ГДЗ Учебник История России 1945 год - начало XXI века 11 класс Мединский, Торкунов Параграфы / 5

1. Какие изменения произошли в руководстве СССР после смерти И. Сталина?
После смерти Сталина в 1953 году началась смена руководства в СССР. Это привело к постепенному ослаблению его личной власти. Н. Хрущёв стал первым секретарём ЦК КПСС, а Г. Маленков — председателем Совета Министров. В результате началась десталинизация и реабилитация жертв репрессий.

2. Какие эмоции испытывают люди, изображённые на фотографии похорон И. Сталина?
Люди на фотографии, вероятно, испытывают горе и скорбь. Процессия и всенародное прощание с телом Сталина символизируют его статус как вождя, и люди, вероятно, проявляют признаки уважения и печали по поводу его смерти, несмотря на жестокую политику его правления.

3. Какой итог правления И. Сталина дан автором статьи? Согласны ли вы с данным мнением?
Автор статьи в журнале «Тайм» утверждает, что правление Сталина привело к созданию гигантской империи, но оно также было связано с «бесконечными злодеяниями». Это признание одновременно положительных и отрицательных аспектов его правления.
Моё мнение: Я считаю, что правление Сталина действительно принесло как достижения (индустриализация, победа в Великой Отечественной войне), так и огромные трагедии (репрессии, массовые уничтожения).

4. Каковы были последствия смерти И. Сталина для внутриполитического развития Советского Союза?
После смерти Сталина началась либерализация и первоначальная десталинизация. Прекратились массовые репрессии, началась реабилитация жертв сталинских чисток. Это привело к усилению партийной демократии и политических реформ, таких как доклад Н. Хрущёва о культе личности Сталина, который критиковал диктаторский режим.

1) В чём заключался основной смысл доклада Н. Хрущёва о культе личности Сталина?
Доклад Н. Хрущёва на XX съезде КПСС в 1956 году критиковал культ личности Сталина, его диктаторский стиль правления, репрессии и массовые чистки, что привело к большим жертвам в стране. Хрущёв заявил о необходимости восстановления справедливости и осуждения методов правления Сталина.

2) Почему полный текст доклада Н. Хрущёва на XX съезде КПСС не был опубликован сразу после съезда? Выясните, когда в нашей стране состоялась публикация полного текста этого доклада.
Полный текст доклада был засекречен сразу после съезда, потому что его содержание могло вызвать сильный общественный резонанс и дискуссии. Он был опубликован только в 1989 году.

1. Определение понятий «реабилитация» и «амнистия».

• Реабилитация: восстановление прав тех, кто был незаконно осуждён или подвергнут репрессиям, в том числе восстановление их репутации и возвращение утраченных прав.
• Амнистия: официальное прощение преступников, в результате чего они освобождаются от наказания или смягчаются условия их наказания.

2. Почему амнистия, проводившаяся в СССР во второй половине 1950-х гг., носила противоречивый характер?
Амнистия носила противоречивый характер, потому что она часто касалась только тех, кто был осуждён за менее серьёзные преступления, и не затрагивала высокопрофильных жертв сталинских репрессий, что оставляло вопросы нерешёнными. Это также отражало политическую подоплёку и попытки Н. Хрущёва укрепить свою власть.

Как вы считаете, чем руководствовался Н. Хрущёв при реорганизации государственных и партийных органов? Насколько продуманными и эффективными были его действия?
Н. Хрущёв руководствовался стремлением к ослаблению сталинского культа личности и исправлению ошибок сталинского правления. Его действия были частично продуманными, так как привели к значительным переменам, но некоторые из них не были до конца эффективными, например, в области экономической реформы и борьбы с коррупцией.

Плакат «Программа КПСС — программа построения коммунизма!» (1961)
Основные положения:

• Строительство коммунизма в СССР.
• Постепенная ликвидация классового деления и достижение социальной справедливости.
• Ускоренная индустриализация и развитие сельского хозяйства.
• Создание системы планового хозяйства, основанного на социалистической собственности.

1) К какому времени, согласно Программе КПСС, в СССР должен был быть построен коммунизм? Какие задачи предстояло решить для построения коммунизма в СССР?
Программа КПСС ставила задачу построить коммунизм в 20-30 лет, то есть к 1980-м годам. Для этого нужно было решить задачи, связанные с ускоренной индустриализацией, улучшением условий жизни, устранением экономического неравенства и созданием нового социального порядка.

2) Какие принципиально новые положения содержал проект новой Конституции СССР?
Проект новой Конституции, принятой в 1977 году, включал положение о переводе Советского Союза на новые экономические рельсы, улучшении прав и свобод граждан, укреплении роли КПСС как ведущей политической силы, а также расширении политических прав в рамках социалистического общества.

Вопросы и задания:

1) Дайте характеристику политической борьбы, начавшейся в руководстве КПСС после смерти И. Сталина. Выделите её основных участников и этапы. Ответ оформите в тетради в виде сложного плана. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.

1953-1954 — борьба между Маленковым, Хрущёвым и Берией.

1955-1957 — укрепление власти Хрущёва, арест Берии.

1956 — десталинизация и критика Сталина на XX съезде КПСС.

2) Сравните внутрипартийную борьбу в ВКП(б) в 1930-х гг. и политическую борьбу внутри КПСС, начавшуюся после смерти И. Сталина. Как вы думаете, с чем связано изменение методов этой борьбы?

В 1930-х гг. борьба была жестокой, с репрессиями.

После смерти Сталина борьба стала более скрытой, с политическими манёврами.

Изменение связано с изменением политической ситуации и страхом перед массовыми репрессиями.

3) Объясните предпосылки установления политического лидерства и единоличной власти Н. Хрущёва. Сыграли ли в этом процессе роль личные качества Н. Хрущёва? Если да, то какие?

Борьба за власть после смерти Сталина.

Личные качества Хрущёва: решительность, манипуляции, поддержка партийных групп.

4) Выделите основные направления критики И. Сталина в докладе Н. Хрущёва «О культе личности и его последствиях». Какие цели, на ваш взгляд, преследовал Н. Хрущёв, зачитывая этот доклад? Подумайте, руководствовался ли он какими-либо личными мотивами.

Культ личности, репрессии, ошибки в управлении.

Цели Хрущёва: укрепить свою власть, осудить сталинизм.

Личные мотивы: политическая конкуренция и укрепление собственной позиции.

5) Дайте оценку значения ХХ съезда КПСС: а) для внутриполитического развития СССР; б) для международного положения СССР.

Для внутриполитического развития: десталинизация, реабилитация жертв.

Для международного положения: улучшение имиджа СССР, но также настороженность на Западе.

6) Как вы думаете, почему, несмотря на радикализм доклада Н. Хрущёва «О культе личности и его последствиях», в нём не ставился в целом вопрос о правильности сложившейся в СССР в 1930-е гг. политической системы?

Хрущёв сосредоточился на личных ошибках Сталина, не затрагивая систему, чтобы избежать радикальных изменений.

7) Как смена руководителей государств в СССР и США во второй половине 1950-х гг. влияла на изменение внутренней политики в этих странах?

В СССР — десталинизация и реформы.

В США — смягчение внешней политики, начало размораживания холодной войны.

8) В исторической науке существуют дискуссионные вопросы, по которым высказываются различные, часто противоположные точки зрения. Ниже приведена одна из них. Приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно её опровергнуть.

За: гонка вооружений и идеологическое противостояние.

Против: сотрудничество в ООН и контроль над ядерным оружием.

