![<p>Стр. 135</p>
<p>Вопросы и задания</p>
<p>1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и определите, в каком стиле построен Кёльнский собор. Свой ответ аргументируйте.</p>
<p>2. Назовите характерные признаки романского и готического архитектурных стилей.</p>
<p>3. Какие ступени обучения существовали в средневековом университете?</p>
<p>Работаем с ИСТОЧНИКОМ<br />Прочитайте отрывок из статьи писателя М. Горького. Ответьте на вопросы.<br />Робин Гуд жил в конце XII в., приблизительно в 1180—1200 гг., в Англии, в огромном лесу Тир-Вуд графства Норк. В то время в Тирвудском [Шервудском] лесу укрывались остатки старинного населения Англии — саксы, только что побеждённые норманнами, выходцами из Франции.<br />Эти остатки свободолюбивого народа, не желая подчиняться жестокой власти завоевателей, чуждым обычаям и законам, жили в лесу, сохраняя военную организацию, отличавшую их от простых разбойников больших дорог, нападая только на богатых…<br />Народные баллады рисуют Робин Гуда неутомимым врагом угнетателей норманнов, любимцем поселян, защитником бедняков, человеком, близким всякому, кто нуждался в его помощи. И в благодарность за это поэтическое чувство народа сделало из простого, может быть, разбойника героя, почти равного святому.</p>
<p>В какую эпоху, по мнению писателя, жил исторический Робин Гуд? Кем он являлся? Чем образ Робин Гуда в народных балладах отличался от реального?</p>
<p>Работаем с ПОНЯТИЯМИ</p>
<p>1. Расположите термины по степени повышения их значимости: студент, декан, ректор, преподаватель. Назовите слово, которое объединяет все эти понятия.</p>
<p>2. Найдите лишнее понятие: грамматика, музыка, риторика, диалектика. Объясните свой ответ.</p>](https://gdzbakulin.ru/content/uploads/subitem/3179/116/135.jpg)
Условие задания
1-е Издание 2025 год
⁉️ Вопросы и задания К ГЛАВЕ
1. Прочитайте эпиграф к главе. Какие изменения в жизни Европы в XI в. фиксирует средневековый хронист? О чём они свидетельствуют?
2. Какие новые государства возникли в Европе в период зрелого Средневековья?
3. Какие органы сословного представительства возникли в Англии, Франции, государствах Пиренейского полуострова, Священной Римской империи и Польше? Одинаковы ли были их функции в разных странах?
4. Сравните «натиск на Восток», Крестовые походы и Реконкисту. Что в них было общего и чем они отличались друг от друга?
5. Почему в XI — начале XIV в. в одних странах Европы королевская власть усилилась, а в других этого не произошло?
6. Выделите особенности средневековой европейской культуры. Как на культуру Европы повлияли события и процессы, происходившие в XI — начале XIV в.?
7*. Норвежский учёный Стейн Роккан считал, что чем дальше от торговых путей и Рима находились европейские государства, тем скорее там возникала сильная королевская власть. Изучите историческую карту и определите, прав ли Роккан. Если прав, то чем можно объяснить выявленную им закономерность?
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Что в жизни стран Европы в XI — начале XIV в. позволяет говорить об этом времени как о расцвете Средневековья?
2-е Издание 2026 Госучебник
Стр. 135
Вопросы и задания
1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и определите, в каком стиле построен Кёльнский собор. Свой ответ аргументируйте.
2. Назовите характерные признаки романского и готического архитектурных стилей.
3. Какие ступени обучения существовали в средневековом университете?
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из статьи писателя М. Горького. Ответьте на вопросы.
Робин Гуд жил в конце XII в., приблизительно в 1180—1200 гг., в Англии, в огромном лесу Тир-Вуд графства Норк. В то время в Тирвудском [Шервудском] лесу укрывались остатки старинного населения Англии — саксы, только что побеждённые норманнами, выходцами из Франции.
Эти остатки свободолюбивого народа, не желая подчиняться жестокой власти завоевателей, чуждым обычаям и законам, жили в лесу, сохраняя военную организацию, отличавшую их от простых разбойников больших дорог, нападая только на богатых…
Народные баллады рисуют Робин Гуда неутомимым врагом угнетателей норманнов, любимцем поселян, защитником бедняков, человеком, близким всякому, кто нуждался в его помощи. И в благодарность за это поэтическое чувство народа сделало из простого, может быть, разбойника героя, почти равного святому.
В какую эпоху, по мнению писателя, жил исторический Робин Гуд? Кем он являлся? Чем образ Робин Гуда в народных балладах отличался от реального?
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
1. Расположите термины по степени повышения их значимости: студент, декан, ректор, преподаватель. Назовите слово, которое объединяет все эти понятия.
2. Найдите лишнее понятие: грамматика, музыка, риторика, диалектика. Объясните свой ответ.