ГДЗ Обществознание 7 класс Боголюбов, Лазебникова, Половникова 2024 новый Параграфы / 3


Правильный ответ к заданию из ГДЗ Обществознание 7 класс Боголюбов, Лазебникова, Половникова 2024 новый Параграфы, номер 3 бесплатно онлайн
Решение / Параграфы / 3
ГДЗ Обществознание 7 класс Боголюбов, Лазебникова, Половникова 2024 новый / Параграфы / 3

Другие задачи из этого решебника

Условие задания

§3 Моральные устои общества

 

Задумаемся

В мультфильме про Чебурашку и крокодила Гену старуха Шапокляк поёт: «Кто людям помогает, тот тратит время зря. Хорошими делами прославиться нельзя!» Согласны ли вы с такой позицией? Какие дела можно назвать хорошими, а какие — плохими?

Согласны ли вы с позицией Шапокляк, что хорошими делами прославиться нельзя?
Нет, эта позиция неправильная. В истории и современном обществе есть много примеров людей, которые стали известны благодаря добрым поступкам: учёные, врачи, волонтёры, общественные деятели.

Какие дела можно назвать хорошими, а какие — плохими?

Хорошие дела:

  • Помощь пожилым людям и детям.
  • Защита животных и природы.
  • Волонтёрство, благотворительность.
  • Честность, справедливость, дружба.

Плохие дела:

  • Ложь, предательство.
  • Воровство, мошенничество.
  • Оскорбления, жестокость.
  • Вред окружающим (вандализм, загрязнение природы).

 

Вспомним

Для чего в обществе существуют социальные нормы?

Социальные нормы нужны, чтобы:

  • Обеспечивать порядок в обществе.
  • Регулировать поведение людей, помогая им взаимодействовать.
  • Предотвращать конфликты между людьми.
  • Поддерживать единство и традиции общества.

 

Что отличает нормы морали от других видов социальных норм?

  1. Нормы морали основаны на представлениях о добре и зле, совести, уважении. Их соблюдение контролирует общественное мнение.
  2. Правовые нормы закреплены в законах, их нарушение влечёт юридическую ответственность.
  3. Традиции и обычаи регулируют поведение через культуру, но не обязательно соблюдаются всеми.

Моральные нормы важны, потому что они формируют личность и помогают людям жить в мире и уважении друг к другу.

 

Стр. 22

Рассмотрим изображение

Какие из поступков, приведённых на рисунках, соответствуют золотому правилу морали, а какие — нет? Некоторые из рисунков показывают отношение человека к животным. Как вы считаете, распространяются ли нормы морали на это отношение? Поясните свой ответ.

Эти два рисунка иллюстрируют важное правило морали, которое относится не только к отношениям между людьми, но и к отношениям с животными. Мораль побуждает нас проявлять уважение, доброту и заботу к всем живым существам.

 

Рассмотрим изображение

Иногда можно увидеть похожую картину. Какой нормой морали пренебрегает сидящий мальчик?

Мальчик, находящийся в сидячем положении, игнорирует моральные принципы.

 

Стр. 23

Рассмотрим схему

Как вы считаете, чем можно дополнить данную схему? Укажите недостающие элементы.

Возможно расширить данную схему, включив в нее такие понятия, как моральные принципы и социальный этикет.

 

Стр. 24

Обратимся к фактам

Какие выводы можно сделать из этих фактов? Есть ли в вашем окружении такие авторитеты?

Большинство людей полагает, что обществу необходимы моральные авторитеты, и у многих из нас они действительно есть. В моем окружении я вижу таких авторитетных личностей, как Константин Хабенский, который учредил свой собственный благотворительный фонд, сфокусированный на спасении детей, страдающих от заболеваний головного и спинного мозга.

 

Стр. 25

Рассмотрим ситуацию

Серьезные вещи, над которыми насмехались ведущие, вызвали возмущение слушателей своим аморальным поведением.

 

Наши выдающиеся соотечественники

 

Следует ли из этого утверждения, что ставить ученикам нужно только хорошие оценки? Поясните свой ответ.

