ГДЗ Обществознание 7 класс Боголюбов, Лазебникова, Половникова 2024 новый Параграфы / 17

§17 Правовое положение несовершеннолетних

 

Задумаемся

Почему важно защищать права детей?
Дети являются наиболее уязвимой группой общества, не всегда могут самостоятельно отстаивать свои права и нуждаются в защите. Обеспечение их прав способствует гармоничному развитию личности, формированию будущего гражданина и предотвращению жестокого обращения, эксплуатации и дискриминации.

Кто должен защищать права ребёнка?

• Государство (законы, органы опеки, суды, полиция, прокуратура).
• Родители и законные представители (обязанность по воспитанию и защите интересов ребёнка).
• Образовательные учреждения (школы, детские сады, комиссии по делам несовершеннолетних).
• Международные организации (например, ЮНИСЕФ, Комитет ООН по правам ребёнка).

 

Вспомним

Какие нормы, касающиеся положения детей, закреплены в семейном праве?

• Ребёнок имеет право на жизнь, воспитание в семье, защиту своих прав и интересов.
• Родители обязаны заботиться о здоровье, развитии и образовании ребёнка.
• Ребёнок имеет право выражать своё мнение, которое учитывается с 10 лет.
• При разводе родителей учитываются интересы ребёнка, в том числе с кем он будет проживать.
• Усыновление, опека и попечительство регулируются законом.

 

С какого возраста установлена дееспособность в гражданском, трудовом, административном и уголовном праве?

• Гражданское право:
• Частичная дееспособность – с 6 лет (мелкие бытовые сделки).
• Расширенная дееспособность – с 14 лет (самостоятельное распоряжение доходами, авторскими правами).
• Полная дееспособность – с 18 лет (или с 16 лет в случае эмансипации).
• Трудовое право:
• Заключение трудового договора – с 16 лет.
• В некоторых случаях – с 14 лет (с согласия родителей и для лёгкого труда, не мешающего учёбе).
• Административное право:
• Административная ответственность – с 16 лет (за большинство правонарушений).
• В некоторых случаях – с 14 лет (например, за вандализм, хулиганство).
• Уголовное право:
• Уголовная ответственность – с 16 лет.
• За особо тяжкие преступления (убийство, терроризм, разбой и др.) – с 14 лет.

 

Стр. 114

Обратимся к источнику

О чём говорят приведённые в отчёте цифры? Почему авторы отчёта, анализируя ситуацию с положением детей в мире, уделяют такое большое внимание соблюдению прав детей во всём мире.

 

Автор отчета утверждает, что данные, представленные в отчете, указывают на проблему смертности детей от болезней, вызванных недостатком доступа к воде, санитарии и гигиене. Он считает, что права детей должны быть соблюдены во всех местах, чтобы предотвратить такую высокую смертность.

 

Стр. 115

Рассмотрим изображение

Перед вами фотография семьи. Придумайте комментарий или небольшую историю к фотографии, где речь бы шла о защите прав ребёнка.

 

Родители выбрали для новорожденного фамилию, имя и отчество, заботятся о нем и обеспечивают его основные потребности.

 

Рассмотрим изображение

Каждый из вас, являясь школьником, обязан соблюдать правила внутреннего распорядка. Назовите несколько требований, которые предъявляются к школьникам.

 

У школьников предъявляются следующие условия:

- не опаздывать на уроки:

- ходить в школьной форме;

- соблюдать собординацию.

 

Стр. 116

Рассмотрим изображение

Перед вами фотография подростка, который работает распространителем газет. Фотографии каких ещё видов работ, разрешённых подросткам, можно было бы здесь разместить?

 

Подросткам разрешается ухаживать за территориями, заниматься курьерской работой.

 

Стр. 117

Рассмотрим схему

Прокомментируйте информацию на схеме. Как вы считаете, на что хотел обратить внимание автор?

 

Автор указывает на то, что возраст, с которого наступает ответственность, зависит от вида преступления.

 

Стр. 119

 

Проверяем наши знания и умения

 

1. Какие права закреплены в Конвенции о правах ребёнка?

Право на жизнь и развитие.

Право на имя и гражданство.

Право на семью.

Право на образование.

Право на медицинскую помощь.

Право на защиту от жестокого обращения и эксплуатации.

