⁉️ Вопросы и задания
1. Назовите меры, предпринимавшиеся правительством для прекращения бегства крестьян. Проверьте себя по тексту пункта 3 параграфа.
2. Как изменялось положение Русской православной церкви на протяжении XVI в.? Соответствовало ли концепции «Москва - Третий Рим» введение патриаршества в России? Объясните свой ответ.
3. Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в конце XVI в. Чем вызваны особенности её развития в сравнении со странами Западной Европы?
4. Сравните систему управления Российским государством в начале XVI в. и в 1580-х гг. В чём вы видите общие черты и различия?
5.* Составьте в тетради простой план ответа по теме «Правление Фёдора Ивановича».
⌛ Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Определите хронологический порядок событий: 1) указ об урочных летах; 2) учреждение в России патриаршества; 3) разгром Англией Непобедимой армады; 4) гибель царевича Дмитрия.
? Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из сочинения английского путешественника Р. Ченслера, побывавшего в России, и ответьте на вопросы.
1. О каких занятиях населения России XVI в. свидетельствует документ?
2. Какие продукты русских промыслов и сельского хозяйства продавались за рубежом?
3. Какие города упоминаются в документе? Найдите их на карте.
? Работаем с ПОНЯТИЕМ
Раскройте смысл понятия «урочные лета». Приведите один исторический
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Удалось ли России в годы царствования Фёдора Ивановича преодолеть социально-экономический кризис?