ГДЗ Рабочая тетрадь по обществознанию 8 класс Городецкая, Рутковская – решебник с ответами Параграфы / 13

§13. ОБМЕН И ТОРГОВЛЯ

Работаем с понятиями

1. Раскройте смысл характеристик обмена.

• Равноценный – обмен, при котором товары или услуги имеют одинаковую стоимость или равнозначную полезность для сторон.
• Взаимовыгодный – обмен, при котором каждая из сторон получает выгоду: либо материальную, либо в виде удовлетворения своих потребностей.
• Справедливый – обмен, основанный на принципах честности, прозрачности и взаимного согласия, без обмана и спекуляции.

2. Составьте пары из предложенных слов, соединив их стрелками.

• Бизнес → Прибыль
• Акция → Дивиденд
• Реклама → Сбыт
• Товар → Цена
• Ярмарка → Рынок
• Земля → Доход

Работаем со схемами и таблицами

3. Заполните таблицу.

Работаем с информацией из разных источников

4. Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задания.

1. Что, по мнению автора, послужило причиной возникновения обмена между людьми?
Обмен возник в результате разделения труда, так как люди специализировались на определённых видах деятельности и не могли самостоятельно производить всё необходимое для жизни.

2. Дайте оценку значения обмена для удовлетворения растущих потребностей человека и развития экономики страны.
Обмен позволяет получать товары и услуги, которые человек не может произвести самостоятельно, и способствует развитию производства, торговли и экономических связей. Без обмена экономика не могла бы функционировать на современном уровне.

3. Вспомните из курса истории, какие товары в разные времена служили средством обмена.
В древности использовали ракушки, меха, соль, зерно, скот. Позднее появились драгоценные металлы, а затем бумажные деньги и электронные платежи.

5. Найдите в различных источниках информации и запишите примеры рекламы, иллюстрирующие использование функций: применения знаний, информирования, внушения, создания предпочтения.

• Применение знаний: реклама строительных материалов с объяснением их характеристик.
• Информирование: реклама нового смартфона с описанием его функций.
• Внушение: реклама косметики с обещанием мгновенного эффекта омоложения.
• Создание предпочтения: реклама, в которой бренд подчеркивает свою уникальность, например, «Выбирают лучшие».

6. Прочитайте фрагмент источника и ответьте на вопросы.

1. О каких особенностях организации биржевой торговли в дореволюционной России вы узнали из текста? На каких условиях могла состояться сделка по купле-продаже хлеба?
Торговля велась без договоров, сделки заключались на доверии, основанном на честном купеческом слове.

2. Можно ли назвать её взаимовыгодной для участников? Найдите подтверждение в тексте.
Да, так как сделка происходила по согласию обеих сторон, и продавец получал справедливую оплату, а покупатель – товар.

3. В чём заключалась сила честного купеческого слова? Объясните значение этой традиции прошлых поколений. Как она влияла на стабильность торговли и развитие хозяйственных отношений? Нужно ли сохранять и применять подобные российские традиции в современной хозяйственной практике?

Честное слово купца означало, что сделка будет выполнена без письменных обязательств, что укрепляло доверие и стабильность торговли. В современной экономике этот принцип важен, но требует юридической поддержки в виде договоров.

Применяем знания для решения учебных и практических задач

7. Проанализируйте размещаемую в СМИ рекламную информацию и определите, использовали ли участники рыночных отношений её рационально.

• Зубная паста «Семейная» устраняет все 12 причин возникновения кариеса и действует в течение 24 часов.
  → Используется внушение, так как подчёркивается идеальный результат.
• Банк «Успех» предлагает выгодные кредиты для частных лиц. Не откладывайте заявку на завтра.
  → Создание предпочтения, так как подчеркивается уникальность предложения.

8. Познакомьтесь с суждениями о сущности и функциях денег и выполните задание.

О каких функциях денег идёт речь? Запишите их. Приведите аргументы за или против каждого суждения.

Ответ:

Деньги позволяют использовать стоимость того, что продано сегодня, для покупки чего-либо завтра.

