Условие задания
§14 Семья под защитой закона
Задумаемся
В ответ на просьбу родителей помочь в чём-то подросток отвечает: «Не хочу, не могу». Имеет ли подросток право не выполнять требования старших членов семьи?
Подросток имеет определённые права, но также обязан выполнять моральные и юридические обязательства перед семьёй. Взаимопомощь, уважение и забота о близких — это не только моральная норма, но и часть семейных отношений. Если просьба родителей не нарушает прав подростка и является разумной, он обязан её выполнить.
Вспомним
Семья – это объединение людей, связанных родством, браком или усыновлением, ведущих совместное хозяйство и заботящихся друг о друге.
Почему семью называют малой социальной группой?
Семья состоит из небольшого количества членов, которые взаимодействуют на постоянной основе, совместно решая бытовые и социальные вопросы.
Какие правила морали проявляются в семейных отношениях?
- Уважение к родителям и старшим.
- Забота о младших и престарелых членах семьи.
- Взаимопомощь и поддержка.
- Ответственность за свои поступки перед близкими.
Стр. 92
Рассмотрим схему
Как вы думаете, почему мужчина и женщина должны принять решение о вступлении в брак по собственной воле, без принуждения? Являются ли препятствиями к заключению брака большая разница в возрасте между будущими супругами или их преклонный возраст? Почему важными условиями заключения брака являются отсутствие других браков и близкого родства жениха и невесты? Почему брачный возраст устанавливается с 18 лет?
Чтобы установить взаимоотношения, основанные на взаимных чувствах, мужчина и женщина должны свободно выбрать вступить в брак.
Сегодня разница в возрасте не считается преградой для заключения брака.
В соответствии с российским семейным законодательством, одним из важных условий для вступления в брак является отсутствие других браков и близкого родства между женихом и невестой.
Супружеский возраст начинается с 18 лет, поскольку в этом возрасте человек приобретает полную дееспособность.
Стр. 93
Рассмотрим схему
Кого согласно СК РФ относят к членам семьи? Кто из членов семьи является близкими родственниками, а кто не имеет кровного родства? Как вы думаете, почему дяди и тёти, двоюродные братья и сёстры не указаны на схеме? Являются ли опекуны и попечители, дети в приёмной семье участниками семейных правоотношений? (Советуем ответить на последний вопрос после изучения параграфа.)
Семейные члены включают в себя родителей и детей, супругов, усыновителей и усыновленных, сестер и братьев, имеющих общих родителей или общего родителя, а также бабушек, дедушек и внуков.
Законодатель определяет "близких родственников" как супругов, родителей, детей, усыновителей, усыновленных, родных братьев и сестер, дедушек, бабушек и внуков.
На схеме не отображены все вышеперечисленные элементы, так как они не имеют родственных связей.
Да, являются.
Стр. 94
Рассмотрим изображение
Внимательно просмотрите своё свидетельство о рождении. Как оно выглядит? Какие данные отражены в этом документе?
Свидетельство о рождении находится в ламинированной бумаге, украшенной зелеными полосами по краям.
В документе указаны полные имя, фамилия и отчество ребенка, дата и место его рождения, а также информация о родителях.
Стр. 95
Рассмотрим схему
Прокомментируйте содержание схемы. Связаны ли между собой права и обязанности родителей и детей? Ответ поясните. Как эта связь отражена на схеме?
Существует прямая связь между правами и обязанностями родителей и детей. Родители имеют определенные права и обязанности, в то время как дети, будучи недееспособными, обладают только правами. Право ребенка на жизнь и воспитание в семье подразумевает, что родители обязаны воспитывать ребенка, а присвоение имени, фамилии и отчества обязывает родителей дать ребенку эти личные данные.
Стр. 96
Рассмотрим схему
Как осуществляется право ребёнка на получение содержания от родителей и других родственников? Можете ли вы по взаимному согласию с родителями владеть и пользоваться имуществом друг друга? Какие выплаты имеет (или имела) ваша семья в связи с рождением ребёнка?
У ребенка есть право владеть доходами, полученными им, имуществом, полученным им в подарок или по наследству, а также любым другим имуществом, приобретенным за его счет.
Да, можем.
Мы получили пособие на первого ребенка и сниженную процентную ставку по ипотеке для нашей семьи.
Стр. 97
Рассмотрим изображение
Какие права ребёнка и обязанности родителей иллюстрирует эта фотография?
Эта фотография показывает, что у ребенка есть право выбирать продукты питания, а родители обязаны удовлетворить его биологические потребности, включая питание.
Стр. 98
Проверяем наши знания и умения
1. Что понимается под семьёй и браком в юридическом смысле?
Семья – это объединение лиц, связанных браком, родством или усыновлением, обладающих взаимными правами и обязанностями.
Брак – это добровольный союз мужчины и женщины, заключённый в органах ЗАГСа с целью создания семьи и порождающий юридические права и обязанности супругов.
2. Как возникают семейные правоотношения? Кто в них участвует?
Семейные правоотношения возникают на основе брака, родства, усыновления, опеки.
