Условие задания
Стр. 163
Покажите на карте (с. 162) действия войск Кромвеля. Где состоялась битва между армией парламента и войском короля? Отметьте на контурной карте территории, которые находились под властью короля и его сторонников к концу 1645 г.
Автор высоко оценивает действия Оливера Кромвеля, который сверг монархию и провозгласил Англию республикой, считая, что под королевским дубом подразумевалась Карл I и его королевская власть в Англии.
Вопросы в конце параграфа
1. Выпишите из текста параграфа: а) имена участников революции; б) термины, характеризующие политические органы и политическую деятельность.
2. Кто такие пуритане? Покажите связь между их учением и образом жизни.
3. Составьте в тетради план по теме «Причины революции в Англии».
4. Расскажите о событиях, послуживших началом революции и гражданской войны в Англии.
5. Назовите силы, поддерживавшие короля, и силы, поддерживавшие парламент. Объясните такую расстановку сил.
6. Объясните причины победы армии парламента над армией короля.
7. Начните составление календаря событий по теме «Английская революция».
8. Составьте в тетради и заполните таблицу «Реформы Долгого парламента» (графы таблицы: «Год», «Содержание реформы», «Значение реформы»)?
Год Содержание реформы Значение реформ
Подумайте
1. Дайте оценку деятельности Карла I.
2. Как вы считаете, была ли казнь короля необходима для победы революции? Свою точку зрения аргументируйте.
3. Проследите взаимосвязь реформ и революционных событий. Сделайте вывод.
Стр. 163
Покажите на карте (с. 162) действия войск Кромвеля. Где состоялась битва между армией парламента и войском короля? Отметьте на контурной карте территории, которые находились под властью короля и его сторонников к концу 1645 г.
Автор высоко оценивает действия Оливера Кромвеля, который сверг монархию и провозгласил Англию республикой, считая, что под королевским дубом подразумевалась Карл I и его королевская власть в Англии.
Вопросы в конце параграфа
1. Выпишите из текста параграфа: а) имена участников революции; б) термины, характеризующие политические органы и политическую деятельность.
2. Кто такие пуритане? Покажите связь между их учением и образом жизни.
3. Составьте в тетради план по теме «Причины революции в Англии».
4. Расскажите о событиях, послуживших началом революции и гражданской войны в Англии.
5. Назовите силы, поддерживавшие короля, и силы, поддерживавшие парламент. Объясните такую расстановку сил.
6. Объясните причины победы армии парламента над армией короля.
7. Начните составление календаря событий по теме «Английская революция».
8. Составьте в тетради и заполните таблицу «Реформы Долгого парламента» (графы таблицы: «Год», «Содержание реформы», «Значение реформы»)?
Год Содержание реформы Значение реформ
Подумайте
1. Дайте оценку деятельности Карла I.
2. Как вы считаете, была ли казнь короля необходима для победы революции? Свою точку зрения аргументируйте.
3. Проследите взаимосвязь реформ и революционных событий. Сделайте вывод.
4. Проанализируйте приведённый ниже документ и дайте ответы на вопросы: а) Какими причинами было вызвано создание этого документа? б) Соответствуют ли политическим традициям английского общества требования «Великой ремонстрации».
4. Проанализируйте приведённый ниже документ и дайте ответы на вопросы: а) Какими причинами было вызвано создание этого документа? б) Соответствуют ли политическим традициям английского общества требования «Великой ремонстрации».