Условие задания
5. Существует мнение, что революции лишь создают условия для преобразования общества, которое происходит не так быстро, как того хотелось бы революционерам. Согласны ли вы с этим утверждением? Свой ответ аргументируйте
6. Составьте хронологическую таблицу основных событий февраля—июля
1917 г.
7. Существует точка зрения, что «сложившуюся в ходе февральских событий 1917 г. ситуацию можно считать безвластием». Опираясь на исторические факты, приведите 2—3 аргумента в поддержку данной точки зрения и столько же аргументов, её опровергающих.
8. Используя дополнительные источники информации (дневники, воспоминания), подготовьте сообщение (презентацию) о каком-либо участнике Российской революции из вашего региона.
9. Почему многие политические деятели русской эмиграции оценивали события февраля—марта 1917 г. как катастрофу? Какие, на ваш взгляд, варианты развития событий имелись после февраля 1917 г.?
10. Сравните начало Февральской революции в России с началом Ноябрьской революции 1918 г. в Германии. Что было общего и в чём состояли различия?
11. Означало ли падение монархии прекращение истории Российского государства? Подумайте
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологическом порядке следующие события: 1) нота Милюкова; 2) издание «Приказа No1» Петросовета; 3) Синьхайская революция в Китае; 4) отказ от престола Михаила Александровича;
5) вступление Греции в Первую мировую войну на стороне Антанты.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Раскройте смысл понятия «Временное правительство». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывки из документов и ответьте на вопросы.
Из манифеста Николая II
1. Когда был подписан манифест об отречении от престола? Каковы мотивы отречения Николая II?
2. Как вы понимаете слова манифеста «о долге совести»? Каким видится царю необходимый в дальнейшем порядок управления страной?