Участники: супруги, родители и дети, усыновители и усыновлённые, опекуны и подопечные.
3. Какие юридические права и обязанности имеют родители и дети?
Родители обязаны заботиться о детях, обеспечивать их воспитание, образование, медицинское обслуживание, защищать их права.
Дети имеют право на заботу, защиту, воспитание в семье, получение образования и наследство.
4. В чём особенности родительских прав?
Родительские права неотчуждаемы и не могут быть переданы другим лицам.
Они должны осуществляться в интересах детей.
Родители не могут лишить ребёнка основных прав (на жильё, образование, медицинскую помощь).
5. Кем и как защищаются права и интересы детей, оставшихся без попечения родителей?
Органы опеки и попечительства назначают опекунов или попечителей.
Суд принимает решения о лишении или ограничении родительских прав.
Социальные службы помогают детям найти приёмную семью или усыновителей.
Выполняем задания
1. Мария и Виталий решили вступить в брак. Какие условия заключения брака они должны соблюдать? Выберите верные ответы.
1) Согласие родителей жениха
2) Достижение брачного возраста.
3) Наличие жилья у невесты.
4) Добровольное согласие жениха и невесты.
5) Регистрация брака в органах ЗАГС.
6) Наличие среднего общего образования.
✅ 2) Достижение брачного возраста.
✅ 4) Добровольное согласие жениха и невесты.
✅ 5) Регистрация брака в органах ЗАГС.
2. После смерти родителей 15-летнему Алексею был назначен попечитель. Между ним и Алексеем возник спор из-за намерения Алексея продать дом в деревне, который достался ему по наследству. Однако попечитель согласия на осуществление сделки не дал. Как вы думаете, почему?
Алексей несовершеннолетний, и его сделки должны проходить с разрешения попечителя.
Продажа недвижимости — серьёзная сделка, которая может ухудшить имущественное положение Алексея.
Попечитель обязан защищать интересы подростка, а продажа дома без надобности может считаться неразумной.
3. Вам предложили законодательно закрепить обязанности подростков в связи с их правами: жить и воспитываться в семье, получать бесплатное общее образование. Дайте список своих предложений с комментариями.
Право на жизнь в семье → обязанность уважать старших, помогать в семье.
Право на бесплатное образование → обязанность добросовестно учиться, соблюдать школьный устав.
Право на защиту → обязанность не нарушать права других, соблюдать законы.
4. Сочините небольшой рассказ, в котором прослеживалась бы защита прав 14-летнего подростка (не менее двух прав).
? История о Николае
Николай жил в небольшой квартире с родителями. Когда ему исполнилось 14 лет, он решил устроиться на подработку в магазин, но работодатель отказался, мотивируя это тем, что подростки не могут работать. Николай знал, что по закону он имеет право на труд с согласия родителей и лёгкий график работы, и обратился в инспекцию по труду. В итоге работодатель согласился принять его на работу в соответствии с Трудовым кодексом.
Через некоторое время Николай узнал, что в школе распространяют его личные фотографии без разрешения. Он обратился к классному руководителю и напомнил, что право на защиту частной жизни закреплено в Конституции. Учитель провёл беседу с классом, и распространение фото прекратилось.
Николай убедился, что свои права можно и нужно защищать!
Участвуем в проектной деятельности
Вместе с группой одноклассников подготовьте компьютерную презентацию (плакат-постер) на тему «Что я посоветую своим детям, когда вырасту».
Презентация: "Что я посоветую своим детям, когда вырасту"
Слайд 1: Титульный слайд
- Название презентации
- Фон с изображением семьи или детей
- Имя автора (авторов)
Слайд 2: Введение
- Почему важно передавать опыт следующим поколениям?
- Какие ценности помогают стать успешным и счастливым человеком?
Слайд 3: Ценности и принципы жизни
- Любите и уважайте свою семью
- Будьте честными и порядочными
- Учитесь принимать ответственность за свои поступки
- Заботьтесь о других и будьте добрыми
Слайд 4: Образование и развитие
- Никогда не прекращайте учиться
- Читайте книги и развивайтесь
- Ставьте перед собой цели и достигайте их
Слайд 5: Труд и карьера
- Найдите дело, которое приносит радость
- Не бойтесь пробовать новое
- Будьте настойчивыми и трудолюбивыми
Слайд 6: Дружба и отношения
- Дружите с теми, кто вас поддерживает
- Учитесь уважать мнение других
- Цените искренность и доверие
Слайд 7: Здоровье и спорт
- Следите за своим здоровьем
- Занимайтесь спортом и ведите активный образ жизни
- Соблюдайте баланс между работой и отдыхом
Слайд 8: Финансовая грамотность
- Учитесь разумно распоряжаться деньгами
- Копите и инвестируйте в своё будущее
- Избегайте долгов и необдуманных трат
Слайд 9: Как справляться с трудностями
- Учитесь извлекать уроки из неудач
- Не бойтесь просить помощи
- Всегда двигайтесь вперёд
Слайд 10: Итоговый слайд
- Заключительные слова
- Главный совет детям: "Будьте счастливы и верьте в себя!"
- Спасибо за внимание!