Условие задания
Вопросы и задания
1. Рассмотрите плакаты в начале параграфа и объясните, с какой целью они выпускались.
2. Какие задачи была призвана решить форсированная индустриализация? Сформулируйте не менее трёх задач.
3. Почему кризис 1929—1933 гг. и Великая депрессия практически не затронули советскую экономику?
4. В параграфе отмечаются возросшие темпы роста городского населения страны в 1930-е гг. Укажите не менее трёх причин, заставлявших жителей деревень переселяться в города.
5. Первая пятилетка прошла под лозунгом «Техника решает всё!». Лозунг II пятилетки — «Кадры решают всё!». О чём они свидетельствуют?
6. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о процессе индустриализации в 1930-е гг. в вашем регионе.
7. Сравните развитие промышленности СССР и стран Запада в 1930-е гг. Какие сходства и различия можно найти в этих процессах?
8. Сравните модернизационную политику С. Витте и индустриализацию 1930-х гг. Выделите и назовите общие и отличительные черты.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологическом порядке следующие события: 1) статья Сталина «Год великого перелома»;2) начало «нового курса» Ф. Рузвельта;3) отмена карточной системы; 4) «Шахтинское дело»; 5) закрытие бирж труда в СССР.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Раскройте смысл понятия «пятилетка». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия.