├── Знания об информации
│ └── Понимание особенностей передачи и обработки данных
│
├── Эмоциональное отношение к различным сообщениям
│ └── Критическое восприятие информации, доверие к источникам
│
└── Конкретные действия в информационном пространстве
           └── Использование технологий, анализ информации, безопасность

5*. Проанализируйте данные о возрастающих объёмах информации и ответьте на вопросы.

1. На какой вопрос отвечают приведённые сведения?
Приведённые сведения отвечают на вопрос: «Как изменялись объёмы информации, с которыми сталкивается человек, на протяжении истории?»

2. Какая связь между представленными данными и информационными технологиями?
Рост объёмов информации привёл к необходимости разработки новых способов её хранения, обработки и передачи. Информационные технологии позволили создавать эффективные системы хранения данных, базы знаний и удалённые вычислительные ресурсы, что решает проблему перегрузки информацией.

6. Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задания.

1. Какие сферы применения информационных технологий описаны в тексте?
В тексте описаны следующие сферы применения информационных технологий:

• Поиск и заказ товаров и услуг;
• Сфера образования (дистанционное обучение, электронные учебные программы);
• Подготовка презентаций и выполнение домашних заданий;
• Медицинская сфера (поиск новых вакцин, диагностика заболеваний, онлайн-консультирование, хирургические вмешательства).

2. Приведите собственный пример применения информационных технологий.
Примером применения информационных технологий является использование искусственного интеллекта в медицинской диагностике. Современные алгоритмы анализируют рентгеновские снимки и выявляют заболевания на ранних стадиях с высокой точностью.

3. Сделайте вывод о роли информационных технологий в современном мире.
Информационные технологии играют ключевую роль в современном мире, упрощая доступ к знаниям, ускоряя обработку данных и повышая точность прогнозов. Они обеспечивают развитие науки, медицины, образования и торговли, делая многие процессы более эффективными и доступными.

7. Прочитайте текст о новом проекте доступа в Интернет и выполните задание.

Определите, какие предложения текста содержат фактические сведения (1), а какие — оценочные суждения (2).

1. «Во многих городах Интернет бесплатно доступен в публичных местах: в парках, пешеходных зонах, в транспорте (1).»
2. «Один из сотовых операторов предложил программу для нескольких малых городов: совместно с мэрией осуществить проект по оснащению всего городского пассажирского транспорта бесплатным доступом в Сеть (1).»
3. «Этот проект представляется современным (2).»
4. «Намерения операторов сотовой связи заслуживают уважения (2).»

8. Познакомьтесь с информацией и ответьте на вопросы.

1. С чем связаны потребности компаний в таких специалистах?
Потребности компаний в специалистах по информационной безопасности связаны с необходимостью защиты данных от утечек, взломов и несанкционированного доступа. Компании работают с конфиденциальной информацией, поэтому важно минимизировать риски кибератак и обеспечить безопасность информационных систем.

2. Почему в обязанности этих специалистов стали вводить обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности?
Обучение сотрудников необходимо для предотвращения утечек данных, вызванных человеческим фактором. Неправильное обращение с корпоративными системами, слабые пароли и неосторожность при открытии подозрительных файлов могут привести к серьёзным последствиям, поэтому специалисты по кибербезопасности проводят инструктаж и разрабатывают внутренние регламенты защиты информации.

9. Прочитайте текст, выполните задание и ответьте на вопрос.

1. Выскажите собственное отношение к этой проблеме.
Проект «Родительский контроль» может быть полезен для защиты детей от нежелательного контента в Интернете, но чрезмерный контроль со стороны родителей может ограничить свободу ребёнка и его личное пространство. Важно находить баланс между безопасностью и доверием, разъясняя детям правила безопасного поведения в сети.

2. Каковы, на ваш взгляд, позитивные последствия осуществления представленного на выставке проекта?

• Защита детей от вредного контента и мошенников в Интернете.
• Контроль времени, проведённого в сети, что способствует правильному распределению времени между учёбой и отдыхом.
• Обучение детей основам цифровой безопасности и ответственного поведения в Интернете.

10*. Проведите мини-исследование (индивидуально, в паре или группе).

Исследование о мультимедийных обучающих программах:
Мультимедийные обучающие программы отличаются от традиционных книг возможностью интерактивного взаимодействия с пользователем. Например, обучающие платформы, такие как «Skyeng» и «Duolingo», предлагают персонализированные задания, голосовые тренировки и мгновенную проверку ответов. Это делает процесс обучения более увлекательным и эффективным.

Рекламный текст для школьной газеты:
Хотите учиться быстрее и эффективнее? Современные мультимедийные учебники помогут вам в этом! Они не только содержат полезную информацию, но и позволяют сразу проверять свои знания, выполняя интерактивные задания. Учитесь с комфортом и интересом!