Условие задания
Стр. 21
Вопросы и задания после параграфа
1. В чём можно видеть причины интереса некоторых европейских правителей к идеям Просвещения?
2. Используя материал учебников по всеобщей и отечественной истории, ответьте на следующие вопросы: как создавался в XVIII в. образ «просвещённого монарха»? Каков был стиль общения правителей (например, Фридриха II, Екатерины II) с известными просветителями? Можно ли сказать, что этот стиль переносился на обращение монархов с их подданными?
3. Систематизируйте в таблице информацию об основных мероприятиях политики «просвещённого абсолютизма» в разных сферах жизни общества.
Сферы Мероприятия / Государственное управление Социальные отношения Образование Религия, Церковь
*Как вы оцените результаты этой политики?
4. Объясните, чем завершилась история союза «королей и философов». В чём заключались противоречия между его участниками?
5*. Составьте исторический портрет одного из европейских монархов, разделявших идеи «просвещённого абсолютизма» (по выбору). Выскажите суждение, какое место занимали названные идеи в государственной политике вашего «героя».