Условие задания
Стр. 31
3. Учимся применять знания на практике.
А. Проанализируйте рисунок 23 «Длина и масса тела различных организмов» на с. 35 учебника. Предложите наиболее удобный (с вашей точки зрения) графический способ представления отображённой на рисунке информации о длине и массе тела организмов (девочка, кит, землеройка).
Б. Прочитайте текст и представьте предложенную информацию в графическом виде.
Все растения в зависимости от строения принято делить на две большие группы - нившие и высшие.
Низшие растения не имеют сложного тканевого строения. К ним относятся водоросли.
У высших растений тело расчленено на органы, которые построены из различных тканей. К ним относятся высшие споровые и семенные растения.