Условие задания
1-е Издание 2025 год
? ⁉️ Вопросы и задания К ГЛАВЕ
1. Рассмотрите иллюстрацию в начале главы и расскажите, какую роль и почему играла у мусульман мечеть аль-Харам.
2. Прочитайте эпиграф к главе. Какие регионы и народы составили исламскую цивилизацию? Как, по мнению историка Л. Васильева, ислам повлиял на судьбу этих народов?
3. Какие положения исламского вероучения позволили новой религии распространяться на столь большие территории? В чём сходство раннего ислама и раннего христианства?
4. Каким было отношение деятелей мусульманской культуры к античному наследию?
5. Сравните причины, по которым произошёл распад Арабского халифата и империи Карла Великого.
6. Какие занятия жителей составляли основу хозяйственной жизни стран мусульманской цивилизации? Различалось ли хозяйство мусульманских стран, Европы и Византии?
7. Почему с распадом Арабского халифата не исчезла мусульманская цивилизация?
8. Докажите, что культура арабов и культура завоёванных ими народов обогащали друг друга. Что сделало возможным такое взаимообогащение?
9. Каково было отношение Мухаммеда и мусульман к христианству и иудаизму? Что Мухаммед имел в виду, называя последователей этих религий «людьми Писания»?
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Какие черты мусульманской цивилизации роднят её с европейской, а какие отличают от неё?
2-е Издание 2026 Госучебник
Стр. 71
Вопросы и задания
1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Как изменилась власть главы исламского государства по сравнению с периодом правления праведных халифов? Почему халифу потребовалось создавать сложный государственный аппарат?
2. В каких частях света были расположены земли, оказавшиеся под властью халифа? Как завоевания арабов способствовали превращению ислама в мировую религию?
3. В чём заключались причины распада Арабского халифата? Назовите не менее трёх причин.
4. Что объединяло учёных и способствовало развитию мусульманской науки, несмотря на распад халифата? Какие достижения средневековых мусульманских учёных вы можете назвать?
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из статьи современного литературоведа и ответьте на вопросы.
Исторический Харун ар-Рашид правил в Багдаде с 786 по 809 г. и, насколько можно судить о нём по историческим источникам, вовсе не был похож на легендарного халифа, изображённого в сказках Шахразады. Он не только не бродил по ночному Багдаду, как это изображено в «Тысяче и одной ночи», но, напротив, значительную часть жизни провёл в загородной резиденции, избегая встречи с народом, которого боялся. Реальный Харун ар-Рашид не вошёл в историю как выдающийся правитель. Но его правление пришлось на годы экономического процветания и блестящей культуры и было для Багдада последним мирным царствованием, поскольку при его преемниках уже начались гражданские войны и былое политическое единство халифата стало разрушаться.
1. Как описывалось поведение халифа в сказках «Тысяча и одна ночь» и каким оно было в реальной действительности?
2. Почему именно халиф Харун ар-Рашид стал героем арабских сказок?
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Разделите понятия на группы и объясните, по какому принципу вы это сделали: мечеть, халиф, минарет, пророк.