1. Какое настроение у тебя создают картины природы, описанные поэтом?
2. Как ты прочитаешь это стихотворение: в быстром темпе, с радостью, с грустью, неторопливо?
3. Понаблюдай, как рифмуются строки в стихотворении.
4. Прочитай ещё раз глаголы, которые автор использует в стихотворении. Помогают ли они представить картину поздней осени?
5. Запиши слова, которые помогают представить картину осенней природы, в «Рабочую тетрадь».