ГДЗ учебник по окружающему миру 3 класс Плешаков ФГОС Часть 1. Страницы / 28

Страница 28

Проектные задания

«БОГАТСТВА, ОТДАННЫЕ ЛЮДЯМ»

Алжир, Греция, Италия, Мексика, Бразилия... Трудно даже перечислить названия всех стран, где побывал Николай Иванович Вавилов. Ведь он объехал более 60 стран! Путешествия Вавилова были нелегкими. Со
своими спутниками Николай Иванович поднимался высо- ков горы, уходил далеко в пустыни. Друзья Вавилова
удивлялись его смелости, силе, выносливости.
Кем же был этот замечательный путешественник?
И для чего он отправлялся в самые разные уголки Земли?
Н. И. Вавилов (1887-1943) - выдающийся русский учёный-биолог. Изучая культурные растения всего мира, он установил, что каждое растение имеет свою родину. К примеру, родина картофеля - Южная Америка, а огурцов Индия. Оттуда они и были расселены по разным странам.
Николай Иванович собрал крупнейшую в мире коллекцию семян культурных растений, которой и сейчас гордятся учёные нашей страны.

Многие люди, наделённые, как и Н. И. Вавилов, богатым внутренним миром, щедро отдают эти богатства другим людям. Это проявляется в их поступках в семье, в общении с друзьями, в профессиональной работе, в благородном служении Отечеству, в великих подвигах, которые они совершают.
Примеры благородного служения человека людям можно найти в прошлом и
настоящем, в родном крае и в других уголках страны, во многих странах мира. На этих страницах даны портреты нескольких таких людей. Сведения о них можно найти в Интернете.

Приступая к работе, определите цель проектных заданий. Договоритесь о форме работы: индивидуально, в парах, в командах или всем классом. Продумайте этапы работы, распределите обязанности, согласуйте сроки.

Есть ли среди ваших близких, земляков такие люди? Соберите информации о них, об их замечательных делах на благо других людей. Подготовьте рассказы-портреты, рассказы-биографии, посвященные одному или нескольким из таких людей. Подберите к своим рассказам иллюстрации, выполните рисунки, сделай фотографии. Можете оформить альбом, книгу, стенд.

Проверим себя и оценим свои достижения
Номер 1.

Ученики получили задание: разделить на царства представителей живой природы, изображенных на фотографиях.

В) Ира.