Условие задания
Параграф 19. Поглощение энергии при испарении жидкости. Выделение энергии при конденсации пара
1. Опишите опыт, демонстрирующий охлаждение жидкости при испарении.
2. Объясните на основе МКТ понижение температуры жидкости при её испарении.
3. Что происходит с молекулами жидкости и пара в процессе испарения и конденсации?
4. Приведите примеры природных явлений, которые можно объяснить испарением жидкости и конденсацией пара.
1. Если капнуть на руку одеколон, то ощущение прохлады будет сильнее, чем если капнуть воду. Как это можно объяснить?
2. Почему конденсация пара в атмосфере в капельки дождя или сне-жинки ведёт к повышению температуры воздуха?
УПРАЖНЕНИЕ 16
1. Выходя из реки после купания, вы ощущаете прохладу, особенно в ветреную погоду. Почему?
2. В жаркий день, когда входишь в воду, кажется, что вода холоднее воздуха, а когда выходишь из воды — воздух холоднее. Почему?
3. В ветреный день нам становится теплее, если спрятаться от ветра, зайдя, например, за угол дома. Одинаковы ли показания термометра на ветру и за углом дома?
4.
В производстве для обеспечения чистой водой различных технологических процессов используют дистилляторы. Процесс получения ди-стиллированной воды основан на парообразовании и конденсации
водяных паров. На рисунке 36 показан разрез простейшего дистиллятора, где 1 — нагреватель; 2 — желоб; 3 — кран; 4 — холодильник; 5 — дистиллируемая вода; 6 — отводная трубка. В дистиллятор через кран 3 наливают воду, предназначенную для перегонки, и нагревают её. Образующиеся водяные пары соприкасаются с конусообразным дном холодильника, в который налита холодная вода. Пар конденсируется, и дистиллирован-ная вода стекает в жёлоб, откуда её спускают при помощи отводной трубки 6. Какие агрегатные превращения вещества происходят в дистилляторе?
Это любопытно....
ЗАДАНИЕ 12. Объясните, как возникает ледяной дождь, используя материал учебника и допонительные источники информации. Чем ледяной дождь отличается от обычного дождя?