Страница 111
1. Расскажи о земной поверхности своего края.
2. Что значит «охранять земную поверхность»?
3. Какое участие в охране земной поверхности своего края могут принять школьники?
1. Запиши в словарик: овраг, балка.
2. Нарисуй, как выглядит земная поверхность вашего края. Можно вылепить из пластилина, глины или сырого песка макет какого-нибудь её участка (холма, оврага, горного хребта).
3. Если в вашей местности есть овраг, расспроси у взрослых, давно ли он существует, как изменился за это время, что делают люди, чтобы остановить его рост. Подумай, чем ты можешь помочь взрослым.