Право на свободу выражения мнений.

Право на отдых и досуг.

 

2. Назовите права, которыми обладают дети в возрасте до 14 лет.

Право на имя, гражданство, семью.

Право на защиту со стороны родителей и государства.

Право на медицинскую помощь.

Право на образование и бесплатное обучение в школе.

Право на защиту от насилия и эксплуатации.

 

3. Назовите права, которыми обладают несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет.

Право на самостоятельное распоряжение заработком, стипендией.

Право на открытие счёта в банке.

Право на выбор места жительства (с 16 лет, с согласия родителей).

Право на трудовую деятельность (с 14 лет – лёгкий труд, с 16 лет – трудовой договор).

Право на обращение в суд для защиты своих прав.

Право на вступление в брак (в исключительных случаях с 16 лет).

 

4. С какого возраста наступает гражданско-правовая, дисциплинарная, административная, уголовная ответственность

Гражданско-правовая – с 6 лет (мелкие сделки), с 14 лет (ответственность за причинённый вред).

Дисциплинарная – с 14 лет (нарушение устава школы, правил на рабочем месте).

Административная – с 16 лет (некоторые нарушения – с 14 лет).

Уголовная – с 16 лет, за особо тяжкие преступления – с 14 лет.

 

Выполняем задания

 

1. Перед вами перечень прав и свобод детей.

Прокомментируйте, какие права и свободы действительно закреплены законом, а какие попали в перечень по ошибке

— право на имя;

— право на правду;

— право на гражданство;

— право на семейные связи;

— право на взаимную любовь;

— право на сохранение своей индивидуальности;

— право на хорошее настроение;

— право на личную жизнь;

— право на заботу родителей;

— право на вкусное питание.

Перечень прав	Закреплено законом?	Комментарий
Право на имя	✅ Да	Закреплено в Гражданском кодексе и Конвенции о правах ребёнка
Право на правду	❌ Нет	Не закреплено юридически
Право на гражданство	✅ Да	Гарантировано Конституцией РФ
Право на семейные связи	✅ Да	Защищено Семейным кодексом
Право на взаимную любовь	❌ Нет	Нет юридического закрепления
Право на сохранение своей индивидуальности	✅ Да	Признано в Конвенции о правах ребёнка
Право на хорошее настроение	❌ Нет	Не является юридически значимым
Право на личную жизнь	✅ Да	Защищено Конституцией РФ
Право на заботу родителей	✅ Да	Гарантировано Семейным кодексом
Право на вкусное питание	❌ Нет	Государство обеспечивает минимально необходимое питание, но не регулирует его вкус

 

2. Виктору 14 лет. Какими правами он обладает? Выберите верные ответы.

1) Общаться со своими родственниками.

2) Принимать законы.

3) Участвовать в муниципальных выборах.

4) Открывать счёт в банке.

5) Распоряжаться стипендией.

6) Быть избранным в органы государственной власти.

✅ Верные ответы:

1. Общаться со своими родственниками.
2. Открывать счёт в банке.
3. Распоряжаться стипендией.

❌ Неверные:
2) Принимать законы. (Этим занимаются законодатели).
3) Участвовать в муниципальных выборах. (Выборы доступны с 18 лет).
6) Быть избранным в органы государственной власти. (Возрастной ценз выше).

3. Заполните в тетради таблицу «Права несовершеннолетних в Российской Федерации».

Возраст	Право несовершеннолетних	Отрасль права
С рождения	Право на имя, гражданство, семью	Гражданское, семейное
6 лет	Право на совершение мелких сделок	Гражданское
10 лет	Право выражать своё мнение, учитываемое в суде	Семейное
14 лет	Право на паспорт, распоряжение доходами, открытие счёта в банке	Гражданское
16 лет	Право на трудовой договор, выбор места жительства (с согласия родителей)	Трудовое, гражданское

 

4. Учащиеся готовили информационный стенд «Что должен знать несовершеннолетний о юридической ответственности». На стенде должны были быть размещены рубрики:

— «Комментарии сотрудника полиции»;

— «Советы юриста»;

— «Советы для родителей». Предложите текст для одной из рубрик.

