Условие задания
3. Составьте на основе текста параграфа схему «Высшие органы государственной власти в Советской России».
4. Составьте хронологическую таблицу событий августа—ноября 1917 г.
5. Существует точка зрения, что «большевики пришли к власти в октябре 1917 г. благодаря тому, что их программа оказалась наиболее близкой и понятной населению». Приведите 2—3 аргумента в поддержку данной точки зрения и столько же, её опровергающих.
6. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о ходе революции в 1917 г. на территории вашего региона.
7. И современники, и потомки упрекали Временное правительство в нерешительности и непоследовательности действий. Какие его решения и почему вызывали недовольство различных слоёв населения?
8. Сравните революционный процесс в России и Мексике. Какие черты сходства вы можете указать?
Раотаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологическом порядке следующие события:
1) выступление Корнилова; 2) восстание моряков австро-венгерского флота в Которе; 3) провозглашение России республикой; 4) начало работы Государственного совещания; 5) свержение Временного правительства.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Раскройте смысл понятия «Совнарком». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывки из документов и ответьте на вопросы.
1. Когда проходило Государственное совещание? Кто возглавлял критикуемое А. Калединым правительство в этот момент?
2. Что, с точки зрения оратора, не позволило существующему правительству эффективно решать стоящие перед ним проблемы? Какие основные проблемы стояли перед страной и её руководством на момент выступления генерала?