ГДЗ Рабочая тетрадь Обществознание 6 класс Иванова Параграф / 1

Параграф 1. Биологическое и социальное в человеке (Страницы)

Задание 1 (сравнение свойств человека и животных)
Заполните пропуски в предложениях.

Человек, в отличие от животных, обладает мышлением, может действовать осознанно, имеет хорошо развитый речевой аппарат, создает культуру.

Задание 2 (различие социальных свойств человека)
В приведённом списке указаны черты сходства и различия человека и животных. Выберите и запишите в таблицу сначала по рядковому номеру черт сходства, а затем черт различия.

Задание 3 (различие особенностей биологического и социального в человеке)
Прочитайте стихотворение В. Д. Берестова и выполните задание.

Кто чему научится
Чему первым делом научится кошка?
— Хватать!
Чему первым делом научится птица?
— Летать!
Чему первым делом научится школьник?
— Читать!

Котёнок вырастет кошкой,
Такой же, как все на свете.
Птенец превратится в птицу,
Такую ж, как все на свете,
А дети читают,
А дети мечтают,
И даже их мамы и папы не знают,
Кем станут, кем вырастут дети.

Вопросы к стихотворению:

1. Чему первым учат кошку?
2. Что учат делать птицу?
3. Как дети учат читать?
4. В чем заключается загадка о будущем детей?

Ответы, которые помогут сформулировать основную мысль автора:
Автор стихотворения хочет показать, что в мире животных всё предсказуемо и определяется природой, а у человека, в отличие от животных, будущее остаётся неизвестным и зависит от его собственных решений, стремлений и усилий.

Задание 4 (различение особенностей биологического и социального в человеке)
Какие важные для человека свойства отражены в суждении?
«Это животное, отличающееся от обезьяны терпением, от поюгающих инициативой, от бегемота беспокойством, от муравья размерами».
Продолжите ряд собственными сравнениями.

Ответ:
Человек отличается от кошки смелостью, от собаки верностью, от лошади выносливостью, от льва храбростью.

Задание 5 (различение особенностей биологического и социального в человеке)
Заполните пропуски в тексте.

Ответ: Чтобы стать человеком, ребёнку необходимо: с рождения жить и воспитываться среди людей, чтобы слушать и понимать человеческую речь, общаться со взрослыми, чтобы заниматься разнообразной деятельностью (самостоятельно и со сверстниками) — гулять, играть, трудиться, чтобы развивать умственные способности, приобретать навыки общения и взаимодействия с окружающими, обучаться моральным и этическим нормам поведения.

Задание 6 (совершенствование читательских умений)*
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Текст:

Разница в интеллекте влияет и на различия в поведении человека и животных. И тем и другим свойственны условные и безусловные рефлексы. Но в целом действия животных более ритуализированы и диктуются древними инстинктами, а человек склонен поступать по ситуации, учитывая все внешние факторы и собственное желание. Иными словами, из всех животных мы склонны вести себя наиболее пластично. Инстинкт — это форма поведения, которая заложена у вида на генетическом уровне, она диктуется биологическими потребностями и включает строго определённый порядок действий. Если хоть одно условие будет изменено, то животное растеряется или отреагирует не совсем адекватно. Например, осы, перед тем как затаскать пойманную добычу в нору, оставляют её у входа, а сами лезут внутрь, чтобы проверить, не забежал ли туда кто-нибудь посторонний. Когда всё в порядке, они тащат жертву в «домик». Если мы… переместим её добычу немного дальше от входа, то оса начнёт повторять всё заново. В её поведении не заложена возможность того, что кто-то будет перетаскивать еду, поэтому оса опять перенесёт жертву ко входу и вновь полетит в нору для проверки.
(По материалам портала «Дарвин»)

1. Как вы понимаете смысл выражения: «Из всех животных мы склонны вести себя наиболее пластично?»

Ответ:
Это выражение означает, что человек обладает наибольшей гибкостью в поведении и способен адаптироваться к различным условиям, принимая решения в зависимости от ситуации. В отличие от животных, чьи действия часто предсказуемы и строго следуют инстинктам, человек может учитывать множество факторов и менять свое поведение.

2. Как пример с осой подтверждает, что она действует по заложенной природой программе, а не по обстоятельствам?

Ответ:
Пример с осой подтверждает, что её поведение строго запрограммировано и не может быть адаптировано к изменениям ситуации. Она не способна учесть, что человек переместил её добычу, и продолжает выполнять действия по своей природной программе, не обращая внимания на изменения.

3. Как может поступить человек в ситуации, описанной для осы?

Ответ:
Человек в подобной ситуации может учесть изменение условий (перемещение добычи) и адаптировать свои действия в зависимости от новой ситуации. В отличие от ос, он не будет следовать жёстким схемам поведения и сможет учесть новые обстоятельства.

Самооценка