Согласен с В.А. Сухомлинским, школьная оценка должна вознаграждать за трудолюбие, а не карать за лень и нерадивость. Отметки следует ставить справедливо, не нужно усыпать ученика в двойках, если он ленится. Лучше учителю сделать учебный процесс увлекательным и интересным для ребенка, чтобы он не ленился.

 

Проверяем наши знания и умения

 

1. Что такое мораль?
Мораль – это система норм и ценностей, определяющих, какие поступки считаются правильными и достойными. Она регулирует поведение людей в обществе, основана на принципах добра, справедливости и гуманности.

 

2. В чём заключается суть золотого правила морали?
Суть золотого правила морали: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой». Оно учит уважению, доброте и справедливости в отношениях между людьми.

 

3. Как формируются моральные устои общества?
Моральные устои складываются на основе:

  • Традиций и культуры народа.
  • Религиозных и философских учений.
  • Исторического опыта.
  • Воспитания в семье и школе.
  • Влияния общественного мнения и моральных авторитетов.

 

4. Чем можно объяснить стремление людей соблюдать правила морали?
Люди стремятся соблюдать моральные нормы, потому что:

  • Это помогает жить в гармонии с окружающими.
  • Они боятся осуждения общества.
  • Следование морали укрепляет репутацию и доверие к человеку.
  • Совесть и внутренние убеждения подсказывают, как поступать правильно.

 

5. Как общественное мнение влияет на поведение человека?
Общественное мнение формирует представления о том, какие поступки считаются приемлемыми или порицаемыми. Люди часто стремятся соответствовать этим ожиданиям, чтобы не подвергаться осуждению и сохранить уважение окружающих.

 

Выполняем задания

1. Объясните высказывание мудреца о том, что лучше не делать того, что осуждаешь в других.
Это высказывание отражает важный принцип морали — не будь лицемером.
Если человек осуждает ложь, но сам обманывает, он ведёт себя несправедливо. Моральное правило: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой».

 

2. Что вы думаете о словах Д. С. Лихачёва?
Добрые люди действительно интересны, потому что они проявляют заботу, великодушие, готовы помочь. Злые же часто думают только о себе, их поведение предсказуемо — зависть, обман, жадность.

Пример:

  • Добрый человек — врач, который спасает жизни, проявляет сочувствие к пациентам.
  • Плохой человек — мошенник, обманывающий доверчивых людей.

Добрые люди живут осмысленно, они приносят пользу обществу и оставляют добрую память о себе.

 

3. Почему приятель отказался есть конфеты, купленные на украденные деньги?
Он понимал, что деньги были добыты нечестным путём, и не хотел становиться соучастником.

  • Первый мальчик нарушил не только моральные нормы (обман, кража), но и закон (воровство).
  • Второй мальчик поступил правильно с точки зрения морали – он отказался принимать участие в преступлении.

 

4. Зачем обществу моральные авторитеты?
Моральные авторитеты нужны, чтобы:

  • Показывать положительные примеры поведения.
  • Поддерживать нравственные ценности.
  • Воспитывать молодёжь, формировать принципы честности и справедливости.
  • Сплачивать общество вокруг идей добра, гуманизма, уважения.

Примеры моральных авторитетов: Лев Толстой, Даниил Гранин, Матери Тереза.

 

Участвуем в проектной деятельности

Выполните проектную работу «Волонтёры нашего района». Определите, как можно позаботиться об окружающей среде или о людях вокруг себя. Разработайте возможный перечень дел для помощи тем, кто в ней нуждается.

 

Проект «Волонтёры нашего района»

Как можно позаботиться об окружающей среде и людях:

  1. Помощь пожилым людям – прогулки, уборка, доставка продуктов.
  2. Сбор вещей для нуждающихся – одежда, книги, игрушки.
  3. Экологические акции – субботники, посадка деревьев.
  4. Волонтёрство в детских домах – помощь с обучением, организация мероприятий.
  5. Помощь бездомным животным – приюты, поиск хозяев.

 

Скачать презентацию: https://disk.yandex.ru/i/udTKnVMd06Sqvg

|