ГДЗ Учебник История России 1945 год - начало XXI века 11 класс Мединский, Торкунов Параграфы / 14

§ 14 Идеология и культура в 1964—1985 гг. 

Каковы были особенности социально-экономического развития СССР в 1964—1985 гг.? 

В период с 1964 по 1985 годы СССР переживал стабильный экономический рост, однако на определённом этапе развития начали проявляться проблемы в плановой экономике, нехватка инноваций, а также отставание в научно-техническом прогрессе.

В чём состояли основные положения концепции «развитого социализма»? Все ли положения данной концепции были реализованы в СССР к концу 1960-х гг.? Свой ответ аргументируйте. 

Основные положения включали: обеспечение экономического роста, повышение жизненного уровня населения, создание развитой социалистической системы управления и социальной справедливости. Многие положения, такие как улучшение материального благосостояния, не были полностью реализованы, особенно в области жилья и потребительских товаров.

С помощью дополнительных источников информации выясните основные идеологические взгляды М. Суслова. Оформите их в виде тезисов. Как, по вашему мнению, эти взгляды отражались на развитии советского общества? 

Суслов был сторонником жёсткой партийной дисциплины и цензуры. Он акцентировал внимание на идеологической чистоте и борьбе с «космополитизмом». Эти взгляды ограничивали культурное и научное развитие страны, подавляя инакомыслие и творчество.

1. Кто такие диссиденты? Почему они появились в советском обществе?

Диссиденты — это люди, выступавшие против существующего в СССР политического и социального порядка. Появились из-за жестокой цензуры, репрессий и нехватки свободы выражения мнений.

2.  Какие цели ставили перед собой диссиденты?

Диссиденты боролись за политические свободы, демократию, права человека и прекращение репрессий.

3. Какие средства власть использовала в борьбе с диссидентами?

Власть использовала аресты, заключение в психиатрические больницы, ограничения на выезд за границу, а также пропаганду противников системы.

Какой жанр объединяет кинофильмы? Как вы думаете, почему фильмы данного жанра были особенно популярны у советского зрителя? 

Фильмы жанра «антиутопия» и «социальная драма» были популярны, так как отражали реальные проблемы общества, что позволяло зрителям воспринимать эти фильмы как зеркала своей жизни.

В дополнительных источниках информации выясните, что становилось предметом сатиры и критики в выступлениях А. Райкина. 

Райкин критиковал бюрократию, ограниченность человеческой свободы и социалистическое общество, используя юмор для обличения социальных проблем.

Конверт грампластинки ВИА «Песняры».
1970-е гг.  Конверт грампластинки ВИА «Самоцветы». 1970-е гг. Выясните, какой репертуар исполняли эти вокально-инструментальные ансамбли. 

ВИА «Песняры» исполняли популярные песни на народные темы, а «Самоцветы» исполняли песни в жанре эстрадной музыки с элементами рока.

Что такое «интеллектуальное (авторское) кино»? Кто из советских режиссёров работал в данном жанре? 

Интеллектуальное кино — это фильмы с глубоким философским и социальным подтекстом. Работали режиссёры, такие как Андрей Тарковский и Алексей Германт.

1. Благодаря чему в СССР стали возможны высшие спортивные достижения?

Высшие спортивные достижения стали возможны благодаря государственной поддержке, профессиональным тренерам и развитой системе подготовки.

2. Подумайте, как достижения советского спорта влияли на международный авторитет СССР

Достижения в спорте повышали международный авторитет СССР, демонстрируя мощь социалистической системы.

3. Можно ли утверждать, что противостояние СССР и США на спортивных аренах было элементом глобального противостояния этих стран?

Да, спортивное противостояние стало важным элементом Холодной войны, символизируя идеологическое соперничество между СССР и США.

Вопросы и задания 

1. Какие идеологические перемены произошли в  СССР после отстранения от власти Н. Хрущёва?  

После отстранения Н. Хрущёва в СССР произошла стабилизация политической ситуации. При Л. Брежневе начался курс на сохранение статус-кво, усиление авторитарной власти, укрепление партийной дисциплины, а также отказ от резких экономических реформ Хрущёва, что привело к закреплению концепции «развитого социализма».

2. Как вы думаете, почему была выдвинута концепция «развитого социализма»? Можно ли утверждать, что она подменила собой тезис о  построении коммунизма в СССР к 1980 г., провозглашённый на XXII съезде КПСС?

Концепция «развитого социализма» была выдвинута как ответ на неспособность выполнить планы по построению коммунизма в установленные сроки. Это подменила собой тезис о коммунизме, поскольку поставила более реалистичные цели, которые не могли быть достигнуты к 1980 году, что снизило требования к дальнейшему развитию социалистической системы.

3. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Советская культура в середине 1960-х — середине 1980-х гг.». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.

1. Характеристика советской культуры в 1960-1980-х годах.

• Общие тенденции и достижения.
• Углубление цензуры и идеологического контроля.

2. Развитие искусства и литературы.

• Роль прозы и поэзии, включая А. Солженицына и В. Шукшина.
• Театр, кино и музыка в этот период.

3. Социальные и культурные изменения.

• Влияние культурной политики на повседневную жизнь.
• Проблемы эмиграции деятелей культуры.

