ГДЗ учебник История России 7 класс Арсентьев, Торкунов ФГОС Часть 2. Страницы / 49

Стр. 49

Вопросы и задания для работы с текстом параграфа

1. В чём вы видите причины изменения положения дворянства в XVII в.?

2. Чем различалось положение черносошных и владельческих (крепостных) крестьян?

3. Перечислите основные повинности, которые несли крестьяне.

4. Кто составлял население белых слобод? Какими привилегиями пользовались их жители?

5. Какие категории духовенства существовали в XVII в.?

6. Что принципиально отличало первое сословие от остальных?

7. Какие экономические выгоды давало казачество государству?

8. Можно ли утверждать, что в XVII в. бояре и дворяне были окончательно уравнены в правах? Своё мнение аргументируйте.

9. На основе материалов параграфа составьте (в тетради) схему «Социальная структура российского общества в XVII в.»

10. Заполните пропуск в схеме (в тетради). Проверьте свой ответ, обратившись к рубрике «Проверьте себя» на с. 126

Пропущенное слово: барщина.

Работаем с картой

1. С опорой на атлас и материалы параграфа охарактеризуйте социальное развитие России в XVII в.

Социальная структура российского общества XVII века оставалась практически неизменной по сравнению с предыдущим периодом, при этом дворянство укрепляло свои позиции и постепенно приравнивалось к боярству. В то же время казачество на окраинах страны, таких как Дон, Яик, Терек и Приуралье, увеличивало свое влияние и численность. Развитие ремесел способствовало росту городского населения. Духовенство становилось более зависимым от светской власти. Но самые радикальные изменения происходили с крестьянским сословием, которое было полностью закрепощено.

2. С помощью атласа покажите на карте территории, где преимущественно расселялись черносошные крестьяне. Объясните причины того, что в этих районах было мало владельческих крестьян.

Большинство черносошных крестьян выбирали Поморье и Сибирь в качестве места переселения. Эти регионы были мало привлекательны для владельцев крестьян, так как земли здесь были неплодородными, и поэтому бояре, дворяне и духовенство не видели в них потенциала для высокой прибыли.

Думаем, сравниваем, размышляем

1. Определите, что из перечисленного обозначает событие, что – процесс, а что – явление: крепостничество, закрепощение крестьян, принятие Соборного уложения. Как вы это определили?

2. Объясните, как местничество препятствовало эффективному государственному управлению. Были ли в местничестве положительные черты?

3. Какие обстоятельства, на ваш взгляд, способствовали формированию сословий в России? Обоснуйте своё мнение.

4. С помощью словарей выясните происхождение понятия «сословие». Сравните положение различных сословий в XVII в. в Европе и России.