• Это описание функции средства накопления. Деньги можно хранить и использовать в будущем.
• Аргумент за: деньги сохраняют свою стоимость и могут использоваться позже.
• Аргумент против: инфляция может снижать покупательную способность денег.

Деньги — всего лишь посредник, облегчающий хождение товаров и оказание услуг.

• Это описание функции средства обмена. Деньги используются для упрощения товарообмена.
• Аргумент за: деньги заменяют неудобный бартер.
• Аргумент против: в условиях нестабильной экономики могут появляться альтернативные формы обмена.

Деньги ничего не производят, не будучи употреблёнными на приобретение средств производства.

• Это связано с их ролью в инвестициях. Деньги сами по себе не создают товары, но позволяют их производить.
• Аргумент за: деньги необходимы для покупки ресурсов, технологий, оплаты труда.
• Аргумент против: деньги можно инвестировать и получать пассивный доход.

Деньги — легко реализуемый товар.

• Это описание их ликвидности — способности быстро обмениваться на товары и услуги.
• Аргумент за: деньги принимаются повсеместно.
• Аргумент против: в кризис деньги могут терять свою ликвидность (обесцениваться).

Деньги — мерило всех вещей, в торгу обращающихся.

• Это описание функции меры стоимости. Деньги выражают цену товаров и услуг.
• Аргумент за: деньги позволяют сравнивать ценность различных товаров.
• Аргумент против: в условиях инфляции цены могут быть нестабильными.

9. Рассмотрите ситуацию, выполните задание и ответьте на вопрос.
Многие мастерские по ремонту бытовой техники предлагают услугу «Ремонт с гарантией».

Объясните назначение этой услуги. Кому она выгодна?

Назначение услуги: «Ремонт с гарантией» означает, что мастерская обязуется устранить поломку и бесплатно повторно отремонтировать технику, если она снова выйдет из строя в течение гарантийного срока.

Кому выгодна:

• Покупателям — они получают уверенность, что ремонт качественный. Если проблема повторится, её устранят без дополнительных затрат.
• Мастерским — создаётся доверие клиентов, что повышает спрос на их услуги и приносит стабильный доход.

10. Объясните значение пословиц и поговорок, характеризующих поведение участников обмена.

«За морем телушка — полушка, да рубль перевоз.» - Дешёвый товар в одном месте может стать дорогим из-за затрат на транспортировку.

«Овчинка выделки не стоит.» - Расходы на производство могут превысить его выгоду.

«Уговор дороже денег.» - Важнее соблюдать договорённости, чем просто думать о прибыли.

«Долг платежом красен.» - Честный человек должен возвращать долги вовремя.

«Лежачий товар не кормит.» - Если не продавать товар, он не принесёт дохода.

«Не доходом наживаются, а расходом.» - Важно не только зарабатывать, но и разумно тратить.

«Продорожил, ничего не нажил, а продешевил, да два раза оборотил — нажива и есть.» - Завышая цену, можно остаться без прибыли, а разумная цена и оборот товаров приносят выгоду.

11. Проанализируйте факт и выполните задания.
Исследователи рынка услуг отмечают, что молодёжь редко посещает кинотеатры, библиотеки, музеи.

Мини-исследование «Как повысить спрос на услуги учреждений культуры».

• Провести опрос среди молодёжи.
• Выяснить причины низкой посещаемости.
• Разработать рекомендации по привлечению посетителей.

План сообщения по результатам исследования.

1. Введение: проблема низкого спроса на услуги учреждений культуры.
2. Причины: стоимость билетов, устаревший формат мероприятий, конкуренция с цифровыми развлечениями.
3. Пути решения:
• Скидки и акции для студентов.
• Организация современных интерактивных выставок.
• Активная реклама в соцсетях.

4. Вывод: способы привлечения молодёжи.

Варианты рекламы этих услуг.

• Создание ярких рекламных роликов для соцсетей.
• Проведение дней открытых дверей.
• Совмещение культурных мероприятий с развлечениями (кино, музыка, квесты).
• Партнёрство с блогерами для продвижения мероприятий.