4. Какие деятели советской культуры оказались в  эмиграции в  середине 1960-х  — середине 1980-х гг.? Каковы были причины того, что эти люди оказались за границей?

Известными деятелями культуры, покинувшими СССР, были писатели, музыканты, художники, такие как: Иосиф Бродский, Владимир Высоцкий (в некотором смысле), и композиторы, такие как София Губайдуллина. Причины эмиграции заключались в политических репрессиях, цензуре, отсутствии свободы самовыражения и идеологическом давлении.

5. Напишите в тетради короткую рецензию на один из художественных фильмов, упомянутых в параграфе

Фильм "Ирония судьбы, или С лёгким паром!" (1975). Комедия, которая обыгрывает тему случайных встреч и любовных приключений. Кино привлекает зрителя теплотой и обаянием главных героев, а также ироничным взглядом на повседневные проблемы советского общества.

6. В дополнительных источниках информации выясните, какие театральные постановки были наиболее популярны в  середине 1960-х  — середине 1980-х гг. Создайте (в электронном виде или нарисуйте от руки) афишу одного из наиболее популярных спектаклей данного периода (на афише обязательно укажите название театра, в котором шла постановка, а также имена актёров, принимавших в ней участие).

7. Подготовьте электронную презентацию (не менее пяти слайдов) на тему «Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена!», в  которой расскажите о достижениях одного из советских спортсменов, упомянутых в параграфе. В презентации покажите, как его достижения повлияли на дальнейшее развитие данного вида спорта.

Ссылка на презентацию: https://disk.yandex.ru/i/d4RPXXhB70ssLw - внизу страницы будет активная ссылка на нее

8. Напишите сценарий коротких познавательных видеороликов «Баскетбольный финал на Олимпийских играх 1972 г.», «Хоккейная суперсерия СССР — Канада 1972 г.» (по выбору).

Сценарий для ролика "Баскетбольный финал на Олимпийских играх 1972 г."

1. Вступление: Важность игры для международного спортивного контекста.
2. Сцена 1: Соперники СССР и США.
3. Сцена 2: Напряжённый матч, финальные моменты.
4. Заключение: Победа СССР как символ идеологического противостояния.

9. Найдите наиболее популярные советские песни 1970-х — середины 1980-х гг. Кто был их исполнителем? Какова их тематика?

Популярные песни:

• «Подмосковные вечера» — Владимир Трошин.
• «Миллион алых роз» — Алла Пугачёва. Тематика песен охватывает любовь, патриотизм и повседневные переживания советских людей.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ 

Раскройте смысл понятия «диссиденты». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия. 

Понятие "диссиденты"
Диссиденты — это люди, которые противостояли официальной идеологии, политической системе и власти в СССР. Они выражали несогласие с политическими, экономическими или культурными условиями, существующими в стране, и стремились к изменениям в общественном устройстве. Диссиденты часто подвергались преследованиям, репрессиям и даже лишению свободы за свою деятельность, так как их идеи воспринимались как угроза стабильности государства.

Исторический факт
Один из известных исторических фактов, конкретизирующих понятие диссидентов, связан с арестом и судом над Андреем Сахаровым. Сахаров, физик и правозащитник, известный своими протестами против нарушения прав человека в СССР и ядерных испытаний, был одним из самых ярких представителей диссидентского движения. В 1980 году он был отправлен в добровольное "ссылку" в Горький (ныне Нижний Новгород) после его открытых критических высказываний в адрес советской власти и поддержки движения за права человека.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ 

Прочитайте отрывок из записки в ЦК КПСС председателя КГБ СССР Ю. Андропова и Генерального прокурора СССР Р. Руденко (11 октября 1972 г.). Выполните задание и ответьте на вопрос.

1. Объясните причины появления диссидентского движения в СССР

Диссидентское движение в СССР возникло по причине политических репрессий, цензуры и отсутствия политических свобод. Люди, недовольные ограничениями на свободу мысли и выражения, начали открыто высказывать свои протесты против существующего порядка, что и стало основой для диссидентства. Также причиной была несправедливость в отношении прав человека, жёсткий контроль за интеллектуальной и культурной деятельностью, и невозможность открыто критиковать власти.

2. Объясните географию распространения этого движения.

Диссидентское движение было широко распространено по всему СССР, включая большие города, такие как Москва, Ленинград (ныне Санкт-Петербург), а также в ряде промышленных и культурных центров, таких как Свердловск, Казань, Тула, Владимир, Омск и Тюмень. В дополнение, это движение охватило республики СССР, такие как Украина, Латвия, Литва, Эстония, Белоруссия, Молдавия и Казахстан. Эти регионы, как правило, были очагами антисоветской активности и протестов.

3. Почему считалось, что участники диссидентских групп могут «встать на путь совершения особо опасных преступлений»?
Участники диссидентских групп рассматривались как угроза государству из-за их политической активности и стремления к изменениям в существующей системе. Протесты против советской власти, отказ от следования идеологии и действия, направленные против коммунистической партии и её контроля над обществом, воспринимались как подрывные и потенциально опасные для стабильности режима. Это вело к обвинениям в измене, саботаже, шпионской деятельности и других преступлениях против государства.