Работаем с хронологией:

Избрание Н. Хрущёва 1-м секретарём ЦК КПСС — 1953

Смерть И. Сталина — 1953

Принятие новой Программы КПСС — 1961

Доклад Н. Хрущёва на XX съезде КПСС — 1956

Назначение Н. Хрущёва на пост Председателя Совета Министров — 1958

Работаем с ПОНЯТИЯМИ 

Раскройте смысл понятия «культ личности». 

Культ личности: это явление, когда лидер становится объектом необоснованного восхваления и обожествления, что приводит к укреплению его абсолютной власти и подавлению всякой критики.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ 

Прочитайте отрывок из Программы КПСС, принятой XXII съездом партии в 1961 г. Ответьте на вопросы и выполните задания. 

1) Кто стоял во главе СССР в период принятия данного документа?
Во главе СССР в период принятия Программы КПСС, принятой XXII съездом партии в 1961 году, стоял Никита Хрущёв.

2) На основе текста документа дайте определение основного принципа коммунистического общества.
Основной принцип коммунистического общества, согласно Программе КПСС, заключается в распределении по потребностям и достижении изобилия материальных и культурных благ для всего населения, а также в постепенном переходе к единой общенародной собственности.

3) Какие задачи предстояло решить Советскому Союзу для построения коммунистического общества?
Для построения коммунистического общества Советскому Союзу необходимо было:

• Создание материально-технической базы коммунизма, обеспечивающей изобилие благ.
• Увеличение объёма промышленной продукции в несколько раз, чтобы превзойти промышленное производство США.
• Поднятие производительности труда в промышленности в несколько раз.

4) Какую страну СССР считал своим основным соперником?
СССР считал США своим основным соперником, поскольку в тексте упоминается, что задача — превзойти уровень промышленного производства США.

Как вы думаете, почему у историков существуют различные, часто противоположные точки зрения о личности И. Сталина и его роли в истории? 

Разные точки зрения о личности И. Сталина и его роли в истории существуют из-за:

• Противоречивых результатов его правления: с одной стороны, Сталин выиграл Великую Отечественную войну и индустриализировал страну, с другой — его политика репрессий, голодомор и массовые расстрелы.
• Идеологические различия: сторонники социализма могут видеть в Сталине крепость советского государства и развитие индустриализации, в то время как критики видят в нём диктатора, нарушившего права человека и создавшего систему террора.

Мнение Ученых

Как вы думаете, почему у историков существуют различные, часто противо- положные точки зрения о личности И. Сталина и его роли в истории?

Различные точки зрения о личности И. Сталина и его роли в истории возникают из-за разнообразия интерпретаций его действий и влияния на страну, а также из-за разных подходов к оценке исторических событий.

1. Методы анализа: Историки могут использовать разные методологические подходы для анализа Сталина, что ведет к различным выводам. Например, некоторые могут акцентировать внимание на жестокости и репрессиях, рассматривая Сталина как диктатора, использующего насилие для удержания власти, как это делает О. Хлевнюк. Другие могут подчеркивать его националистические взгляды и защиту интересов страны, как это делает Ю. Емельянов, акцентируя внимание на поддержке Сталина различными слоями общества.
2. Политические и идеологические взгляды: Историки с разных идеологических позиций будут по-разному оценивать Сталина. Например, среди сторонников социализма его могут воспринимать как защитника национальных интересов и строителя социалистического общества, в то время как критики из либеральных или правых кругов подчеркивают его диктаторские методы и нарушения прав человека.
3. Разные аспекты правления: В зависимости от того, на каких аспектах правления сосредоточены историки (экономика, политика, репрессии, культурные изменения), они могут по-разному оценивать действия Сталина. Один историк может подчеркивать положительные достижения (индустриализация, победа в войне), другой — негативные последствия (репрессии, массовые убийства).

Таким образом, различие во взглядах на Сталина связано с тем, что его фигура многослойна и противоречива, и каждый историк выбирает свой фокус в анализе, опираясь на свои методологические принципы и политическую ориентацию.