«Советы для родителей»

Уважаемые родители! Ваш ребёнок растёт и постепенно приобретает права, но с ними приходит и ответственность. Чтобы помочь ему избежать ошибок, важно учитывать следующее:

1. Разъясняйте ребёнку его права и обязанности. Объясните, что он несёт ответственность за свои поступки, а незнание закона не освобождает от наказания.
2. Следите за окружением ребёнка. Общение с недобросовестными друзьями может привести к нарушению закона, даже если ребёнок не осознаёт последствий.
3. Учите соблюдать закон. Соблюдение правил дорожного движения, уважение к окружающим и недопустимость агрессивного поведения должны закладываться с детства.
4. Будьте примером. Дети копируют поведение родителей, поэтому ваша честность и ответственность – залог правильного воспитания.
5. Помните о возрасте ответственности.
• Гражданская ответственность – с 6 лет (за мелкие сделки).
• Административная – с 16 лет (некоторые нарушения – с 14).
• Уголовная – с 16 лет (особо тяжкие преступления – с 14).

6. Поддерживайте доверительные отношения. Ребёнок должен знать, что всегда может обратиться к вам за советом и помощью.

 

Стр. 120

Участвуем в проектной деятельности

 

1. Вашему классу предложили разработать «Азбуку молодого гражданина» — небольшую иллюстрированную книжку, которую можно было бы вручать в качестве подарка ребятам при получении паспорта. Решите, какие «странички» должны быть представлены в этой книжке. Разработайте макет «Азбуки» и презентуйте её в классе. Возможно, вам понравится эта идея, и вы решите подарить такую «Азбуку» своим одноклассникам в день 14-летия.

Для «Азбуки молодого гражданина» предлагаю следующие страницы:

? Титульная страница

• Название: Азбука молодого гражданина
• Логотип (например, герб РФ или символика Конституции)
• Надпись: Вручается при получении паспорта в 14 лет

? Страница 1: Поздравление

• Краткое приветственное слово (например, от мэра города или школьного совета).
• Объяснение, почему получение паспорта – важный этап в жизни.

? Страница 2: Основные права гражданина РФ

• Право на жизнь, свободу, личную неприкосновенность.
• Право на образование и медицинскую помощь.
• Право на свободу слова, вероисповедания и выражение мнений.

? Страница 3: Основные обязанности гражданина

• Соблюдение законов.
• Уважение прав других людей.
• Бережное отношение к окружающей среде.

? Страница 4: Что даёт паспорт?

• Удостоверяет личность.
• Позволяет получить ИНН, СНИЛС, загранпаспорт.
• Даёт право на трудовую деятельность (с ограничениями).

? Страница 5: Как вести себя в сложных ситуациях?

• Если нарушены твои права.
• Если столкнулся с несправедливостью.
• Если нужна юридическая помощь.

? Страница 6: Полезные контакты

• Телефоны горячих линий (полиция, детский телефон доверия, служба спасения).
• Адреса правозащитных организаций.

? Оформление:

• Яркие иллюстрации.
• Простые и понятные формулировки.
• Возможно, комикс-формат с примерами ситуаций.

 

2. Вам предложено разработать справочник, который бы содержал информацию, куда можно обратиться несовершеннолетнему, если возникла сложная жизненная ситуация. Решите, о каких сложных ситуациях может идти речь в справочнике. Подумайте, как оформить справочник, чтобы он был удобным и практичным.

 

? Какие ситуации рассмотреть в справочнике?

• Конфликты с родителями (домашнее насилие, давление, лишение прав) – контакты служб опеки, детских психологов.
• Школьные конфликты (буллинг, несправедливое отношение учителей) – телефоны школьного психолога, советы по защите прав.
• Правонарушения и преступления (как действовать, если попал в сложную ситуацию с законом?) – контакты юристов, советы по защите прав.
• Финансовые вопросы (как открыть счёт, защитить деньги от мошенников?)
• Здоровье и экстренные ситуации (куда обратиться за медицинской помощью, если нет родителей рядом?)

? Оформление справочника:

• Формат карманной книги или брошюры для удобства.
• Разделение на цветные блоки по типам проблем.
• QR-коды на полезные сайты и горячие линии.
• Список полезных телефонов и контактов соцслужб.

 

Скачать pdf справочника: https://disk.yandex.ru/i/U_H6Fy6m8pvldg